高中生物学专题总复习高中生物学专题总复习生物学中的计算生物学中的计算高中生物计算题专题 高中生物学计算题题型 高中生物学计算题题型 ：：§一、氨基酸的脱水缩合一、氨基酸的脱水缩合§二、有丝分裂和减数分裂的相关计算二、有丝分裂和减数分裂的相关计算§三、光合作用和呼吸作用的化学计算三、光合作用和呼吸作用的化学计算§四、遗传学中的计算四、遗传学中的计算§五、基因频率的计算五、基因频率的计算§六、种群密度大小的计算六、种群密度大小的计算§七、生态系统能量流动规律的计算七、生态系统能量流动规律的计算§八、其它计算八、其它计算高中生物计算题专题 一、氨基酸的脱水缩合一、氨基酸的脱水缩合肽键数＝失水数＝氨基酸总数－肽链数肽键数＝失水数＝氨基酸总数－肽链数涉及的量有涉及的量有:氨基酸数目、肽链数、肽键数、失氨基酸数目、肽链数、肽键数、失水数、蛋白质和氨基酸的分子量水数、蛋白质和氨基酸的分子量这些量的关系是：这些量的关系是：蛋白质的分子量蛋白质的分子量 ＝氨基酸分子量＝氨基酸分子量××氨基酸数目－氨基酸数目－18×18×失失水数水数这类题目主要考查对蛋白质结构的认识这类题目主要考查对蛋白质结构的认识高中生物计算题专题 例例1 1．．下图是某蛋白质的结构示意图，请据下图是某蛋白质的结构示意图，请据图回答：图回答：（（1）该蛋白质中共含有）该蛋白质中共含有 条肽链，条肽链， 个肽键，肽键可表示为个肽键，肽键可表示为 。
2）理论上分析，该蛋白质至少）理论上分析，该蛋白质至少含有个含有个 -COOH，至少含有个，至少含有个 -NH23）在氨基酸形成该蛋白质之后，）在氨基酸形成该蛋白质之后，相对分子质量比原来减少了相对分子质量比原来减少了 4）写出该蛋白质中不同多肽链）写出该蛋白质中不同多肽链间可能的区别：间可能的区别： 经典例题解析】【经典例题解析】2 2 2 180 -CO-NH- 3248 氨基酸种类、数目、排列顺序、空间结构不同氨基酸种类、数目、排列顺序、空间结构不同 高中生物计算题专题 【【点击高考点击高考】】 1 1．．20种氨基酸的平均分子量为种氨基酸的平均分子量为A则一种由由n条肽链，条肽链，m个氨基酸组成的蛋白质，至少个氨基酸组成的蛋白质，至少具有的具有的-NH2数和平均分子量分别是（数和平均分子量分别是（ ）） A．．n 、、mA-18(m-n) B．．n、、 mA-18 (n-m) C．．m、、mA+18 (m-n) D．．m、、(A+18) (m+n)A高中生物计算题专题 2 2．分子式为．分子式为C C6363H H105105O O4545N N1717S S2 2的多肽化合物中，的多肽化合物中，最多有肽键最多有肽键 ( ) ( )A A．．63 B63 B．．62 C62 C．．17 D17 D．．1616D 3．（．（05上海生物）某上海生物）某22肽被水解成肽被水解成1个个4肽，肽，2个个3肽，肽，2个个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是 （ ）值及肽键总数依次是 （ ）A．．6 18 B．．5 18 C．．5 17 D．．6 17C 高中生物计算题专题 二、有丝分裂和减数分裂的相关计算二、有丝分裂和减数分裂的相关计算涉及的量：涉及的量： DNADNA、染色体、染色单体数目、、染色体、染色单体数目、 染色体组数以及细胞数目染色体组数以及细胞数目 牢固掌握细胞分裂过程中 牢固掌握细胞分裂过程中DNADNA、染色体、染色单、染色体、染色单体的变化，弄清生物的发育过程是解这类题目的关键。
体的变化，弄清生物的发育过程是解这类题目的关键高中生物计算题专题 项目项目间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期染色体数染色体数2N→2N2N2N4N2NDNADNA含量含量2a→ 4a4a4a4a2a染色单体数染色单体数0→4N4N4N00染色体组染色体组２２２４２( (一一) )有丝分裂有丝分裂高中生物计算题专题 时期时期 种类种类精精( (卵卵) )原细胞复制原细胞复制初级初级精精( (卵卵) )母细胞母细胞次级精次级精( (卵卵) )母细胞母细胞精子细精子细胞胞( (卵卵细胞细胞) )前、中前、中期期后期后期染色体数染色体数2N2NN2NNDNADNA数数2C→4C4C2C2CC染色单体数染色单体数0→4N4N2N00染色体组数染色体组数2２121( (二二) )减数分裂减数分裂高中生物计算题专题 例１．细胞有丝分裂的分裂期开始时，具有的染色体 例１．细胞有丝分裂的分裂期开始时，具有的染色体数目为数目为n n，，DNADNA含量为含量为q q，则该细胞分裂完成时，每个子，则该细胞分裂完成时，每个子细胞中的染色体数目和细胞中的染色体数目和DNADNA含量分别为 （ ）含量分别为 （ ） A A．．n n和和q q B B．．和和C．n和D．和和qＣＣ高中生物计算题专题 例２．某动物的精子细胞中有染色体例２．某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、体数、DNA分子数分别是分子数分别是 （（ ）） A．．