Nominativ 第一格"格”在德语学习的过程中，地位十分重要或许也可以这么说，“格”应当被视为德语学 习的灵魂所在如要精准地掌握德语，就必须先弄清楚“格”的不同用法首先，我们得 定义一下“格”，也就是什么是“格”我的理解是，德语中的“格”代表了名词、代词和 一些相关词类（比如形容词等）在句子中的功能，抑或是一种具体的搭配要求关系（比如 介词和动词等）因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此我们就从这个 角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”一个基本常识是：现代德语中一 共有4个格：第一、二、三、四格，对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ， 简写分别就是NGDA根据我的讲课习惯，顺序编排为N - A - D - G首先我们看第一格 Nominativ应该说第一格属于德语中最简单的一种格了，那么刚才提到功能的问题，第一格有哪些功能 呢？（1 ）第一格充当句子的主语，这是它最主要的功能比如，举一个很简单的例子，大家每 天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格也就是说，你把一个 名词的词性记住了，就记住了它的第一格。
比如，der Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠词 就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，这也就是我们经常强调的，德语学 习第一关就是记住大量名词的词性，这是德语学习的源头大家想想，如果你把Tisch记 成了 die Tisch，那么后面就会乱套了因此第一格从理解上可以说很简单，但是核心问题是 对我们来说记住大量名词词性本身就不简单只有在不断总结规律中，不断花功夫言归 正传，我们拿Tisch举一个例子，很简单：Der Tisch ist neu.这个句子里Tisch作主语，因此 就是第一格再看第二个句子：Der Tisch steht an der Wand.桌子靠在墙边这句话也很简 单，Tisch是主语，没有任何悬念再看：An der Wand steht der Tisch.换了个位置，很多同 学就会误认为Tisch变成其他格了其实不然，后面这句中Tisch仍然是主语，因为不管它 怎么换语序主语仍然是Tisch，因此始终是第一格这里要给大家展示的就是德语中主语不 一定就是句子的第一个单词，所以我们要是始终以功能为核心出发点，而不能看位置，所以 请牢记：看功能，不单看位置。
这个很重要很重要！（2 ）第一个充当句子的表语其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后 的就叫表语比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后 我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch.这里面就是第一格，那么很多同学问，这个第 一格体现在哪里呢？其实，就体现在了这个物主代词mein身上因为Tisch是der，所以用 mein；又因为这里是第一格，所以还是用mein，不用变化德语中类似与sein的系动词还 有werden （成为）和bleiben （仍然）这三个动词我们可以把他们称为“一格动词”，也 就是说他们后面跟第一格，比如：Das ist meine Katze.这是我的猫 Er wird Lehrer .他成为一名老师 Sie bleibt eine Lehrerin.她依旧是一位老师3 ）人称代词的第一格要背诵出来，这个基本常识大家一定要知道，德语中一共有9大人称 代词： ich 我 du 你er他or某个阳性名词单数es某个中性名词单数sie她or某个阴性名词单数wir我们ihr你们sie他们；她们；它们Sie您；您们我不知道我这么罗列的方式大家有没有揣摩出其中的意思，其他不多赘述，关键在于 er/es/sie三个，这三个称为第三人称单数，简称为“三单”。
这里面有花头，er除了表示一 个男性以外，还可以指代一个阳性名词单数，也就是说，er不仅可以指人，也可以代物 这是为什么呢？很好理解，因为德语名词有词性，那么阳性的der就要用er来代替，大家 仔细看看，der和er是不是超级相似，所以不用背，很好记忆比如：Der Tisch ist neu. Er ist auch billig.这张桌子是新的，它也便宜这时候人称代词要跟着词性走，绝对不是跟着感觉 走桌子是阳性的，那当然就用er毫无悬念，如果去用es或者sie就词性错乱了es也是 同样道理，比如：Das Madchen ist sehr nett. Es ist drei Jahre alt.这个小姑娘很可爱，她3岁 了请大家务必注意，德语中小姑娘这个词是中性的再比如：Ich habe eine Maus. Sie ist klein. 我有一只老鼠，它很小因为老鼠是die Maus，所以用sie请记住：要跟着词性走，所以 大家现在应该感觉到了，词性错了，后面步步都有可能错了der-er das - es die - sie 请注意这个对应关系和词尾，仔细看，德国人发明词不是乱来的！（4 ）记住了名词词性，也就等于记住了一大串第一格形式。
