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四年级上册语文课件-35只有一个地球丨沪教版

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四年级上册语文课件-35只有一个地球丨沪教版_第1页
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35.只有一个地球,我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处自学提示:,1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文第1-4小节 2、从文章哪些地方读出了地球的“可爱” ?划出相应句子,说说自己的理解或体会据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲地球是人类及万物繁衍生息的地方,赋予万物以生命,是地球养育了万物生灵但是,地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟水资源,森林资源,生物资源,大气资源,地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”,再读第3、4小节,你从哪些地方读出了地球“太容易破碎”?划出相关句子,结合生活实际加以理解。

自学提示:,地球所拥有的资源是非常有限的拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭地球所拥有的资源是非常有限的拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的但是由于为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但影响再生资源的再生,而且还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的但是由于为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但影响再生资源的再生,而且还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁同桌讨论:,结合我们生活环境,说说你平时看到哪些行为造成生态灾难?,可怕的大气污染,,,毫无节制地开采,滥砍乱伐,,,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的但是由于为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但影响再生资源的再生,而且还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处 自读第5-7小节,用你们在课文中找到的句子来证实它自学提示:,科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去改写句子: 在火星或月球上建造移民基地,又有多少人能够去居住呢?,改写句子: 在火星或月球上建造移民基地,又有多少人能够去居住呢? 在火星或月球上建造移民基地,没有多少人能够去居住只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!,你想对地球、对人类或自己说些什么?,我想对地球说:——————————————————— 我想对人类说:——————————————————— 我想对自己说:———————————————————,精心保护,,造福后代,我是一名小学生,我向地球妈妈宣誓,我决心加入环保行列,珍爱地球、善待地球,从小做起,从我做起,争创环保小卫士! ——宣誓人:四 (三)班全体同学,只有一个地球,我们 郑重 宣誓!,1、设计一条“珍惜资源,保护地球”的广告语。

2、画一幅环保宣传画作业,,。

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