实小英语节活动方案一、活动目的:通过举办校园英语节,激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心;与小学英语校本课程结合起来,进行交流展示,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化二、活动时间与主题:活动时间:____月份主题:Happylearning!Happylife!(快乐学习!快乐生活!)三、活动对象:三—六年级学生四、活动过程(一)活动开幕____月____日(第____周周一),英语节开幕,利用国旗下讲话总动员,鼓励学生积极参与负责人:____)(二)活动开展1.常规活动(1)每天中午11:40—12:00,英语广播,讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等负责人:____)(2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动,为课本动画配音负责人:各年级听力俱乐部老师)(3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动,接受原版片中纯正的语音语调的熏陶负责人:各年级英语泡泡社团老师)(4)在写作社团开展英语阅读竞赛负责人:各年级写作社团老师)(5)在黑板报中开辟英语角,可以是名人名言,或欧美文化、风情介绍让学生了解不同的文化与习俗,知识得以拓展。
负责人:各班英语老师)2.特色活动(1)开展英语游艺活动以年级为单位,在第____周班队课开展三年级负责人:____;四年级负责人:____;五年级负责人:____;六年级负责人:____)(2)英语书签秀(____月____日第____周周二展出)参加对象:三年级全体学生内容:以西方国家标志性的物体介绍为主建筑物、动植物、代表性人物等)形式:书签大小、形式不限负责人:____(3)英语圣诞贺卡秀(____月____日第____周周二展出)参加对象:四年级全体学生内容:以圣诞为主题进行设计形式:贺卡大小、形式不限负责人:____(4)英语小报秀(____月____日第____周周二展出)参加对象:五、六年级全体学生内容:介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等形式:8K大小卡纸负责人:____(5)英语情景剧表演(____月____日第____周周五)参加对象:每个英语老师负责一个情景剧内容:可以是童话、寓言等负责人:____(三)活动闭幕月____日利用国旗下讲话,英语节总结闭幕负责人:____)丹阳市区新实验小学教导处注:有的活动负责人不止一个,带x的为活动首要负责人各项活动首要负责人要提前制定方案,组织活动,留下照片等过程资料,结束后写一篇活动报告的小文章,字数一二百字,发给____老师。
附:游艺活动内容参考:(1)三年级学生:看英语单词画画或涂色:参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片,由学生自由作画并涂色,优秀者给予展示英语小对话表演:学生可以自由组合到教师处表演小对话,领取奖品2)四年级学生:单词接龙:教师给出一个单词,分四小组竞赛,按小组轮流接龙,答不出(10秒内),由其他小组代答,答出一个,得一分,得分最多的小组获胜3)五年级学生:你演我猜:一次两个同学参与,一个学生用肢体语言表演出(不能发出声音)主持人准备的短语或单词,另一个学生猜意思并用英语表达出来在限定的时间内看谁猜的多4)六年级学生:分类说单词:教师给出一个类别,学生说出关于这个类别的单词,在规定的时间看谁说的单词多画图配写句子:学生自由选择贴在墙上的图片,为图片配写句子,优秀的给予展示第页共页。