普通话语音学课程教案（1）【教学重点】 1.了解普通话 2 语音学的概念 3 讲声母 4 课堂演练首先：自我介绍上课之前我先给大家做一个自我介绍废话不多说，我们现在开始讲普通话的第一节我们的课程主要是针对播音与主持的初学 者，所以我们不想进行大量的学术化的、学理化的、概念化的解读，只是针对有实际意义 的，能够让你马上把播音水平提高上去的内容进行教学，在教学过程中，我们采取听读纠 正这样的方式，比如说 我先讲授基础概念，同学们在听懂这些内容概念的基础上，找同学 进行实际操作，发现问题，同学们应该在别人的问题当中，找到自己应该避免的问题在正式讲普通话之前，我想问一下大家，什么是普通话汉语普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代汉民族共同语 （他是中华人民共和国的通用语言） 播音员主持人是普通话的示范者，所以我们一定要对自己有一个比较高的要求，我们先来 说声母，我们把声母分成了七组，第一组就是 双唇阻：b p m 我们再次体会双唇的的具体位置 双唇声母的发音训练： 巴 摆 保 颁 奔 帮 泵 比 别 卑 表 变 鬓 冰 不 八宝 版本 宝贝 摆布 褒贬 背包 奔波 鄙薄 标榜 表白 臂膀 辨别 病变 步兵 跋山涉水 百发百中 半路出家 包罗万象 暴跳如雷 悲欢离合 闭关自守 不谋而合 不约 而同 不知所以 博采众长 第一遍读用试探的感觉去找发音位置 第二遍读的时候干净利落、果敢。
同学们会发现 我们在第一编读的时候 是比较轻的双唇没有用很大的力，第二遍就是用 的力要大一些读的时候一定要用脑子读读的时候我们发音的部位是再哪 有的老师在教得时候，没有重视这些，你是在用你口腔的哪一步分在发这个音这是 B 讲完了 b 和 p 是没有什么本质区别，一个送气比较强，一个送气比较弱 单音节：怕 破 排 陪 炮 剖 潘 喷 平 盘 批 票 坡 聘 瀑 双音节：爬坡 排炮 婆婆 澎湃 批判 匹配 瓢泼 偏旁 品牌 品牌 品评 乒乓 铺排 琵琶 四音节：旁观者清 匹夫有责 抛砖引玉 跑马观花 披星戴月 萍水相逢 平分秋色 平心静气 评头品足 平易近人 破釜沉舟 普天同庆 好，我们来讲双唇组的最后一个音，M 双唇浊鼻音 鼻音一定要用鼻子发鼻音重，不是用鼻子用多了，是该用鼻音的时候没用鼻音，导致你 读音的时候不通透这个鼻音问题我们以后再说 我们来接着读 单音节：妈 摩 买 梅 卯 眸 慢 闷 忙 蒙 密 灭 渺 谬 免 民 明 幕双音节：麻木 埋没 买卖 卖命 满面 谩骂 盲目 美貌 梦寐 明媚 命名 秘密 磨灭 牧民 刚开始进程要慢一点，学习的过程当成练习的过程，要不然老师在课堂上教了，最后你下 了课又忘了。
大家一定要多练，不想说你听懂了 四音节：埋头苦干 满城风雨 民富国强 马到成功 满面春风 弥天大谎 毛手毛脚 茅塞 顿开 美不胜收 面目全非 莫名其妙 默默无闻同学们千万不要觉得这是浪费时间，有些东西你听了一遍，你根本记不住，甚至你记住了， 你不实际的操作，根本没有任何意义基础班是拉开层次的阶段我也知道 bpm 交完了就 完事了呗为什么用大量的词汇教大家，就是想让大家基础打牢基础课第一讲，双唇阻， 讲完了 下面我们来讲，基础课程的第二节讲了 BPM，首先来讲 Ff 这个音，我们叫做唇齿阻， 也就是你的嘴唇和你的牙齿形成阻碍是你的上门齿和你的下唇的内缘线接近形成阻碍 这个 F，为什么我说是接近而不是接触呢，我们要有一个概念，就是说接近（为了保证气 流顺畅） 普通话语音发声都是很顺畅的感觉，不要把她发死 单音节：发 佛 费 否 范 汾 方 凤 富 匪 缶 翻 愤 舫 冯 逢 芙 双音节：发放 翻覆 犯法 方法 防风 防腐 仿佛 非法 肺腑 奋发 丰富 夫妇 试探性的读一遍，而后我们在果断利落的读一遍 四音节：发扬光大 翻来覆去 反复无常 防患未然 飞沙走石 飞扬跋扈 分秒必争 风尘仆 仆 风吹草动 风平浪静 好，唇齿阻 F 就一个音。
