干部德能勤绩廉考察评语50字7篇 干部德能勤绩廉考察评语50字1 一、德为首、为纲 古语说:德若水之源，才若水之波，德，即品德、道德概括地说，德的内涵是指工作人员的*思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德的情况德在不同的历史时期有不同的内涵不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级都把德作为考核和用人的首要标准现阶段对工作人员之德的考核，主要是看其是否坚持党的基本路线，是否忠于国家，是否遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德是否高尚 具体的说，德由四个方面构成: 1、*品德即指辨*唯物主义与历史唯物主义的世界观，以及建立在这个世界观基础上的*立场等具体表现为*立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚等方面 2、伦理道德即指在处理个人与社会之间关系，在处理人与人之间关系时所表现出的思想品德包括大公无私、牺牲精神、相容*等 3、职业道德是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践包括职业上的原则*、事业心、责任感、政策*等 4、心理品德是指个*心理倾向、动机、兴趣、理想品德是否高尚包括:行为动机、*格特征、志趣爱好等方面。
以上构成德的四个方面，*品德:是最重要的，因为*品德是决定工作人员的成长及发展方向的根本因素品德是核心，*品德对整个社会的发展方向起作用;伦理道德对交往对象产生作用;职业道德对社会劳动起作用;心理品德对个人成长起作用 在考核工作人员之德过程中，关键是考核其*思想品德和职业道德 二、能为胜任工作的基本条件 能，即能力或才能、才干、本领通常是指完成一定活动的本领能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合力量能力是对工作人员的才识和业务*技术水平方面的要求能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力 工作能力由一般能力和特殊能力两方面的能力组成 1一般能力，是指各类工作人员完成一切活动都必须具备的能力包括: ①分析判断能力(准确*、周密*、敏感*、预见*、果断*、条理*、灵活*); ②基本工作能力(口头表达能力、文字表达能力、说服能力、归纳能力等); ③身体能力(年龄、健康状况等因素) 2特殊能力，是指为适应一定活动需要而形成的具有*和综合特征的能力包括: ①业务*技术能力 ②领导能力(决策能力、用人能力、协调能力、解决问题的能力、计划能力等)。
③创造能力(管理工作及高层次的职位人选、尤其需要具备创造能力) ④执行能力(执行力的好坏对工作的成功推进有举足轻重的作用) ⑤经验能力经验是能力的一种表现形式，是在管理实践和业务*技术工作实践过程中培养出来的能力 实践*，能力具有以下特点: ①能力具有潜在* 也就是说能力只有在工作中才能表现出来，能力不能离开一定的社会环境和社会实践而孤立存在 ②能力具有变化* 能力是不断发展变化的 ③能力具有综合*的特征 在考核工作人员之能的过程中，关键是考核其本职岗位的业务*技术能力和管理能力的运用和发挥业务*技术提高情况和知识更新情况而且重要的还在于，即使一个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的*是否明确、得当，手段方式是否合理、规范 三、勤为担负工作的基本要求 勤，指的足工作尽力尽责，勤奋不怠甘于奉献古语说勤能补拙，从某种意义上说，勤奋的工作可以弥补有些能力上的不足勤是工作态度的基本体现也是一个人有没有良好道德素养的体现 勤是由组织纪律上的勤，工作态度上的勤，工作积极*上的勤，本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。
或者说勤包括积极*、纪律*、责任心和出勤率四个方面组成具体地说，勤是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心;工作中是否一丝不苟;平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率 勤的内涵是比较好理解的，重要的是在实践中真正做到勤通常人们用勤勤恳恳四个字来评价工作人员在勤上做得好的人 在考核工作人员之勤的过程中，关键是考核其工作态度在本职工作岗位上的勤奋敬业精神和劳动工作纪律情况 四、绩为工作优劣的集中体现 绩，指的是一个人的工作实绩是综合反映个人工作能力、水平和努力程度的一个标志，是业务活动和管理过程中表现出来的改造客观世界的物质或精神的成果 绩一般由以下四个方面构成: 1、工作指标上的绩 即在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩 2、工作效率上的绩 即完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高 3、工作效益上的绩 即完成工作任务的经济效益、社会效益、时问效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好 4、工作方法上的绩 是指采取了什么样的好方法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完成了任务。
