尊师重教的名言尊师重教的名言1 1、教化是宏大的事业，人类的命运确定于教化前苏联别林斯基 2、每教化好一个孩子，就削减一个败类法国雨果 3、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽宋朝：朱熹 4、教化，是民族最宏大的生存原则，是一切社会把恶的数量削减，把善的数量增加的唯一手段法国巴尔扎克 5、国将兴，心贵师而重傅《荀子》 6 、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之经：途经好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教隆礼：尊崇礼义《荀子劝学》 7、只有受过一种合适的教化之后，人才能成为一个人捷克夸美纽斯 8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之佚名 9、教化不应当是从智力上着眼，必需力求使受教化者变得更加敏锐、文明，更加宽容、慈爱泰戈尔 10、教化之本，出于学校宋朝：苏洵 11、没有激情，世上任何一件宏大的事业都不能完成黑格尔 12、师者，所以传道，授业，解惑也韩愈《师说》 1 3、经师易遇，人师难遇司马光 14、君子隆师而亲友《荀子修身》 1 5、师道既尊，学风自善康有为 16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣晋葛洪《勤求》 17、老师是人类的灵魂工程师。
斯大林 18、教化的目的在于品德的形成英国斯宾塞 19、数量增加的唯一手段法国：巴尔扎克 20、教化是宏大的事业，人类的命运确定于教化前苏联：别林斯基 21、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明《吕氏春秋》卷四《尊师》 22、成人的特性在童年成长英国：华兹华斯 23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣葛洪 24、圣人无常师韩愈 25、成人的特性在童年成长英国华兹华斯 26、一日之师，终身为父关汉卿 27、君子隆师而亲友《荀子修身》 28、一日之师，终身为父元关汉卿 29、国将兴，心贵师而重傅大略》尊师重教的名言2 1、为学莫重于尊师——谭嗣同 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐 3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是进步——朱熹 4、兴学之本，惟有师范——张謇 5、老师要以父母般的感情对待学生——昆体良 6、经师易遇，人师难遇——司马光 7、言必信，行必果——孔子 8、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶 9、老师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人——杜威 10、要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基 11、善之本在教，教之本在师——李觏 12、书本也是好老师，活用才能胜利——陈安之 13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣——葛洪 14、老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名 15、一日为师，终身为父——关汉卿 16、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师——塞涅卡 17、古之圣王，未有不尊师者也——吕不韦 18、凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分地或自由地发展——罗素 19、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生——陶行知 20、学而不思则罔，思而不学则殆──孔子 21、行是知之始，知是行之成——陶行知 22、捧着一颗心来，不带半根草去——陶行知 23、古之学者必严其师，师严然后道尊——欧阳修 24、要敬重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判——卢梭 25、举世不师，故道益离——柳宗元 26、老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融——巴特尔 27、片言之赐，皆事师也——梁启超 28、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
——塞涅卡 29、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从——孔子 30、身教重于言传——王夫之 31、君子藏器于身，待时而动——佚名 32、假定美德既学问，那么无可怀疑美德是由教化而来的——苏格拉底 33、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富——克拉克 34、使教化过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特 35、老师不仅是学问的传播者，而且是模范——布鲁纳 36、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学——叶圣陶 37、学而不厌，诲人不倦——孔子尊师重教的名言3 1、名副其实的教化，本质上就是品行教化——布贝尔 2、教化之本，出于学校——宋朝·苏洵 3、人只有靠教化才能成人，人完全是教化的结果——德国·康德 4、教化的目的在于品德的形成——英国·斯宾塞 5、老师是太阳底下再优越没有的职业了——夸美纽斯 6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校——胡瑗 7、老师的职业是一种责任最大，最光荣的职业这一职业的作用和意义必将日益提高和增加——前苏联·克鲁普斯卡娅 8、每教化好一个孩子，就削减一个败类——法国·雨果 9、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。