双唇组 BPM 下面我们来学 DTNL，我们在发音的时候想一下，他是唇的什么部位和牙齿的什么部位形 成阻碍同学们应该有所体会了，使我们的舌尖和你的上门齿背与牙龈的交界处形成阻碍 好像一个针扎进气球了，就是点（舌尖）面（上门齿背与牙龈交界处） ，这四个音，被称为 舌尖中阻我们逐个来看 D: 搭 得 逮 到 兜 旦 当 顿 等 敌 蝶 掉 丢 电 钉 督 夺 对 双音节：达到 大地 带动 单调 当代 导弹 道德 得到 等待 登顶 涤荡 颠倒 补充一点：吐字发声，口腔是最主要的字音形成的工厂，口腔里面最重要的部件就是舌 舌的灵活与否于现在学习的音有直接的关系 读的时候，明显感觉到舌尖在用力 四音节：大刀阔斧 大功告成 大公无私 大开眼界 大书特书 点石成金 调虎离山 顶天 立地 多多益善 多快好省 德高望重 单刀直入 动人心弦 打成一片 不知道我们学到这 同学们有没有一个感受，读词读多了就会读出来一种节奏，双音节是这 种节奏，四音节是这种节奏啊这就是语音的轻重格式，其中你记住，双音节词，大多是 中重格式 我们来看另一个声母：T.发音的时候，把气流送出去。
气流冲出口腔，顺畅的冲出口腔 来看单音节：他 特 太 涛 透 坛 烫 藤 替 贴 跳 天 亭 土 驼 推 湍 吞 双音节：塔台 抬头 贪图 淘汰 饕餮 套头 体态 体贴 天堂 调停 铁蹄 听筒 补充：能感觉出把气流送出去平时可以单独练对气息，唇舌度都有很大的好处 试探读的时候主要体验的是她得发音部位就是声音是什么发出去的来看四音节词： 谈虎色变 铁证如山 通宵达旦 同甘共苦 同流合污 同舟共济 偷天换日 推波助澜 兔死狐悲 土崩瓦解 脱颖而出 突如其来补充：同学们如果跟着学，学到这，就能够找到普通话的节奏了我们在说话的时候有很 强的跳跃感，它本身就有这种律动 我们来看下面这两组词：很多人把这两组词分不清，我们把她叫做鼻音和边音，L 和 N， 原始发音，舌头在口腔是什么状态舌尖抵住上门齿背和牙龈的交界处，口腔保持自然状 态，不要张太大，也不要闭的太死嗓子是再使劲示范发音 n 和 l 非常有力量，能用上劲L 有种弹动的感觉，舌迅速下降尤其对于南方的同学，建议同 学多多练习这组音快点倒动没事快速倒动练习，对增加舌头灵活度，非常有好处 单音节：纳 讷 乃 内 挠 难 嫩 囊 能 腻 蹑 鸟 妞 年 您 酿 努 暖 双音节：牛奶 南宁 难弄 男女 恼怒 泥泞 扭捏 奶娘 奶牛 农奴 奶奶 袅娜 四音节：南腔北调 南征北战 难分难解 难能可贵 能说会道 能者多劳 弄假成真 怒发冲 冠 怒火中烧 怒形于色 这种原则 舌的位置要设当向后调 找到点感觉没有，普通话语音室这种节奏。
L 单音节：拉 勒 来 累 劳 漏 懒 狼 楞 立 倆 列 料 溜 练 林 亮 玲 双音节：拉力 来历 兰陵 老路 磊落 理疗 立论 拦路 联络 料理 浏览 流落 四音节：来者不拒 劳而无功 劳苦功高 老态龙钟 冷若冰霜 离题万里 里应外合 两全其 美 流言蜚语 炉火纯青 落花流水 老当益壮 补充：试探清楚他的位置之后，我们非常果断的来读了 讲了 8 个音一共是 21 个声母我们已经用一节课讲了 8 个音同学们不仅仅是听我讲 跟着读一遍就完了要有意识针对性的去练习读音的时候发现哪个字音跟我读的不一样 找一下自己的原因和问题可能是发音的部位错误了多多练习 针对这节课我们讲得声母，给大家发几条绕口令是这节课我们讲声母的这些练习下了 课好好练习下节课我们在上课之前，会请几位同学上来读。