实践*、绩有三个明显的特点: 1、绩的大小与德、能、勤成正相关关系 2、绩的表现形式不同不同层次、不同*质和不同类别的工作岗位，有各自的绩的表现形成 3、绩受复杂多样的客观因索的影响在考核中，要充分考虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真正才干和作用 在考核工作人员之绩的过程中，关键是考核其履行职责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成果的水平等情况 五、廉是工作的道德*守 古语说:公则生明，廉则生威，又有其身正，不令则行;其身不正，虽令不行，主要讲的就是道德*守对于人的重要* 廉洁奉公、严格自律，是我们党的优良传统和作风，能否保持廉洁，关系到人心向背，关系企业的成败一个单位工作状况好坏与工作人员的素质密切相关，对于领导人员来讲清正廉洁，对于普通员工来说应该视企业的资产为自己的财富，企业的振兴与发展才有希望从这个意义上说，在考核中要加强考廉，既是坚持德才兼备标准的需要，又是坚决、持久地开展*斗争的客观要求在实际的考核工作中，对于廉的判断，主要考核执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况，有无违纪现象;自身修养，爱好是否健康向上，能否积极参加一些公益活动，自觉*不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。
六、健是工作的精神灵魂 健，不是人们望文生义所理解的健康健的含义来自于周易乾卦象中:天行健，君子以自强不息，其含义是:天总是刚劲强健而运行不止的，君子观此象而感应身受，因而发奋图强，奋斗不息 健、自强，在一定程度上体现了中华民族的民族精神，落实在工作中，主要体现在以下方面 1务实精神:讲求实用，追求事功，而轻浮华，贬空谈，鄙玄虚，以务实的精神开展工作 2自强精神:自强不息，刚健有为，反映出朝气蓬勃、努力向上的顽强生命力，表现百折不挠的开拓精神，斗争精神，完善自我的进取精神，以及在日常生活中的勤劳节俭美德 3宽容精神:解放思想、兼容并包兼容并蓄的精神，胸襟阔广，宽容大度，能够合理地对待大自然，能够团结各个方面的人，容纳各种不同的意见 德、能、勤、绩、廉、健各方面的地位是:德是核心，即*思想品德是核心，德的地位处在首要位置能是本领，能的地位处在重要位置;勤是态度，是对本职岗位事业勤奋敬业的态度勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在必要位置;绩是成果是考核的重点，绩的地位处在重点位置，或者说处在落脚点位置;廉是*守，是开展工作的人格保障;健的地位处于精神层面，贯穿于德、能、勤、绩、廉的整体之中。
德、能、勤、绩、廉、健六个方面有着密切的关系，六者之间的关系是:德是统帅、能是将领、勤是士兵、绩是战果、廉是保障、健是灵魂保持健的作风、有德、有能、有勤、再加廉，一般说来，就能创造绩绩，尤其是工作成绩是在德、能、勤、廉、健五者相互作用下，在改造客观世界中获得的物质和精神成果德、能、勤、绩、廉、健缺一不可，这就是德、能、绩、廉、健的关系 综上所述，对于每位企业成员来说，了解一下德、能、勤、绩的内涵都是必要的这样一来，将会有利于员工个人的发展，同时，时时刻刻以企业发展为己任，锐意创新，不断进取，取得更大的成绩 干部德能勤绩廉考察评语50字2 20XX年，在学校正确领导和带领下，在广大教教职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工热爱学校享受工作、享受生活的热情回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进 【德】 反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。
我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作坚持做到 在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效 无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关大家工作中以校为家的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情 【能】 一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务我主要从以下几个方面提高自己的能力 1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质 2、深入工地、了解教职工掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据 3、珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作 4、十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。
5、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用 【勤】 反映一个人的工作态度和事业心自担任教学处主任以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在多年养成的良好习惯，经常加班加点放弃休息 【绩】 正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断完善各项教学制度学校教学成绩保持了良好的发展态势，高考成绩连攀新高教学的各项活动有条不紊，教师专业化成长进步明显学校在新课程实施方面走在了兄的学校的前列在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。