32、、16、、64、、64 B．．32、、8、、32、、64 C．．16、、8、、32、、32 D．．16、、0、、32、、32例例3 3．．人的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色人的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目的比例与体数目的比例与DNA分子数目的比例分别是分子数目的比例分别是 （（ ））A．．4∶∶2∶∶1和和4∶∶2∶∶1 B．．2∶∶1∶∶1和和4∶∶2∶∶1 C．．2∶∶2∶∶1和和2∶∶1∶∶1 D．．2∶∶1∶∶1和和2∶∶2∶∶1AB高中生物计算题专题 【【点击高考点击高考】】 将一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用 将一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花结果．在下列细胞中哪一种细胞与其他三结果．在下列细胞中哪一种细胞与其他三种细胞染色体数目不相同 （ ）种细胞染色体数目不相同 （ ） A．根成熟区细胞 ．根成熟区细胞 B．种皮细胞．种皮细胞 C．花粉细胞 ．花粉细胞 D．极核细胞．极核细胞ＢＢ高中生物计算题专题 １个精原细胞 １个精原细胞 2种种4个精子个精子１个卵原细胞 １个卵原细胞 1个卵细胞、个卵细胞、3个极体个极体(三三)细胞数目细胞数目１个体细胞 ２个体细胞１个体细胞 ２个体细胞有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂 例例5. 粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。
两个不同类条染色体两个不同类型的粗糙脉孢菌型的粗糙脉孢菌A和和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂此过程最终形成的子细胞分裂，紧接着又进行一次有丝分裂此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为数及每个子细胞中的染色体数分别为 （（ ）） A. 8个、个、7条条 B. 8个、个、14条条 C. 4个、个、7条条 D. 4个、个、14条条A高中生物计算题专题 （四）与受精及个体发育过程相结合（四）与受精及个体发育过程相结合１．与高等动物受精及个体发育过程相结合１．与高等动物受精及个体发育过程相结合２．与被子植物的双受精及个体发育过程相结合２．与被子植物的双受精及个体发育过程相结合高中生物计算题专题 例５．例５．1000个卵原细胞与个卵原细胞与500个精原细胞如果全个精原细胞如果全部发育成熟，受精后最多产生的合子数是部发育成熟，受精后最多产生的合子数是 （（ ）） A．．1000个个 B．．2000个个 C．．4000个个 D．．5000个个例６．例６．在养鸡场里，若要得到在养鸡场里，若要得到10000只小鸡，从只小鸡，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞个理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞个数各为数各为 （（ ）） A．．10000和和2500 B．．2500和和10000 C．．10000和和40000 D．．40000和和10000AA高中生物计算题专题 例例7 7．水稻的体细胞内含有．水稻的体细胞内含有2424条染色体。
在一般情况下，条染色体在一般情况下，它的卵细胞、子房壁细胞和胚芽细胞所含的染色体数目它的卵细胞、子房壁细胞和胚芽细胞所含的染色体数目依次是依次是 （（ ）） A A．．1212、、2424、、24 B24 B．．2424、、2424、、36 36 C C．．1212、、2424、、36 D36 D．．2424、、2424、、2424A例例8 8．一只西瓜中共有．一只西瓜中共有200200粒种子，问发育成这只西瓜所粒种子，问发育成这只西瓜所需要的子房数、胚珠数、花粉粒数和精子数分别是需要的子房数、胚珠数、花粉粒数和精子数分别是( ( ））A A．．200200、、200200、、200200、、200 B200 B．．1 1、、200200、、200200、、400400C C．．100100、、200200、、300300、、400 D400 D．．1 1、、200200、、400400、、400400B高中生物计算题专题 1．在显微镜下发现一个动物的次级卵母细．在显微镜下发现一个动物的次级卵母细胞中有成对的、形态大小相同的染色体胞中有成对的、形态大小相同的染色体14对，对，该动物体中，体细胞和卵细胞中染色体数目分该动物体中，体细胞和卵细胞中染色体数目分别是（ ）别是（ ） A．．56，，28 B．．28，，56 C．．14，，28 D．．28，，14【【点击高考点击高考】】A高中生物计算题专题 2.2.