幼儿园礼仪睡眠（穿脱衣服）教学形式：团队或小组教学教学方法：演示示范法 活动竞赛法活动目的：1、 让幼儿掌握穿、脱衣服的习惯2、 培养幼儿良好的睡眠行为习惯核心要素：睡觉前 先问安 按顺序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿活动准备：1、幼儿的衣服两件；大人的衣服两件，各为套头衫和开衫 2、表现三字儿歌重要内容的图片若干张基本过程：（一）以提问方式导入活动： 1、教师：“小朋友，老师想问大家一个问题，你们在家的时候都是谁帮助你穿衣服的？有没有小朋友是自己穿衣服的？”2、“今天，我们就一起来学习如何穿衣服二）关键环节1、教师展示衣服（开衫），带领幼儿结识衣服的领子、袖子、扣子、底边和衣服的里外2、教师展示穿衣服的方法 （1）穿开衫：教师边穿衣服边念儿歌，使穿衣动作更有童趣比如：“盖房子”，就将衣服顶在头上，说：“小老鼠出洞”，两只手就分别从袖筒中伸出来 （2）穿套头衫，再次尝试边念儿歌边穿衣服的方法，“宝宝钻进大洞洞，脑袋钻进小洞洞，小手伸进小洞洞两手抓住衣服的边儿，将头套进衣服内3、游戏：“穿衣服比赛” 教师在小椅子上分别放一件套头衫和一件开衫，请幼儿跑到校椅子旁迅速穿衣服，先穿完的小朋友举手示意教师，然后教师让大家说一说哪个小朋友穿衣服对的，比一比，看哪个小朋友穿得整齐。
延伸活动：1、 给幼儿展示穿裤子的方法一钻洞（套上一条裤腿），二钻洞（套上另一条裤腿），火车上山了（将裤子提上腰）2、 给幼儿展示脱衣服的方法1） 展示脱衣服的方法2） 展示脱裤子的方法3、 平时指导幼儿按顺序穿脱衣服1） 穿衣服的顺序：穿上衣——穿裤子——穿袜子——穿鞋子2） 脱衣服的顺序：脱鞋子——脱袜子——脱裤子——脱上衣4、 可以在生活中根据天气的变化，选择适合的衣服，并能合理地搭配，体现幼儿的审美力5、 在娃娃家中投放娃娃和符合节令的衣服，让孩子扮演“爸爸”或“妈妈”，帮助“孩子”穿衣服家园互动：1、 在平常生活中，请家长让孩子养成独立穿、脱衣服的习惯，并通过这种方式培养孩子的生活自理能力2、 在家中开展亲子游戏“买衣服”，爸爸扮演“售货员”，妈妈 扮演“猫妈妈”，孩子扮演“小猫”猫妈妈”带着“小猫”去商店“买衣服”，让孩子在试穿衣服的过程中反复运用到穿、脱衣服的技能注意事项：1、 系扣子时，要先将衣服的底边对齐，然后再由下向上系扣子2、 为了让孩子能分清套头衫的正反两面，可以在衣服上绣上图案标志或孩子的名字幼儿园礼仪睡觉教学形式：团队或小组教学教学方法：情境表演法 行为辨析法活动目的：1、 让幼儿做到睡眠时不吃零食，不拿玩具。
2、培养幼儿良好的睡眠习惯如：养成右卧眠的习惯）核心要素：不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 有卧眠 早入睡 梦想甜活动准备：1、各种小动物的头饰2、 大班幼儿若干名基本过程：（一）导入活动： 1、教师：“今天我们班里来了很多的小动物，它们要与我们班小朋友一起做游戏，你们快乐不快乐啊？”说完邀请带动物头饰的大班小朋友进场2、大班幼儿扮演小动物和班上的孩子一起做一个简朴的小游戏（手指游戏即可）二）关键环节1、情境表演：“小熊宝宝睡觉” 老师：“小熊爸爸与其他的小动物玩了一上午都累了，它们需要睡午觉了带头饰的幼儿大多能按有求脱衣服入睡，并且都是往右侧卧，唯有带小熊头饰的幼儿部这样做，直接就上了床躺下，并且还是俯着身子睡，一会儿打七了呼噜而其他的小动物一个个都是右侧卧，所以没有一个呼噜的声音2、讨论： 小朋友，你们说，小熊这样做对吗？相比之下，其他小朋友的做法对吗？为什么？睡觉时，我们应当如何做？3、小动物们都不喜欢小熊了，请小朋友一起来帮一帮小熊吧小熊也着急地问：“小朋友们，请快告诉我应当如何做吧”）（教师带领幼儿念《睡觉》三字儿歌） 4、“小熊”在小朋友的帮助下，改正了自己的坏毛病，又重新表演了一遍睡觉的过程，“小动物们”都跟小熊成了好朋友。
延伸活动：幼儿在进行娃娃家活动时，可以让幼儿演示小熊的睡觉姿势，让小朋友们讨论，并且在午睡时提醒幼儿注意自己的姿势家园互动：请家长在家纠正幼儿不良的睡眠姿势，并且养成良好的卫生习惯，督促幼儿一定要坚持注意事项：要在本次课程中充足地让幼儿理解良好的睡姿对身体的好处幼儿园礼仪睡眠（起床）教学形式：团队或小组教学教学方法：演示示范法 活动目的：1、学习起床时应遵守的礼仪规定2、培养幼儿良好的睡眠习惯核心要素：起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏活动准备：《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带基本过程：（一）导入活动： 音乐唤醒教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿二）关键环节1、教师积极问候醒来的幼儿 教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应当问候教师：“老师，下午好！”（假如幼儿没有回应，教师应当给予适当的暗示2、老师一边问候小朋友，一边给他们做午检3、提醒幼儿去小便，并提出礼仪规定：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉： 去厕所要保持安静、不玩耍： 大便前应事先告知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应告知老师。
大便后应洗手4、指导幼儿穿衣服礼仪规定：穿衣服要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿穿衣服的顺序是上衣——裤子——袜子（若是冬天应先穿上袜子再穿袜裤）——鞋子穿衣假如需要别人的帮助，应当有礼貌地请求老师或同伴的帮助5、温馨点心礼仪规定：坐在固定的座位上吃水果或点心 双手端托盘放置在桌子上 起身后先收椅子再放托盘6、 游戏/学习活动给幼儿提供服饰筐等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习延伸活动：1、 在平常生活练习区投放服饰筐等材料，让幼儿在自选活动中反复练习系各种纽扣、拉链、尼龙搭扣、系鞋带等技能2、 请幼儿阅读《礼仪教育幼儿用书》第38页的图片，然后提问：（1） 起床后，晓晓对老师是如何问候的？老师对晓晓又是如何问候的？（2） 行午安礼的方法有哪些？（拥抱、问“下午好”！等）家园互动：1、 在家中也要引导孩子养成起床后礼貌问候的好习惯2、 请家长尽量让孩子独立地穿衣，并按照对的的顺序穿衣3、 回家指导孩子使用《礼仪教育幼儿用书》，做阅读和练习的活动注意事项：本环节的礼仪是长期培养的过程，教师应更加注重平常生活中的随机教育。