教 案日期：2009.6.1 课节：第3-4节 教室：生理第1实验室 教学对象：运动人体科学系08级1班 第7次课教学主题：反射时测定、脊髓反射及其反射分析教学目标：1. 用脊髓蛙分析观察脊髓反射，测反射时2. 研究脊髓反射的某些特征及反射弧的组成部位，并探讨反射弧的完整性与反射的关系教学重点：研究脊髓反射的某些特征及反射弧的组成部位教学难点：反射弧的完整性与反射的关系教 学 过 程 设 计时间10分2分5分4分60分4分5分一、听主讲教师讲授本次课的内容二、实验目的与原理实验目的：1.用脊髓蛙分析观察脊髓反射，测反射时2.研究脊髓反射的某些特征及反射弧的组成部位，并探讨反射弧的完整性与反射的关系实验原理：在中枢神经系统参与下，机体对刺激所作的规律性应答称为反射较复杂的反射需要较高级部位中枢的整合，而一些较简单的反射，只需通过中枢神经系统的低级部位就能完成将动物的高位中枢切除，而仅保留脊髓的动物称脊动物，此时动物产生的各种反射为单纯的脊髓反射反射的结构基础是反射弧脊髓反射具有总和、后放、扩散及抑制等特征三、实验器材及实验对象器材： BL-410 /420 生物信号系统、刺激电极、支架、铁夹、蛙手术器械：剪刀、镊子、探针、玻璃分针、方盘、培养皿、小烧杯、棉球、小纸片、任氏液、0.5%硫酸、秒表、棉线对象：蟾蜍四、步骤指导和注意事项实验步骤及观察项目：步 骤：取蟾蜍一只，用探针划断脑与脊髓的联系后毁脑，保留脊髓，制备脊动物。
铁夹夹住下颌，悬挂在铁支架上 观察项目：1．反射时用培养皿装0.5％硫酸溶液，将蟾蜍任一后肢脚趾尖浸人疏酸液中，同时用秒表记录浸人时起至腿发生屈曲所需要的时间即反射时观察后立即将该足趾浸人清水中浸洗，然后用纱布拭干按上法重复三次实验，求其平均值，此值即为反射时注意：每个浓度测三次后休息3－5分钟） 2.总 和（1）同时总和（空间总和）将两个刺激电极各连接刺激器后，分别接触蟾蜍同一后肢互相紧靠的两处皮肤，并找出接近阈值的阈下单个电刺激强度当分别进行单个电刺激时均不引起反应，然后以同样的阈下强度，同时剌激上述两处皮肤，观察其结果如何？有无反射发生2）相继总和（时间总和）只用一个电极，以上述电刺激强度重复电刺激，观察其结果如何？3.后 放用适宜强度的重复电刺激作用于蟾蜍后肢皮肤，至出现屈肌反射即停止刺诹，观察是否有连续的反射活动发生并以秒表计算白刺激停止时起，到反射活动结束之间共持续多少时间强刺激与璃刺激的结果有何不同 4.扩 散 以弱的重复电刺激蟾蜍的前忮，观察其反应部位如何？逐渐加大剌激的强度观察在强电刺激下其反应部位有无增加5.抑 制 按照步骤一的方法测反射时，然后用血管钳夹住一侧前肢，待动物安静后，反复测定上述后肢的反射时，关察其有无延长？每次测定反射时后，均需及时用请水洗净拭干皮肤。
6. 搔爬反射 将浸以硫酸溶液的小滤纸片一块，贴在蟾蜍腹部下段皮肤上，可见四肢向此处搔爬，直到除掉滤纸片止7. 反射弧分析（1）绕左侧后肢在趾关节上方皮肤作一环状切口，将足部皮肤剥掉，重复步骤一，结果如何？（2）按步骤1方法以硫酸液剌激右侧脚趾尖观察反射活动3）在右侧大腿背侧剪开皮肤在股二头肌和半膜肌之间分离，找出坐骨神经，在神经上作两个结扎，在两结扎之间剪断神经，重复步骤（2），结果如何？（4）以重复电刺陬右侧坐骨神经中枢端观察腿的反应5）以探针捣毁蟾蜍之脊髓后，重复步骤（4）6）刺激坐骨神经外周端，观察同侧腿的反应7）直接刺激右侧腓肠肌，其反应如何？ 注意事项：1、在操作中，不要损伤蟾蜍的脊髓中枢2、浸入部位应仅限于脚趾尖，勿浸入太多且每次浸入的范围以应相同五、听主讲教师的本课总结课堂小结：。