此话怎样，因为后面很多内容 都是从der/das/die的基本形式演变而来比如，welcher /welches/welche，就是德语版的 which，大家仔细看词尾，同原来保持高度相似；在比如：dieser/dieses/diese，就是德语版 的these，也是高度相似我们可以将他们放在一起der - welcher - dieser （ 词尾都是 er ） das - welches - dieses （ 词尾都是 es ） die - welche - diese （词尾都是 e ）Akkusativ第四格在第一格Nominativ中已经提到了，根据我的讲课习惯，第一格之后就是Akkusativ第四格， 因为我个人觉得它在德语中的地位也是非同寻常因为，只有在充分理解第一格的基础上， 我们才能展开后面的叙述那么，大家应该已经清楚了，我们前面提到，分析“格”应该从 功能角度去入手，那么自然我们要探讨第四格的功能，然后大家就会发觉它超级重要1 ）充当很多动词的直接宾语这句话很多同学应该都听过，往往我们把这些动词称为“及 物动词”，我并不否认这样的提法，但是我越来越感觉到，还是把这些动词成为“四格动 词”吧，也就是说这里想数学公式一样，某个动词后面就是跟Akkusativo它们跟Akkusativ 是“战略合作伙伴关系”。
在德语中，这类动词实在是太多了，因此才凸显出了第四格非 凡的地位比如：Ich esse den Apfel.我吃了这个苹果在这句话里苹果就变成了第四格很多同学不解了，怎么出现了 denden在这里是什么东西？我们还是要从源头去看，苹 果是der Apfel，这里动词essen后面跟Akkusativ，因此der变成了 den，也就是说den是der 的第四格形式说到这里大家发现了，原来你刚记住的第一格开始发生变化了我们再看， 把上述句子变一下：Den Apfel esse ich.这句话成立吗？当然，我们早讲过，大家不要看位 置，一定要看功能去判定“格”，这里虽然Apfel在句首，但是它仍然是动词essen的第四 格宾语，因此den还是den，如果大家写成Der Apfel esse ich，那考官一定不会给你分数， 因为你没弄清楚Apfel在这里的功能所以，再次强调：看功能，不要看位置那么像essen 这样后面直接跟一个Akkusativ的动词多不多呢？可以说是不计其数但是大家别怕，第四 格的简单之处就在下面：m. n. f. pl.N der das die dieA den das die die这个简单的表格相信大家都能看懂，其实真的很简单，第四格也就阳性发生了点变化，其他 都与第一格保持一致。
而且，我还要告诉大家，凡是遇见阳性第四格，词尾都变成en由 此我们可以推断出无数个类似上面的表格：m. n. f. pl.N ein ein eine /A einen ein eine /kein kein keine keinekeinen kein keine keinemein mein meine meinemeinen mein meine meinewelcher welches welche welchewelchen welches welche welchedieser dieses diese diesediesen dieses diese diesejeder jedes jede /jeden jedesjede /相信大家从上述表格中，已经看出了端倪，再次重申：从N到A，只有阳性词尾加en，其 他不变很轻松搞定！(2 )在某些双宾动词中充当宾语在这里我们根据动词的性质再细分出一类双宾动词顾 名思义，就是一个动词后面有两个宾语，其中一个是人，一个是物，人是简介，物是直接， 这时候，人用Dativ第三格，而物用Akkusativ第四格，这是第二个运用，我们德语界都叫这 个现象为“人三物四”。
但是大家别忘了，人三物四”的前提条件是“双宾动词”例如： 最典型的一个就是geben，相当于英语中的give，give sb. sth.给某人某物，这个结构对应到 德语就是“人三物四”比如：Er gibt mir ein Buch.这里mir就是ich的第三格，而ein Buch 就是第四格，还是一个老问题，你得知道Buch的词性是das，所以肯定是ein，且ein的第 四格还是ein，因为中性不变嘛！这样的动词在德语中还真不少！我将在其他文章中给大家 总结！(3 )某些介词硬性要求后面跟Akkusativ0这个就没办法了，你得总结并且记住了，在我的 《大学德语四、六级词汇宝典》介词一章中都做了全面的总结：这些介词通常有gegen, ohne, fur, um 等4 )作时间状语很奇怪，单独一个第四格还能用来做时间状语，比如我们经常使用的jedes Jahr每年，这就是一个第四格结构比如：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang.每年我去看 望王先生很多类似的结构Jedes Wochenende每周末；jeden Samstag每周六等等Dativ第三格前面讲解了 Nominativ和Akkusativ，终于要引出第三格了，这下大家会发觉，这三个东西构 成了德语中的DNA。
真的是这样，可以说是最要紧的三个内容了还是老规矩，说好了， 要从功能区解读每一个“格”的意义1 )部分动词后面硬性要求第三格这个没什么道理的，就是要求Dativ，但是这部分动词 在德语中数量不多，完全不能跟Akkusativ相比，但是往往是考 试的重点和难点比如：helfen 就是这么一个词，很多同学以为helfen后面跟第四格，那就跑偏了，其实跟第三格，我是 这么记住的，“帮三”，一个好汉三个帮嘛，当然大家可以自己发明自己的方法来记忆看一个例句：Ich helfe der Frau.我帮助了这位女士这里Frau没问题肯定是die,但是helfen 后面要变成Dativ，所以die变成了 der如果写成Ich helfe die Frau.那就错了，变成了第三 格，这个我叫做“不三不四”我们使用动词可千万不能不三不四啊，为此，我特地给大家“用一个爱情故事总结了第三格动词”，并且在《大学德语四、六级词汇宝典》里面进行 了专门的讲述，大家可以参考还有一个词是antworten，大家也经常误以为是跟Akkusativ， 其实它也跟第三格比如：Er antwortet mir nicht.这里mir是ic。