中小学课程设置及课时安排说明一、课程设置及课时安排全市中小学全部实行 5 天授课制小学每天 6 课时，上 午 4 节，下午 2 节，周学科课时数为 30 节，除此之外每天 下午第二节后可增加一节活动课每周 5 节活动课可安排班 队（团）活动 1 节，科技文体活动 4 节班队（团）活动一 般安排在周一或周五，各班可组织班会或团、队活动，科技 文体活动可以搞科技、文艺、体育等课外活动，或学校传统 活动小学安排语文课表时，可考虑周三到周五的下午连续 安排两节语文课，用于作文教学，课表中标志 "语文 "，也可标志 "作文 " ，需要进行作文教学时，进行作文教学，不上作 文时，可进行语文其他教学为加强小学语文教学中的写字 教学，可适当专门开设写字课初中每天 7 课时，上午 4 节，下午 3 节，周学科课时数 为 35 节除开足开全国家课程外，每周保证地方课程、学 校课程各开 2 节，富余课时适当安排班、团活动、科技文体 活动等初中各年级在安排语文课表时，可在下午的一节语 文课后安排一节机动课时（作文课一般安排在周 3 以后），便于作文教学， 课表中可标志作文， 也可在上一节标志语文， 下一节自习。
二、部分课程设置说明综合实践活动课程属于国家必开设课程，包括信息技术 教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践 四种 3--9 年级加强研究性学习，教师要对学生进行研究性 学习时要加强指导，每学期至少一个课题社区服务与社会 实践学校很据实际，机动安排，保证每学期一周，不在课表 显示小学信息技术教育课每周可安排一至二节书法是国 家课程，3—6 年级为必修课， 每周一节，初中阶段是选修课 地方课程是指法制教育、安全教育、民族教育等省教育厅要 求开设的课程，学校课程是指学校根据地域风土人情、文化 特色、优良传统、物产资源等特色教育资源，形成学校的学 校课程资源 1-6 年级地方课程、学校课程各一节（ 3— 4 年 级有富余课时可多安排一节地方课程），初中地方课程、学 校课程各安排 2 节三、中小学各年级课程设置及具体课时安排一、二年级：道德与法治 3 节，语文 8 节，数学 4 节， 科学 1 节，体育 5 节，音乐 2 节，美术 2 节，地方课程 1 节 三年级：品德与社会 2 节，科学 2 节，语文 7 节，数学 4 节， 外语 2 节，体育 3 节，音乐 2 节，美术 2 节，信息技术 1 节， 地方课程、学校课程各 1 节。
四年级：品德与社会 2 节，语文 7 节，数学 4 节，科学 2 节，外语 2 节，体育 3 节，音乐 2 节，美术 2 节，信息技 术 1 节，地方课程、学校课程各 1 节五年级：品德与社会 3 节，语文 7 节，数学 5 节，科学 3 节，外语 2 节，体育 3 节，信息技术 1 节，音乐 2 节，美 术 2 节，地方课程、学校课程各 1 节六年级：品德与社会 3 节，科学 3 节，语文 7 节，数学 5 节，外语 2 节，体育 3 节，信息技术 1 节，音乐 2 节，美 术 2 节，地方课程、学校课程各 1 节七年级：道德与法治 2 节，历史 2 节，地理 2 节，生物 3 节，语文 5 节，数学 5 节，外语 4 节，体育与健康 2 节， 音乐 1 节，美术 1 节，信息技术 2 节，地方课程 2 节，学校 课程 2 节八年级：道德与法治 2 节，历史 2 节，地理 2 节，生物 2 节，物理 2 节，语文 5 节，数学 4 节，外语 4 节，体育与 健康 2 节，音乐 1 节，美术 1 节，信息技术 2 节，地方课程 2 节，学校课程 2 节九年级：思想品德 2 节，历史 2 节，物理 3 节，化学 3 节，语文 5 节，数学 4 节，外语 4 节，体育与健康 2 节，音 乐 1 节，美术 1 节，地方课程 2 节，学校课程 1节。
附：相关问题说明：一、相应课程有书面作业的，要求配有作业本，美术要 有学生作品二、关于作业量学校要统筹各学科教师作业布置，控 制作业量，小学一、二年级不留家庭作业，三年级书面家庭 作业每天不超过 30 分钟，四年级不超过 45 分钟，五、六年 级不超过 1 小时；初中书面家庭作业每天不超过 1.5 小时（上 述时间按作业总量计算，以中等水平学生的作业速度平均计 算）小学低年级课堂书面作业和中小学作文要面批面改，其 它年级批改学生作业时要做到全批全改，要有指导性批语三、各校要根据河北省教育厅“关于印发 《河北省义务教 育实验课程实施计划 （试行） 》的通知”精神和以上要求安排 课表，安排课表时要认真研究，如有问题，及时与教研室联 系。