初中物理电学电路故障分析一、串联电路中的故障分析： （以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮故障分析： 既然有灯亮， 说明电路是通路的， 那盏不亮的灯可能被短路了 例：如图当闭合开关时，L1 亮，L2 不亮电压表和电流表均有示数故障可能原因是（）A. L1 短路B.L2 短路 C.L1断路 D.L2 断路【题目变式 1： 】如上图，当闭合开关时，L1 不亮，L2亮电压表无示数，电流表有示数故障可能原因是（）A.L1 短路 B.L2短路 C.L1 断路 D.L2断路【题目变式 2： 】如上图，当闭合开关时， L1 不亮，L2 亮电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( ) A.L1 短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1 短路 ，电压表无示数，电流表有示数C.L2 短路，两表都无示数D.L2 短路，两表都有示数②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮故障分析：既然所有灯都不亮了， 说明电路中存在断路现象即此时电路是开路的常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的例：如图 6 所示的电路，开关S闭合时，发现 L1、L2 都不亮，用电压表逐段测量，结果是 Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（）A、开关 S接触不良； B、灯 L1 断路； C、灯 L2 短路； D、灯 L2 的灯丝断了总结：1. 串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路2. 串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象 二、并联电路中的故障分析： （以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮故障分析： 既然有一灯亮， 说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路 （因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，L1，L2 都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是： （）A、灯 L1 知路； B、灯 L2 短路；C、灯 L1 开路； D、灯 L2 开路题目变式】 如图所示电路中， 电源电压保持不变， 当开关 S闭合后，电路正常工作。
一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小， 另一只电表示数不变 出现这种现象的可能原因是：（）A．L1 开路 B．L2 开路C．L1 短路 D ．L2 短路②并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）回馈练习：1、如图所示，当开关 S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（）A、L1 短路； B、L2 灯短路；C、L1 灯丝断开； D、L2 灯丝断开2、如图所示电路中，当开关S1，S2都闭合时，下列判断正确的是： （）A、只有 L1 发光； B、只 L2 发光；C、L1，L2都发光； D、L1，L2 都不发光3、如图所示三只灯泡的额定电压均为25V，当开关 S断开时，三只灯泡全发光，那么当S闭合时： （） A、L1，L2不亮， L3 亮； B 、三灯都亮；C、L1 不亮， L2，L3 亮； D 、三灯都不亮4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡 L1，L2 都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭， 另一只灯泡仍然发光， 而电压表 V1的示数变小， V2的示数变大， 则产生这一现象的原因是： （）A、灯 L1 开路； B、灯 L2 开路；C、灯 L1 短路； D、灯 L2 短路。
5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2 都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是： （）A、灯 L1 知路； B、灯 L2 短路；C、灯 L1 开路； D、灯 L2 开路6、如图所示的电路中，闭合开关S 后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是： （）A、L1 的灯丝断了； B、L2 的灯丝断了；C、L1，L2的灯丝都断了； D 、电流表坏了7、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡 L1 和 L2 的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转；该电路的故障可能是： （）A从 A端红电流表到开关这段电路中出现开路；B灯泡 L1 的灯丝断了；C灯泡 L2 的灯丝断了；D电流表和两个灯泡都坏了8、如图所示电路中，灯泡L1 和 L2 完全相同，开关 S闭合后，电压表 V1和 V2的示数都等于电源电压，两个灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是： （）A、L1 短路； B 、L1 开路；C、L2 短路； D 、L2 开路。
9、使用电流表时，若将“ +” “－”接线柱接反了，产生的后果是： （）A、用电器烧坏； B 、电源烧坏；C、指针反转； D、不影响使用，仍可正常读数 10、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是：（）A、导线开路； B、开关断开；C、灯泡与灯座接触不良； D、电流表损坏11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表 l 所述，造成此“灯泡不亮 " 故障的共同原因是电路中出现了（）故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1．灯泡的灯丝断了换新灯泡2．灯头内的电线断了换新线并接好3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良检查加固A．短路 B．通路 C．开路 D．支路12、如图所示电路，闭合开关S后，发现灯 L1 不亮，L2 正常发光此电路的故障可能是（）A．开关 S接触不良B．电灯 L1 灯丝断了C．电灯 L1 短路D．电灯 L2 短路13、如图所示， 电源电压不变， 闭合开关 S，电路各元件工作正常 一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( ) A ．另一个电压表示数变小 B ．其中有一盏灯亮度不变 C ．灯 L2 可能开路 D ．灯 L2 可能短路14、如图所示的电路， 闭合开关 S后，两灯都不亮。
用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0 ，若故障只有一处，则可能的原因是（） A．电路 a、b 间短路 B．电路 b、C间开路 C．电路 d、e 间短路或开路 D．电路 e、f 间开路15、如图 7 是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图， 当开关闭合时，灯 L1 亮，灯 L2不亮，这时电流表和电压表均有读数则故障原因可能是（）A．L1 开路 B．L1 短路C．L2 短路 D. L2开路16、如图所示，闭合开关S时，灯 L和 L2 都不亮，用一段导线的两端接触a、b 两点时，两灯都不亮，接触 b、c 两点时，两灯都不亮，接触c、d 两点 时，两灯都亮，故障原因可能是（）A．开关接触不良 B．灯 L1 开路C．灯 L2 开路 D．灯 L2 短路17、如图 2 所示，闭合开关 s 时，灯泡 L1、L2 都不亮；用一根导线的两端接触a、b 两点时两灯都不亮；接触b、c 两点时，两灯也不亮；接触 c、d_两点时，两灯都亮了由此可以判断( ) A．开关 S开路 B．灯 L2 开路C．灯 L2 短路 D.灯 L1 开路18、所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S后，灯 L1、L2都发光一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小产生这一现象的原因是 ( ) A．灯L1开路 B．灯L1短路 C ．灯 L2开路 D．灯 L2短路 。