精品文档罗嘎小学教师绩效工资实施方案为了全面、科学、客观、公正地评价全乡教师的教育教学工作，促进常规 教学、劳动纪律等工作的进一步落实，全面提高教育质量，调动广大教师的积 极性，真正落实多劳多得、优劳高薪的激励机制，根据省、地、县有关绩效工 资政策和文件，结合我校实际，制定本方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面提高教育教学质量，坚持优劳优酬、 实事求是、公平、公正的原则，确保我校教育快速、健康发展二、考核对象罗嘎小学在职在编的公办学校教职员工（包括特岗教师）三、基本原则绩效工资分配充分体现按劳分配，效率优先，兼顾公平，体现向一线教师 和班主任倾斜的原则；体现多劳多得、优劳优酬的原则；体现职、责、利相统 一的原则其分配与教职工的工作量、工作态度、工作效果挂钩，以教师工作 的实绩为主要依据，重实绩，重贡献，看工作质量，看效益优先，实行多劳多 得，优劳优酬，打破平均主义，合理拉开分配差距四、考核工作的组织1、为加强对该项工作的组织和领导，学校成立考核工作领导小组：组长：赵兴旺副组长：钱伟成员：罗嘎小学全体教师五、绩效工资核算办法（一）教师绩效工资由两部分组成：1、基础性绩效工资（占70%。
基础性绩效工资的发放参照纳教字〔2009〕125号文件执行2、奖励性绩效工资（占30%1）教育局统筹的24掇放班主任津贴、校长津贴、边远艰苦津贴；（2）其余76%B分由学校统一管理，根据教师工作量、教学质量、工作实 绩、师德师风、保学控辍等制定考核奖惩方案进行再分配二）教师绩效工资的核算、奖惩兑现、发放程序：完成规定课时工作量（参照《贵州省中小学教师周课时定额》标准，结合 学校实际确定教师课时工作量）的人员享受基础性绩效工资超工作量和教学业绩突出人员，学校可采取适当方式增加超课时津贴或奖 励工资因教师个人原因造成工作量不足，或不能胜任本职工作，或不服从学校工 作安排，或未出满勤的，由学校减发（或不发）其绩效工资每学期末由学校考核领导小组对全校教职工进行考核，考核结果公示五天 绩效得分核实无误后，由学校核算教职工个人本学期奖励性绩效工资，并报上 级主管部门审核后，进行绩效工资发放个人应得奖励性绩效工资=全体成员的奖励性绩效工资总额X 76称全体成员的考核总分X每个成员的考核得分五）缺旷、迟到、早退教师的绩效工资待遇问题：1、在职人员连续旷课（工）超过 3 天，或一月中累计旷课（工）超过 5 天的，不享受当月绩效工资；连续旷课（旷工）半月，或一学年内连续旷课（旷 工）累计一月以上的，不能享受当年绩效工资。
2、零星缺旷、迟到、早退的绩效工资待遇按学校制定的方案实施六）请病（事）假教师的绩效工资待遇问题 :（ 1）在职人员在法定休假、公派培训、公伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放；请假期间不享受奖励性绩效工资 2）在职人员因公伤以外的疾病，连续病假二个月以内的，基础性绩效工资全额发放， 连续病假超过二个月的， 从第三个月起基础性绩效工资按 80%发放，连续病假超过六个月的， 从第七个月起基础性绩效工资按 50%发放 请假期间不享受奖励性绩效工资 3）在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的， 从第二个月起基础性绩效工资按 50%发放， 连续事假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资请假期间不享受奖励性绩效工资六、以下人员的绩效工资待遇按下列规定执行：1、凡教职工单位变动从批准使用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资2、达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理3、新招录（聘）的教职工从批准使用单位的当月起执行绩效工资。
4、经教育局批准离职进修教师全额享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资；未经批准外出进修的，不享受绩效工资5、借用在教育系统之外的教师全额享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资（乡政府借用人员的绩效工资发放以上级的相关指示为依据） 6、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资和奖励性绩效工资7、校际交流、支教的教师由交流、支教的学校负责考核，绩效工资由原单位进行管理发放8、未承担任何工作的教职工，不能享受绩效工资9、受行政刑事处分人员的待遇问题：受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资、离退休人员停发离退休生活补贴正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理10、因个人原因未参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员，实行绩效工资一票否决七 、违反《教师法》 、 《中小学教师职业道德规范》以及不服从学校正常工作安排、无理挑起事端等，够不上组织处理的，酌情在当年奖励性绩效工资的10%范围内扣除被通报批评、警告、记过、记大过、降级、开除处分的，分别扣除当年奖励性绩效工资的 30%、 40%、 50%、 60%、 80%、 100%。
