14.卖火柴的小女孩,（丹麦） 安徒生,安徒生：是世界著名童话作家他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献《拇指姑娘》、《海的女儿》 《皇帝的新装》、《丑小鸭》,初读并思考：,这篇童话讲了一个什么样的故事？,兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 捏着 暖烘烘 火柴梗,疏通内容 理解课文,一、学习第一部分,快速浏览1—4自然段，找出描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会天冷极了，下着雪，又快黑了这是一年的最后一天——大年夜在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着天冷极了，下着雪，又快黑了这是一年的最后一天——大年夜在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着环境描写,她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了学习第二部分,,,想一想,1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？,2、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到的？,3、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？,默读5—11自然段，,她终于抽出了一根哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！,多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛这是一道奇异的火光！,大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊！,她又擦了一根火柴燃起来了，发出亮光来了第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅她又擦着了一根火柴美丽的圣诞树,,她在墙上又擦着了一根火柴这一回，火柴把周围全照亮了奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮小女孩五次擦燃火柴时的句子：,她终于抽出了一根 她又擦了一根 她又擦着了一根火柴 她在墙上又擦着了一根火柴 她赶紧擦着了一大把火柴她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗句子理解,,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？,◆ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？,◆ 她终于抽出了一根 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”,（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）,,,5 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根犹豫、经过长时间内心挣扎,从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？,体会,小女孩由刚开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表现了她对美好生活的迫切渴望而这种美好，只有在虚假的幻想中才能得到满足11 小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实,6 这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙说明现实就像这堵墙一样的冷酷无情10她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？,指小女孩儿死了。
小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了这句话说明了,,,,,11第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑她死了，在旧年的大年夜冻死了为什么说她的“嘴上带着微笑”？,小女孩在幻象中得到了满足，因此感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中12谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去两个“幸福”指什么？,第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中得到的幸福第二个“幸福”指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福，而是悲惨的死去自读课文6—10自然段： 1.她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？ 2.她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变化的？ （边读边画出有关语句后填表）,卖火柴的小女孩,,渴 望,幻 想,大火炉,温 暖,食 物,烤 鹅,欢 乐,疼 爱,圣诞树,奶 奶,幸 福,奶 奶,→,→,→,→,→,→,→,→,→,→,领悟主题,,,课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。
课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。