学习必备欢迎下载第一课生活在信息时代教学目的：知识和能力目标：1、了解什么是信息；什么是信息技术2、感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的3、初步了解计算机的应用情感态度价值目标：1、了解信息技术在日常生活中的运用，对人类社会的影响2、激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心教学重点： 信息、信息处理工具；信息技术对人类社会的影响教学难点： 对信息和信息技术两个概念的理解教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考2、电脑动画课件教学教学准备： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件 2、课前打开电脑教学过程：一、导入新课现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？( 学生对老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征讨论回答) 同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里那么，信息究竟是什么呢？这就是我们今天要学习的内容 课题：第1 课信息和信息技术 ) 二、新课讲解1、什么是信息？每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息，我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。
( 总结：总而言之， 信息无处不在，无时不在简单地说：信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容) 2、什么是信息技术？（1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如，用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界我们的身边有大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的因此，我们要对获取的信息进行处理首先是获取信息，然后再处理信息，最后才输出信息2）信息的传递：可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息 ( 列举信息传递的例子) （3）信息的处理： ( 讨论信息的处理方式) 人们用眼睛、耳朵、鼻子、手精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。
其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息， 而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理就如人们用算盘来计算在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢？（教师打开电脑边讲解边演示）计算机是利用各种输入设备将信息输入的( 键盘、鼠标、扫描仪等等都是输入设备 ) 再经过信息处理的硬件和软件设备（主机），对信息进行储存和加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来( 显示器、打印机等等) 例如：气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算处理出结果， 再在屏幕上输出结果1+1=2等等小结：信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术三、课堂练习（结合“想一想”和“继续探究”教学，主要是通过具体事例，让学生明白什么是信息，什么是信息技术1、讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子2、口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。
四、教学小结现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷， 人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地 我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息技术这门学课就更加的重要了第二课了不去的计算机教学目的和要求1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用3、学生了解计算机处理信息的过程4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育教学重点： 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用2、学生了解计算机处理信息的过程教学难点： 计算机硬件和软件的概念教学准备： 计算机及相关软件教学过程 : 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书P.6-P.9部分，边看书边思考：计算机是由哪两部分组成？计算机硬件是由哪几部分组成？计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况2、指名学生回答问题，教师补充说明并注意纠正学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明： 硬件是指看得见、 摸得着的部件， 像鼠标、 显示器、 打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”这就是软件3、指名学生回答问题，你有几种分法？怎样分？从外观上看， 计算机由主机、 显示器、 键盘、鼠标器和音箱等部件所组成从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等4、指名学生回答问题学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS 、Windows系列、 Linux 等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用5、同学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows 、办公软件Office 、图形处理软件PhotoShop 等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。
但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000 、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三、计算机的发展： 1946年第一台计算机诞生经过了四个发展过程第一代：计算机是由电子管为的主要组成的第二代：计算机由晶体管元件组成的第三代：计算机由集成电路元件组成的第四代：计算机是用大规模的集成电路组成的体积越来越小，重量越来越轻，速度越来越快四、 计算机的本领：1、 自动、高速、精确的运算能力2、 高超的记忆能力3、 准确的判断能力活动： 计算机教室规则（学生讨论自由回答）（1） 不随意使用工具拆卸计算机（2） 不在计算机教室追跑打闹（3） 不带磁性物体进入计算机教室（4） 不在计算机中拷贝来历不明的软件（5） 遇到问题举手问老师（6） 不带食品饮料进入计算机教室（7） 不在计算机教室大声喧哗五、全课总结同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。
第三课第一次摸电脑教学目标： (1) 初步认识 Windows XP 、桌面和“开始”菜单 (2) 掌握 Windows XP的启动和关退出方法 (3) 了解鼠标指针的含义 (4) 初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动) 重点： 了解 Windows XP ，掌握启动、退出的方法难点： 鼠标器的操作， Windows XP桌面和“开始”菜单课时安排： 1 课时教学过程：一、导入同学们， 前面我们了解到计算机有许多的功能和用途，大家想打开计算机去看够究竟吗？二、新授1Windows xp 的启动我们首先来学习怎样打开计算机，看书P14，归纳打开计算机的步骤：打精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载开显示器打开主机电源”(板书：先打开显示器，再打开主机电源) 找开关：找到苹果样图案，即为开关学生试一试打开计算机2Windows XP是什么(1)Windows XP的作用打 开 计 算 机 后 我 们 发 现 计 算 机 屏 幕 上 出 现 了Windows XP， 那 么Windows XP是什么呢？ Windows XP是美国微软 (Microsoft)公司于 1998 年推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。
Window 是“窗口”的意思，XP是版本号计算机仅有硬件设备是没有办法工作的，有了 Windows XP计算机才能为我们所用， Windows XP是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供环境教师广播边说边演示) Windows XP的操作界面直观图形化2) 认识桌面现在，同学们的计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们叫它Windows桌面 ( 板书：桌面 ) 同学们一同来看看桌面上有那些东西？ (教师广播边说边演示) 桌面最下边的我们叫它任务栏，任务栏的左边是“开始”按钮，右面是输入法显示区和时间显示打开两个窗口或应用程序，任务栏上会显示对应的小图标 ( 按钮 ) ， 单击按钮可以切换窗口利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或右边桌面上许多小图形们把它叫做“图标”，每个图标代表不同的对象指针指向“我的电脑” ，再双击“我的电脑” ，查看所使用计算机中的硬件和软件资源指针指向“回收站” ，再双击“回收站” ，讲述“回收站”是暂时存放被删除硬盘文件的地方，可以删除文件或者恢复被删除文件桌面上可以移动的箭头，我们把它叫做鼠标指针指针可以在桌面上移动。
3初识鼠标(板书“鼠标器的操作”) (1) 认识鼠标器常见的鼠标器有左右两个键，底部有滚球指导学生观察鼠标器使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动 试一试 右手食指放在左键上、中指放在右键上， 手指自然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手，观察鼠标指针的变化我们还要知道在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解2) 鼠标器的 5 种操作精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(板书鼠标器的操作) 我们怎样使用鼠标器呢？鼠标器的基本操作有5 种( 板书：指向、单击、拖动、双击、右击) (讲解，学生动手试一试) 指向：移动鼠标器，使指针移动到指定的位置将鼠标指针移动到我的文档上单击：指针指向对象以后， 食指单击一下鼠标左键将鼠标指针移动到 “开始”按钮上单击鼠标左键，看效果双击：指针指向对象以后，食指连续击两下鼠标器左键。
学生反复练习双击；指针指向“我的电脑”双击鼠标左键，打开“我的电脑”右击：指。