八、关于职务岗位津贴的问题 1）学校校长的岗位津贴、班主任津贴、边远艰苦津贴等按教育局规定发放 2）学校要从全校奖励绩效工资中列出部分，作为教育教学质量奖、超课时津贴、临时性工作补贴和公假代课费 3）教导主任按每周 4— 6 课时折算工作量在做好自己分管工作的前提下，超过工作量可享受超课时津贴教育教学、管理工作等方面可参与教职工考核分配 4）骨干教师，教研组长，远教室、图书室、仪器室管理员，财务管理员，德育组长，少先队总员等由学校每月按 8 课时折算工作量或超课时津贴如果学校已经减除相应课时或计入工作量的，不再享受超课时津贴未完成相关管理工作及资料的，不享受超课时津贴最终超课时津贴按所得分值的百分比计算 5）按要求承担校级兴趣小组指导老师（兴趣小组指导活动课时不再重复计算工作量） ，由学校每月按 8 课时折算超课时津贴如果学校已经减除相应课时或计入课时量的，不再享受补助费 6） 班主任津贴由学校制定班主任工作考核方案并进行考核， 分为优、 良、 中、差四个等次进行发放优秀比例控制在 12-15%之间，考核结果为差的，不享受班主任津贴班主任津贴最高不能超过 200 元/ 月以上岗位津贴和补助费的发放，按学校相应的岗位考核制度进行考核，按照考核成绩予以发放，未经考核不予发放。
九、考核要求1、 学校要依据方案， 结合实际制定具体可操作的实施方案教师量化考评细则，要与教职工履行岗位职责情况和业绩贡献结合， 将劳动纪律和出勤情况与绩效工资挂钩；强化教师满工作量工作，将工作量与绩效工资挂钩；加强师德师风建设，将师德师风的考评与绩效工资挂钩加大向重要岗位和优秀人才倾斜的力度，发挥绩效工资的激励作用 ， 对教师的德、能、勤、绩、责等进行全面考核， 并经全体职工大会或职工代表大会讨论通过，报中心校审批后执行上报方案时，必须附有详细的量化考核标准2、量化考核结果在校内公示，公示期不低于 5 天，做到每月一考核，每学期一核算，每学年一兑现在教育局到校检查工作中，因学校或教师工作未做好或因教师违法违纪被处理而影响全乡绩效考核成绩的，由责任学校或教师承担被教育局扣罚的绩效工资的 2 倍，相关人员年终考核为不合格等次本方案由全体教师会议通过后从二 0 一年九月一日起开始实施如与上级有关文件规定有冲突，按上级文件规定执行附件：董地乡罗嘎小学教师考核细则董地乡罗嘎小学#欢迎下载 精品文档董地乡罗嘎小学教师考核细则为规范学校管理，进一步提高全体教师教书育人的积极性，调动和挖掘教师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本办法。
一、适用范围：学校全体在岗教职员工二、组织领导：学校成立教师工作考核领导小组组长：赵兴旺副组长：钱伟成员：龙中敏 龙莉 宋琦 张元松 林建山 戴金格三、实施的办法和程序：1、本方案采用量化考核的办法，每人每期的底分为 100 分，其中教育教学常规工作 50 分、期末考试的成绩 50 分一）政治思想及职业道德 （ 5 分）1、坚持四项基本原则，无违背国家法律法规和政策的言行；2、无违背师德与教学规范、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的不端行为；3、无赌博等违法违纪行为；4、无向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为和乱收费行为；5、不向学生传播有害心身健康的思想，不诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动；6、爱校如家，爱生如子；尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生；7、不随意调课、混课、停课或擅自请人代课，不上课迟到、早退、无故缺课；8、衣冠整洁、说文明语言及上课时不抽烟、不使用通讯工具；9、无败坏教师形象和声誉的其他失德行为；10、不在校外兼课或进行有偿补课；11、严于律己，不做影响校园和谐的事以上要求违反一次扣 0.5 分，扣完为止二） 、教学常规 （ 40 分）1、开学初根据课程标准、教材、下发到教师手中的学校各类工作计划、学生和自身实际，于开学第一周星期五前拟订班科计划（含有研究项目，有预期目标、有措施步骤）交教务处，学校组织人员对计划进行审查，符合要求的签“同意执行”认可，装订成册。
（ 2 分）不符合要求的重写再审，但要扣 0.5 分4欢迎下载 精品文档2、 按要求备课， 教案体现课标精神， 体现新课程理念， 体现分层教学思想，体现以人为本，渗透德育教育，研究和设计学生的学习方式，培养学生学会学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力环节齐备，书写规范，对课堂教学具有实用价值 （5分） ，缺 10节以内少一节教案扣 0.2 分，缺 10节以上少一节扣 1 分，缺教案 40%以上按缺一科教案处理3、有一定质量的教学反思 20篇以上（ 2 分）少一篇扣 0.2 分使用自制教具，每期精心制作一件参与优质教具评选（ 1 分） 少一件扣 0.5 分4、作业批改认真，达到常规管理要求（ 6 分） 缺一次扣 0.2 分，批改的作业中出现知识性和科学性错误，出现三次（含三次）以上一次扣 0.5 分5、平时检测达到常规管理要求（ 2 分） 缺一次未全批全改扣 0.5 分6、有与计划相对应的工作总结（ 1 分） ，缺一项扣 0.5 分7、有学校认定的优质教案（ 1 分） 8、语文、数学每次测试有质量分析（ 2 分） 分析不透彻的，酌情给分敷衍了事的不给分少一次扣 0.5 分9、每期参与优质课 1 次（ 1 分） 。
缺上一次扣 1 分10、每期参与或上公开课，有记录（ 1 分） ，少一次扣 0.5 分11、后进生或特长生（ 3 分） 有计划地，每学期每位教师 2人或 2 人以上，有计划、措施、记录、填写后进生登记表，缺一项扣 1 分12、课外活动有记录，每期 4 次（ 1 分） ，缺一次扣 0.5 分13、学额巩固（ 2 分） ：以中心学校年初核定的学生人数为准，学年巩固率在 98%以上，低 1 个百分点扣 0.5 分 , 科任教师扣 0.2 分，流失率达到 2%通报。