第2课时 平移和旋转在拼图中的应用上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了轴对称图形和旋转的基础上进行的，教材中呈现了七巧板和鱼形图片，通过探究七巧板变换成鱼图的过程，巩固图形旋转的方法，使学生体会用平移、旋转和轴对称可以解决很多图形问题学生通过实际动手操作，感知七巧板得到鱼图的变换过程，培养了学生分析和动手操作的能力，进一步掌握了图形平移和旋转的方法课前准备教具准备 PPT课件学具准备 七巧板教学过程⊙创设情境师：同学们，只要我们细心观察就会发现，在我们的生活中有许多美丽的图案，下面我们就来欣赏几幅图案课件出示)师：欣赏完这些美丽的图案，你想说点什么？(学生自由说)教师总结：我们伟大的中华民族有着灿烂的历史文化，我们应该继承和发扬设计意图：通过让学生欣赏图案，使学生感受图案的美同时让学生了解中华民族灿烂的历史文化，对学生进行思想品德教育⊙探究新知1．探究图案的变换课件出示教材87页例4学生仔细观察七巧板和鱼图，说说题意预设生1：在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线生2：标出序号，同时说明每块板是怎样平移和旋转的师：同学们有没有信心解决这个问题？(有)下面大家就开动脑筋，拿出准备好的学具，以组为单位合作解决这个问题，看哪组完成得又快又好。
学生分组合作探究、拼鱼图，教师巡视、参与学生的探究学习各组派代表用展示台展示拼成的鱼图，并说明拼的过程教师用课件演示七巧板拼成的正方形是通过怎样的变换得到鱼图的师：同学们，解决这个问题主要运用了什么方法？生：图形的平移和旋转2．巩固与总结师：用平移和旋转可以解决很多问题，请同学们用刚才的方法解决教材87页“做一做”学生独立观察并思考，说出还原右图的经过同桌之间互相交流还原右图的经过点名汇报，教师进行总结设计意图：学生通过动手拼七巧板，熟练掌握图形的平移和旋转，既培养了学生实际动手操作的能力，又使学生在组内拼的过程中学会了与他人进行合作与沟通，明白了团结合作的力量大并感受七巧板变化的美妙⊙拓展应用1．完成教材88页3题1)学生读题，认真观察两图之后独立完成拼图过程2)学生展示拼出的图形，并说明拼的过程2．完成教材88页2题学生分组设计图案⊙课堂总结说一说本节课你有什么收获⊙布置作业教材88页1题板书设计。