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株中，四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株中，体细胞所含染色体组数是体细胞所含染色体组数是 ( ) ( )A A．．1 1组组 B B．．2 2组组 C C．．3 3组组 D D．．4 4组组B3.下列细胞中，具有三个染色体组的是下列细胞中，具有三个染色体组的是 ( ) ①①水稻的受精卵水稻的受精卵 ②②二倍体水稻受精极核二倍体水稻受精极核 ③③小麦的受精卵小麦的受精卵 ④④普通小麦的卵细胞普通小麦的卵细胞 ⑤⑤水稻的胚细胞水稻的胚细胞 ⑥⑥二倍体水稻胚乳细胞二倍体水稻胚乳细胞 ⑦⑦小麦的胚细胞小麦的胚细胞 ⑧⑧普通小麦胚乳细胞普通小麦胚乳细胞 A．．①②③①②③ B．．②④⑥②④⑥ C．．③④⑤③④⑤ D．．⑥⑦⑧⑥⑦⑧B高中生物计算题专题 三、光合作用和呼吸作用的化学计算三、光合作用和呼吸作用的化学计算光合作用反应式：光合作用反应式： 呼吸作用反应式：呼吸作用反应式：有氧：有氧： 无氧：无氧： C6H12O6 2C2H5OH＋＋2CO2酶酶C6H12O6＋＋6O2＋＋6H2O 6CO2＋＋12H2O酶酶6CO2＋＋12H2O C6H12O6＋＋6O2＋＋6H2O光能光能叶绿体叶绿体高中生物计算题专题 光合作用与呼吸作用相联系：光合作用与呼吸作用相联系：净光合量净光合量=光合量－呼吸量光合量－呼吸量光合作用实际产光合作用实际产O O2 2量量 ＝实测＝实测O O2 2释放量＋呼吸作用耗释放量＋呼吸作用耗O O2 2量量光合作用实际光合作用实际COCO2 2消耗量消耗量 ＝实测＝实测COCO2 2消耗量＋呼吸作用消耗量＋呼吸作用COCO2 2释放量释放量光合作用光合作用C C6 6H H1212O O6 6净生产量净生产量 ＝光合作用实际＝光合作用实际C C6 6H H1212O O6 6生产量－呼吸作用生产量－呼吸作用C C6 6H H1212O O6 6消耗量消耗量高中生物计算题专题 A．．1∶∶2 B．．8∶∶9 C．．2∶∶1 D．．9∶∶8 例例1．在光合作用中实验里，如果所用的水中有．在光合作用中实验里，如果所用的水中有0.20%的水分子含的水分子含18O，二氧化碳中有，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳的二氧化碳分子含分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，那么，植物进行光合作用释放的氧气中18O的比例为的比例为 （（ ））A．．0.20% B．．0.44% C．．0.64% D．．0.88%A例例2．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。
．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图图中图中A物质和物质和B物质的相对分子质量之比是（物质的相对分子质量之比是（ ））BC18OH218O高中生物计算题专题 例例3．酵母菌在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得．酵母菌在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2释放量是释放量是O 2吸收量的吸收量的3倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为萄糖的比为 （（ ）） A．．1/3 B．．1/6 C．．1/9 D．．1/18例例4．酵母菌无氧呼吸产生．酵母菌无氧呼吸产生Amol的的CO2人在正常情况下人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2 （（ ）） A．．Amol B．Amol C．6Amol D．3AmolBD高中生物计算题专题 例例5 5．将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在．将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，一定条件下不给光照，COCO2 2的含量每小时增加的含量每小时增加8mg8mg，，给予充足光照后，容器内给予充足光照后，容器内COCO2 2的含量每小时减少的含量每小时减少36mg36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖葡萄糖30mg30mg，请回答：，请回答： （ （1 1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是度与黑暗时呼吸作用的强度差是 mgmg。
