五年级上册美术导学案-第15课 重复的美丨赣美版教学目标1. 学习挖掘日常生活中的美感和细节；2. 了解重复的美在美术作品中的表现；3. 掌握简单的画画技巧，通过绘画表达内心感受教学重点1. 学生能够感受到重复的美，明白重复构成的美感；2. 学生能够运用各种不同的重复构成美术作品；3. 学生能够以自己的创造力完成绘画作品教学难点1. 如何在日常生活中发现重复的美，在绘画作品中表现重复的美；2. 如何理解和掌握美术造型的重复构成技法教学过程1.引入（5分钟）1. 引到“重复”的讨论：同学们有没有看见过重复的事物？在日常生活中，哪些事物有重复呢？2.老师出示图片，听同学们猜测和描述图片中的“重复”的元素是什么3.老师提问：“观察这幅画作，有哪些元素是重复的？”4.在同学的回答中，引导同学们理解“重复”的美感5.老师出示多幅画作，引导同学们寻找画作中的重复元素，并找出多幅画作的共同点2. 梳理技法（10分钟）1. 通过案例学习，帮助同学们理解重复构成的美学中的主要技法2. 利用多个造型技法，比较案例之间的差异和联系，并探讨不同技法所表达的不同情感3. 创作实践（30分钟）1. 老师讲解本次创作内容和方法，并分配绘画任务。
2. 同学们根据老师的要求，准备自己的创作材料3. 着重讲解绘画技巧和实践步骤4. 带领同学们完成初步的绘画草图5. 关注同学的进度，并及时指导和支持4. 完成作品和分享（10分钟）1. 让同学们在教室展示他们的绘画作品2. 同学们分享他们的绘画过程和感受3. 学生们可以互相欣赏和点评对方的作品5. 总结（5分钟）1. 回顾本节课的主题和内容，以及学生们学习到的重点和难点2. 引导同学们深入思考如何在日常生活中发现重复的美，并将其运用到绘画作品中3. 鼓励同学们继续在美术学习中探索美的本质，并不断提高自己的创作能力课后作业1. 练习运用重复构成技法进行创作；2. 观察日常生活中的重复元素，并在册子中进行记录；3. 思考如何将观察到的多个同类元素构成有美感的图案或形态，并试着将其实现。