——唐代·韩愈 10、教化，是民族最宏大的生存原则，，是一切社会把恶的数量削减，把善的数量增多的唯一的手段——巴尔扎克 11、为别人照亮道路，自己必需放出光线——这就是人的最大华蜜——捷尔任斯基 12、为学莫重于尊师——谭嗣同 13、老师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业这一职业的意义和作用必将日益提高和增加——克鲁普斯卡娅 14、老师不仅是学问的传播者，而且是模范——布鲁纳 15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也——韩愈 16、师者，所以传道，授业，解惑也——韩愈 17、教化是宏大的事业，人类的命运确定于教化——前苏联·别林斯基 18、把完善的教化留给，就是最佳的遗产——英国·司各特 19、善莫大于高校教化，恶莫大于无教化之高校——鲍克 20、师道既尊，学风自善——康有为 21、人只有靠教化才能成人，人完全是教化的结果——康德 22、没有激情，世上任何一件宏大的事业都不能完成——黑格尔 23、古之圣王，未有不尊师者也——吕不韦 24、学校是造就人才的工厂——捷克·夸美纽斯 25、古之学者必严其师，师严然后道尊——欧阳修尊师重教的名言4 1、片言之赐，皆事师也。
——梁启超 2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是进步——朱熹 3、书本也是好老师，活用才能胜利——陈安之 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐 5、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师——塞涅卡 6、学而不思则罔，思而不学则殆──孔子 7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣——韩愈 8、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶 9、行是知之始，知是行之成——陶行知 10、要敬重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判——卢梭 11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣——葛洪 12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学——叶圣陶 13、一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理——第斯多惠 14、一切学科本质上应当从心智启迪时起先——卢梭 15、师以质疑，友以析疑——李惺 16、教学的艺术不在于传授本事，而在擅长激励、唤醒和鼓舞——第斯多惠 17、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富——克拉克 18、老师是人类灵魂的工程师——斯大林 19、谁若是有一刹那的害怕，或许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
——大仲马 20、言必信，行必果——孔子 21、凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分地或自由地发展——罗素 22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 23、学贵得师，亦贵得友——唐甄 24、捧着一颗心来，不带半根草去——陶行知 25、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西——爱默生 26、老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融——巴特尔 27、学者必求师，从师不行不谨也——程颐 28、斯文有传，学者有师——苏轼 29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之──孔子 30、老师是人类的灵魂工程师——斯大林 31、老师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人——杜威 32、师者，人之模范也——杨雄 33、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也——韩愈 34、为学莫重于尊师——谭嗣同 35、古之圣王，未有不尊师者也——吕不韦 36、君子藏器于身，待时而动——佚名 37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从——孔子 38、兴学之本，惟有师范——张謇 39、善之本在教，教之本在师。
——李觏 40、要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人——苏霍姆林斯基 41、养体开智以外，又以德育为重——康有为 42、老师不仅是学问的传播者，而且是模范——布鲁纳 43、学而不厌，诲人不倦——孔子尊师重教的名言5 1、专心关注孩子，专心接纳孩子，专心体会孩子 2、教学是发觉，是共享，是成长，是兴奋和爱 3、老师的胜利是创建出值得自己崇拜的人 4、一切为了学生，一切为了老师，一切为了学校，这是我神圣的职责 5、您因材施教，善启心灵我们捧着优异的成果，来庆贺您的成功！ 6、发觉问题，探讨问题，解决问题，是最好的教化 7、一举一动满是情，一颦一笑全是爱 8、要做孩子的老师，先做孩子的挚友 9、爱和敬重是教化转化问题学生的前提 10、用细心耐性、知心、爱心搭建师生心灵的通途 11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛 12、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地敬重他们 13、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登 14、播种期望，收获明天！ 15、爱生如爱己，教生如教子 16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、评价一堂课的优劣，不在于听课老师的评说，而在于学生的喜好 18、给学生一个世界，给老师一片天空 19、老师要以父母般的感情对待学生 20、用爱倾听每一个孩子心底的声音 21、老师必需时刻充电，才能永恒地释放所需能量 22、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的 23、教化的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存 24、纳百川，容学问，立德行，善人品 25、教学相长，在教化和教学过程中，我们也会学到许多 26、不放手让孩子去做，如同血液循环受到阻碍，是会防害孩子增加体质的 27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 28、老师的胜利是创建出值得自己崇拜的人先生之最大欢乐，是创建出值得自己崇拜的学生 29、古之学者必严其师，师严然后道尊 30、教化即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的 31、岂能尽如。