单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文 开头与结尾技巧,1、使学生掌握开头与结尾的写作技巧；,教学目标：,2、培养学生写好开头与结尾的能力例,培根曾说过：“无论古人、今人，只要是其英明永铭于人类记忆中的，人生中总会有些放弃是的，成功源于放弃，只有懂得适当放弃，才会得到人生中的丰硕之 果一、开头技巧,1、精彩修辞,例 俗话说：“,一分耕耘，一分收获我们讲这句话的时候往往是肯定这样一个道理：有付出就会有回报在文章的开头恰当地引用古典诗词、名言警句、谚语、歇后语等,能光彩照人巧妙引用,例：等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳等待是意志的锻炼和耐心的蓄积等待是冰冻三尺非一日之寒我们应该学会在等待中奋起例：人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是是自己头脑里固有的吗？不是人的正确思想只能从社会实践中来，,-,恰当地运用设问,可以设置悬念,调动读者阅读的积极性,从而增强文章的可读性巧用设问,例：假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
例：感情是风，如果把握不好思想的帆，就会使认识的小舟偏离方向感情是琴，如果没有理智的琴柱，就会使认识的乐曲变调感情是河，如果没有冷静的大坝，就会使认识的村庄被淹灭比喻是作文的清新剂，形象而生动；对比、排比，给人一种富有文化底蕴的气息，给人一种气壮山河、势不可挡的气势巧用比喻、对比与排比,类比推理，就是根据两种事物在某些特征上的相似，推导出它们在其他特征上也可能相似的结论2、巧用类比推理法,例,:花儿春开秋谢，大雁秋去春来，这是自然的诚信；实事求是，守信守时，这是人类的诚信自然抛弃了诚信，世界便乱成一团；人类抛弃了诚信，朋友远离，亲戚叛之抛弃了诚信，你就抛弃了自己3、开门见山法,例：时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争、携手同行4、反弹琵琶法,例：,我们,常说：,实践是检验真理的唯一标准的确如此但是,我们,也不能忽视,理,论,对实践的指导作用如果没有科学的、正确的,理,论,作指导，那,我们,的行动将是盲目，就不能称之为实践5、事例引入法,例：马谡刚愎自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州，历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理：骄必败！,小节,：,精彩开头,巧用修辞法,类比推理法,开门见山法,反弹琵琶法,引用 设问,比喻 对比 排比,事例引入法,课堂练兵,:,请以“爱心”为题，运用上述方法中的一种写一则议论文的开头。
示例,:,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；,爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；,爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉爱心，让世界变得更美好！,常见的结尾方法有：,二、结尾的技巧,1、前后照应式：,呼应标题、呼应材料、呼应开头例：,勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！,（此结尾，既点明了论点又紧扣了题目，收束得很有力量例,参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有诚信2、总结归纳式,例：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！,在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳,3、引文作结式,在结尾处引用现成的话，如,名言、警句、歌词、诗文、俗语、谚语,等，可以有力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面例：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎,”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
例：最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用4、巧用修辞式,例,：,学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学会放弃，让你的价值得到认可；学会放弃，他不等于失去，他会让你的明天变得更辉煌例：不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？,恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，会增强效果5、号召劝诫式,例：崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用,6、余音袅袅式,为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用,含蓄委婉,的手法，,或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征、及省略号,等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。
例：诚信与成功是连在一起的它带给人的或许是万贯家财，即“金钱”；或功成名就，即“才学”；或许是流芳百世，即“荣誉”但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只与“一毛钱”有关,例：生活的天堂才是真正的天堂美丽在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成长智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群在大地之上飞翔我们的风景，我们匆忙或从容的眼睛例：春光似海，青春如花青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！,7、议论抒情式,多种表达方式的综合利用，特别是使用细致的描绘,恰当的,抒情议论,，这是增强表达效果的有效途径小结：,前后照应式,引文作结式,号召劝诫式,余音袅袅式,总结归纳式,议论抒情式,巧妙结尾,巧用修辞式,课堂练兵,:,请以“爱心”为题，运用上述方法中的一种写一则议论文的结尾示例,:,让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人,带给身边的每一个人当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间作业,阅读下面文字，按要求作文。
北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主后因日期延误，考察队无法按时返回，他们就在黑暗寒冷的极夜中停留很长时间他们感到很孤寂这时，贝德请大家依次朗读日记一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，笨拙的北极熊就这样，烦躁和焦虑一扫而光，心完全被幸福的回忆和美丽的憧憬占领了漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗和寒冷，你的世界也会明媚而温暖请以“心存阳光”为题写一篇作文的开头与结尾。