（ （2 2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是是 mgmg （ （3 3）若一昼夜中先光照）若一昼夜中先光照4 4小时，接着放置在黑小时，接着放置在黑暗情况下暗情况下2020小时，该植物体内有机物含量变化小时，该植物体内有机物含量变化是（填增加或减少）是（填增加或减少） （ （4 4）若要使这株植物有更多的有机物积累，）若要使这株植物有更多的有机物积累，你认为可采取的措施是你认为可采取的措施是: : 024.5减少减少①①延长光照时间 延长光照时间 ②②降低夜间温度降低夜间温度③③增加增加COCO2 2浓度浓度高中生物计算题专题 例６．下图是在一定的例６．下图是在一定的COCO2 2浓浓度和温度下，某阳生植物度和温度下，某阳生植物COCO2 2的吸收量和光照强度的关系的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答：曲线，据图回答：（（1 1）该植物的呼吸速率为每）该植物的呼吸速率为每小时释放小时释放COCO2 2 mg/dmmg/dm2 2。
2 2））b b点表示光合作用与呼点表示光合作用与呼吸作用速率吸作用速率 5 10 15 20 25 30 352520151050－5－10CO2吸收量mg/dm2·h光照强度（Klx）abcd（3）若该植物叶面积为10dm2，在光照强度为25Klx条件下光照1小时，则该植物光合作用吸收CO2 mg/dm2；合成葡萄糖 mg 5相等2525170.5170.5高中生物计算题专题 5 10 15 20 25 30 352520151050－5－10CO2吸收量mg/dm2·h光照强度（Klx）abcd（（4 4）若白天光照强度较）若白天光照强度较长时期为长时期为b b该植物能否正该植物能否正常生长？为什么？ 常生长？为什么？ （（5 5）若该植物为阴生植物，则）若该植物为阴生植物，则b b点应向点应向 移动 不能正常生长白天 不能正常生长白天光照强度为光照强度为b b时，无有机时，无有机物积累，而夜间消耗有机物积累，而夜间消耗有机物，从全天来看，有机物物，从全天来看，有机物的消耗多于积累，不能正的消耗多于积累，不能正常生长左左高中生物计算题专题 四、遗传学的计算四、遗传学的计算（一）碱基互补配对原则（一）碱基互补配对原则 例例1．假如有一个双链．假如有一个双链DNA分子的分子的G占整个占整个DNA分子碱基的分子碱基的27%，并测得，并测得DNA分子一条链上分子一条链上A占这占这条链碱基的条链碱基的28%，那么另一条链上，那么另一条链上A占整个占整个DNA分分子碱基的比例是子碱基的比例是 （（ ））A．．9% B．．18% C．．23% D．．24%A 例例2 2．．某双链某双链DNA分子中，有腺嘌呤分子中，有腺嘌呤P个，占全部个，占全部碱基比例为碱基比例为N/M（（M>2N），则该），则该DNA分子中鸟嘌分子中鸟嘌呤的个数为呤的个数为 （（ ））A．．P B．．C．．D．．D222高中生物计算题专题 （二）（二）DNA分子复制中的数量关系分子复制中的数量关系 例．测得某例．测得某DNA片段含有碱基片段含有碱基1600个，其中个，其中A占占27.5%，问该，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个？脱氧核苷酸有多少个？ （（ ）） A．．2520个个 B．．1480个个 C．．1080个个 D．．720个个C高中生物计算题专题 （三）中心法则中的有关计算（三）中心法则中的有关计算 例例1 1．合成一条含有．合成一条含有10001000个氨基酸的多肽链，需要转运个氨基酸的多肽链，需要转运RNARNA的个数、信使的个数、信使RNARNA上的碱基个数和双链上的碱基个数和双链DNADNA上的碱基对数至少分上的碱基对数至少分别是别是 （（ ）） A A．．10001000、、30003000和和3000 B3000 B．．10001000、、30003000和和60006000 C C．．30003000、、30003000和和3000 D3000 D．．10001000、、30003000和和15001500A 例例2．已知某多肽链的分子量为．已知某多肽链的分子量为1．．032×104；每；每个氨基酸的平均分子量为个氨基酸的平均分子量为120。
每个脱氧核苷酸的平每个脱氧核苷酸的平均分子量为均分子量为300那么合成该多肽化合物的基因的分那么合成该多肽化合物的基因的分子量约为子量约为 （（ ）） A．．145548 B．．90960 C．．181800 D．．170928 D高中生物计算题专题 （四）遗传规律中的几率计算（四）遗传规律中的几率计算1．父母双方都只有一种基因型．父母双方都只有一种基因型2．父母双方中有一方或双方含有多种基因型．父母双方中有一方或双方含有多种基因型3．多对相对性状．多对相对性状高中生物计算题专题 五、基因频率的计算五、基因频率的计算 1．通过不同基因型个体数计算基因频率．通过不同基因型个体数计算基因频率 2．通过基因型频率计算基因频率．通过基因型频率计算基因频率 3．计算基因型频率．计算基因型频率 4．计算子代基因型频率．计算子代基因型频率 5．伴性遗传的基因频率的求算．伴性遗传的基因频率的求算高中生物计算题专题 六、种群密度大小的计算六、种群密度大小的计算 1．在对某地麻雀和种群调查中，第一次捕获了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只。
