本文由 steelking168 贡献pdf 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看英语单词记忆新思维 —— “因声取义”— 根据单词的发音特征，速记短小精悍的单音节单词文：北京新东方学校国内考试部 金凌虹新东方单词记忆“一哥”刘一男老师曾 在其《辅音字母神奇的表义功能》中提出单 词 的“首字母包含特定的意思，并藉由此来 记忆单词整体含义”的理论比如，由于单 词 drip 表示“滴水声，滴下的液体” ，迚而 取这个单词的 dr 部分来表示“和水有关的 含 义” 于是衍生出单词 drop ， （一滴、 滴落、 掉落） 单词 drink ； （饮料、 ； 饮）单词 drench （使湿透） ；单词 drown(淹死，淹没)和单词 drain（排水，排水沟）以及 drift （漂流， 漂泊）等带有 dr-字母组合的，表示“和水 有关”的单词 通过首字母 的特定含义， 来归类记忆包 含特定语义的单词， 不可不说是一种简单高 效而又富含逻辑 理性地方法 这种方法非常 适用于那些不含有词根词缀的单音节短小 单词， 笔者也非常 赞同刘一男老师的这种单 词教学理念，并将乊称为“字母定位学” 。
其实另外一种方法，也可以非常高效简 单， 而又符合逻辑理性以及语言学的规律地 记忆短小精悍的单音节词 汇，既 ——“因 声取义” 最早提出“因声取义”理论的，应属现 任河南省研究生外语教学研究会会长的马 秉义 教授，他曾在自己的专著《英语词汇系统简论》中论述，很多单词的创造，乃 是进古先民对于自然现象， 生活周遭发生的 事情所发出的声音的模仿,比如很多单词， 来自对动物的声音的模仿，既动物叫声学 （Animal Cry Theory） 以单词 Cock 公鸡） （ 为例， 这个单词最先是模仿公鸡引颈 长鸣的 啼叫声“cock-a-doodle-doo”(类似于中文的 “咯咯地”)，很明显，cock 是由那 个很长 的拟声词而来的英语里一对拟声词 chuck （咯咯地叫） chuckle 轻声笑， 和 （ 咯咯笑） ， 可以认为是对公鸡高兴时的叫声的模仿， 所 以这两个单词都含有高兴地 意思 单词 chick 表示小鸡，则是对小鸡的“唧唧喳喳”的叫 声的模拟 本文提出的 “因声取义”的概念，则和 马秉义教授的理论有所差异其实“因声取 义”背单词，还可 以从单词发音的本身 — 单词发音的“长短元音” 、单词中发音音素 的发音部位、 在口 腔中的位置等来寻找记忆密码！ 在四六级和考研的大纲单词中， glint， 有 glisten，glitter，gleam，glare，glow，gloom 这七个单词。
我们完全可以根据刘一男 老师 的《辅音字母神奇的表义功能》理论得知， 字母组合 gl-都含有“和发光有关”来归 类 记忆这组单词然而，又怎么区分这 7 个同 样表示“和发光有关”的单词的细微差别 和 具体含义呢？ 这个时候， 我们就可以通过这 7 个单词 本身的发音特征，来记忆并区 别它们了！ 单词 glint，glisten，glitter 发音时，都 是短元音[i]，由于短元音的发音 特征是“短 促有力，急促尖锐” ，因此可以推断这三个 “和发光有关”的单词，表示的 应该是“闪 烁，闪光”的含义 — 闪烁和闪光，不就是 一种“短促、急促”的光吗？ 而 单词 gleam 发音时，是长元音[i:],发 音拉长且拖沓， 因此 gleam 表示的正式拉长 拖沓 的“微弱的闪光，发微光”的意思 单词 glare 和 glow 发音分别是[e] 和 [u]这两个双 元音，双元音的发音特点是 “夸张饱满，口型大而用力强” ，这样的发 音特点，投射在 单词的含义上，就是使单词 glare 和 glow 表示“发出强光”的意思 最后，单词 gloom 的发音是[u:],这个发 音的嘴型小， 发声低沉暗哑。
因此单词 gloom 表示的发光，应该 是“幽暗，昏暗，阴暗” 的意思 下面，我们再多举几个“由发音特征决定单词含义和细微区别”的例子！ 如前面论述的一样短元音[i]的发音特 征是“短促有力，急促尖锐” ，这样的发音 特征投射在单词含义上，就是使单词含有 “脆弱， 微小，缩小， 快速， 急促” 等含义 举例： brittle [britl] 表示“昐碎的、脆弱的” ； ripple [ripl] 表示“涟漪” “涟漪”不就是 ， “小波浪，小波纹”的意思嘛？ Shrink [rik] 表示“起皱，收缩” ，也都和 “小”有关系； Glimpse [glimps]表示“瞥见，快 速一瞥” ， 单词含义和“急促，快速”有关； Brisk [brisk] 表示“轻快的，敏捷的” ，单词 含义也和“急促，快速”有关；另外， 长元音和双元音由于发音 “拖长、 饱满” ，投射在单词的含义上，则是使单 词 含有“渐迚的，慢速的，小心的”有关 请看单词： Tardy ['t:di] 表示“缓慢的， 迟缓的” ； Torpid ['t:pid] 表示“迟钝的、呆滞的”也 和“缓慢，迟缓”有关； Heedful ['hi:dfl] 表示“留神的、小心的”这个单词的含义和“小心、缓慢”有关，因 为“小心的”不就是体现在做事情要“有 条 不紊地慢慢地做”上面嘛？作者：金凌虹北京新东方学校国内考试部 四六级、考研词汇速记课程 主讲 SAT\TOEFL\IELTS\GRE 核心词汇 主讲 SAT 真题词汇保记班 主讲 8000 词汇魔鬼训练营 主讲 新东方教育科技集 团培训 2010 教师说 课大赛 国内组 第一名 北京新东方学校 2010 明日乊星获奖者 北京 师范大学社会政策专业研究生通过以上的文字，我们可以得知：一， 短小单词的记忆， 可以通过单词的发音特征 来联想迚而高效记忆；二，对于含有同样辅 音字母，且语义相近的单词，可以通过发音 特 征来区分这些单词的细微含义和差别。
一 般来说， 携带短元音的单词都含有和 “短小， 急促，微弱”有关的含义；而包含长元音和 双元音的单词，则由于发音特征的“饱满拉 长， 口型大而有力” ，而和“慢速的、小心 的、正面积极的”等含义相关同学们可以将这个理论[url=]LED 显示屏[/url] [url=]LED 灯[/url][url=]LED 十大品牌[/url] [url=]LED 资源网[/url][url=]LED 网[/url] [url=]LED 展会[/url][url=]淋浴房十大品牌[/url] [url=]淋浴房[/url] [url=]淋浴房网[/url]运用到那些短小 精悍，语义细微且丰 富，又不含有词根词缀 的单音节的单词记忆当中。