请计算，该地约有麻雀（ ）A.2000只 B.400只 C.200只 D.500只高中生物计算题专题 七、生态系统能量流动规律的计算七、生态系统能量流动规律的计算 例例1．某一生态系统中，已知一只鹰增重．某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃要吃l0kg小鸟，小鸟增重小鸟，小鸟增重0．．25kg要吃要吃2kg昆虫，而昆虫增昆虫，而昆虫增重重l00kg要吃要吃1000kg绿色植物在此食物链中这只鹰对绿色植物在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为绿色植物的能量利用百分率为 （（ ）） A．．0．．05％％ B．．0．．5％％ C．．0．．25％％D．．0．．025％％C 例例2．由于．由于“赤潮赤潮”的影响，一条的影响，一条4Kg重的杂食性海重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有1/2来自植物，来自植物，1/4来来自草食鱼类，自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物共需海洋植物 （（ ））A．．120㎏㎏ B．．160㎏㎏ C．．60㎏㎏ D．．100㎏㎏B高中生物计算题专题 例例3 3．右表是对某水生生态系统营养级和能量流动情．右表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中况的调查结果，表中A A、、B B、、C C、、D D分别表示不同的营养级，分别表示不同的营养级，E E为分解者。
为分解者PgPg表示生物同化作用固定能量的总量，表示生物同化作用固定能量的总量，PnPn表示生物体贮存的能量表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R)(Pn=Pg-R)，，R R表示生物呼吸消耗表示生物呼吸消耗的能量单位：的能量单位：1010２２kJ/mkJ/m２２/a /a 分析回答：分析回答：(1)(1)能量流动是从能量流动是从A A、、B B、、C C、、D D中的哪个营养级开始的中的哪个营养级开始的________，为什么？，为什么？______________ __________2)(2)若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积累重若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积累重金属污染物最多的生物是金属污染物最多的生物是______________________________________PgPgPnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D141.0141.061.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4B 因为因为B营养级含能量最多，是生产者营养级含能量最多，是生产者 C 高中生物计算题专题 PgPgPnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D141.0141.061.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4(3)(3)若若D D的种群数量下降，则种群数量增加的是的种群数量下降，则种群数量增加的是____________________。
4)(4)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是级的效率是______________5)(5)从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加是否增加__________，，_ _为什么为什么 BC 5.7% 增加增加 因为该生态系统输入的总能量 因为该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和大于所有生物消耗能量之和(或答或答Pg(生产者的呼吸消耗生产者的呼吸消耗)>R(所有生物的呼吸消耗所有生物的呼吸消耗) 高中生物计算题专题 八、其它计算八、其它计算例例1：大气中的氧气与人的血红蛋白的结合，要穿：大气中的氧气与人的血红蛋白的结合，要穿过过 层磷脂分子？层磷脂分子？10 例例2．大豆叶肉细胞中葡萄糖从产生部位到．大豆叶肉细胞中葡萄糖从产生部位到达同一细胞有氧呼吸的主要场所，需经过的达同一细胞有氧呼吸的主要场所，需经过的磷脂双分子层数为磷脂双分子层数为 （（ ））A．．1层层 B．．2层层 C．．3层层 D．．4层层D高中生物计算题专题 。