word《大学英语》课程入学考试复 习 资 料〔内部资料〕适用专业：专升本层次所有专业 为了帮助全国各站点和广阔有意报考我院成人教育〔专升本〕各专业考生更好地、更有针对性复习好英语，我们特此编写了这份材料，供广阔考生复习英语时参考使用本资料以《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》为指导，以宁洪主编、高等教育2007年1月印刷出版的“全国各类成人高考复习考试教材—专科起点升本科〞系列教材中的〈英语〉〔第5版〕为第一参考书同时，我们还在此根底上，参阅了多种其他类似资料后，编写了一套与此配套的入学资料，以便让考生复习时加深印象，巩固所得知识，提高应试技能考生进展英语复习时，应该在正确理解和全面掌握《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》所要求的各种英语语言知识点和技能前提下，重点复习本资料所指定的“全国各类成人高考复习考试教材〞〈英语〉〔第5版〕复习内容，作到融会贯穿，举一反三，这样才能万无一失，在考试中考出好成绩重点复习内容：第一章：语音局部重点掌握该书第一章第一节中的元音字母在单词中的读音；辅音字母在单词中的读音；以与常见字母组合的读音第二章：词汇与语法结构一、掌握第二章“第一节 语法与词汇应试要点解析〞中的以下根本语法规如此：〔一〕词法〔包括名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、动词、感叹词〕〔二〕句法〔包括根本句型、按用途分类的句子第1，2，3小点；〕二、重点掌握第二章“第二节 词汇与语法结构应试典型题解〞中的以下局部：〔一〕名词局部的第1，2，3，5，6小点；〔二〕冠词局部的第1，2，4，5，6，7，12 小点；〔三〕代词局部的第1，2，4，5，6，7 小点；〔四〕介词局部的第A 和B局部；〔五〕形容词和副词局部的第4，5，8，9小点；〔六〕动词局部的第1，2，3，4，9，10小点；〔七〕‘非谓语动词’局部的第1，2，3，4，5，6小点；〔八〕‘情态动词’局部的第1，3，4，5，6小点；〔九〕‘虚拟语气’局部的第1，2，4小点；〔十〕‘主谓一致’局部的第A 和 B局部；〔十一〕‘倒装’局部的第2，3，5，7小点 以与 〔十二〕‘从句’局部的第1，2，3，5，7小点。
第三章：完形填空熟悉“第一节 完形填空应试要点解析〞内容第四章：阅读理解本章应该是复习中用时最多的局部，不仅因为阅读理解在考试中所占分值比例最大〔40%〕，也是因为这类题型要运用语言的综合知识和技能来完成考生应该熟悉“第一节 阅读理解应试要点解析〞中所分析的三种阅读理解解题思路：主题思想判断、细节定位和逻辑推理，尤其要能够熟练地运用前两种方法来分析破解阅读理解试题第五章：短文写作 重点掌握‘第一节 短文写作应试要点解析’和 ‘第五节 短文写作常识’中的混合式写作格式 总之，考生在复习中，应该力求全面掌握，重点突破，紧紧抓住根底知识和根本技能的运用这两点当然，另外一个前面尚未提到的重点复习方面，就是词汇和短语这是需要考生平时一点一滴地积累，长期坚持不懈进展的工作词汇既是英语复习的前提，也是根底，惟有考生具备一定量的英语词汇根底，复习才有意义考试形式与试卷结构试卷总分： 100分考试时间： 100分钟考试方式： 闭卷，笔试试卷内容比例：语音 5%词汇与结构 20%完形填空 15%阅读理解 40% 短文写作 20%考试要求与重点知识讲解第一局部：语音一、考试要求共5小题，每一小题1分，共5分。
要求从所给的四个单词的划线局部中选出一个与其他三个读音不同的选项测试的目的是考查学生对单词正确读音的把握程度二、复习内容元音字母在单词中的读音；辅音字母在单词中的读音；以与常见字母组合的读音[复习要点]1． 元音字母在单词中的读音规如此英语中的A，E，I，O，U这5个元音字母在重读音节中的读音如下表所示：元音字母字母读音在重读开音节中的读音在重读闭音节中的读音aeiou[ei ][ i: ][ai ][əu][ju:][ei] face, late[i:] he, be[ai] like[əu] no, go[ju:] tune[æ] cap, sad[e ] get, let[i ] fit, is[ɔ] got, lot[ʌ] us, cup2． 一般辅音字母在单词中的读音规如此辅音字母b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, v, w, z, 只有一种读音，例如：book, dear, five, hook, jack，king, learn, motor, next, peace, voice, week, zero第二局部：语法与词汇一、考试要求共20小题，每一小题1分，共20分。
每一小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出一个最优答案填入空白处，使句子符合语法规如此，意思完整二、复习内容〔一〕名词名词可分为可数名词和不可数名词可数名词有单、复数之分[复习要点]1． 不可数名词只用单数形式抽象名词、物质名词和专用名词均为不可数名词 如：knowledge, water, China.2． 绝大多数名词的复数构成方法是在单数形式后面加-s或-es，但也有一些名词的复数形式特殊如：man-men；woman-women；child-children3． 单数名词所有格的构成是单词后加“’s〞, 通常用于有生命的存在物的名词如：Mary’s room名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.〔二〕冠词冠词置于名词之前，帮助说明该名词所指的对象冠词可分为不定冠词a(an)和定冠词the[复习要点]1． 不定冠词a/an用于单数名词前，表示某一类人或事物的“一个〞2． 定冠词the可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前表示某一类人或事物中特定的一个或一些3． 定冠词用于形容词最高级与序数词前。
如：the best season最好的季节；the first lady第一夫人4． 世界上独一无二的事物前加定冠词如：the earth 地球5． 在某些惯用词中，名词前不加冠词，以具体名词表示抽象概念如：go to school上学〔三〕代词代词用于指代包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等[复习要点]1． few和little表示“少〞和“几乎没有〞的意思，具有否认意义a few 和a little表示“一点〞和“一些〞的意思，具有肯定意义但要注意，〔a〕few修饰或代替可数名词，〔a〕little修饰或代替不可数名词2． 由and连接两个先行词时，代词用复数3． 当each, everyone, everybody, no one, none, nobody, anyone, anybody, someone, somebody,用作主语或主语限定词时，其相应的代词一般用单数形式4． 当everything, anything, something, nothing等用作主语时，句中相应的代词一般只按语法一致的原如此，用单数形式〔四〕介词介词置于名词、代词或相当于名词的词前面，表示其后面的词与主句成分的关系。
[复习要点]注意局部常用介词的用法差异A．表示时间的介词1. at, in, on, duringat 表示确切的时间点或较短暂的一段时间如：at two o’clock, at sunrise等in 表示一天中的各局部时间或较长的时间如：in the morning, in spring, in 1997等on 表示具体的某一天或某一天的上午或下午如：on Sunday, on Monday afternoon等during 表示一段时间，强调时间的延续如：during the summer vacation等2. from, byfrom 表示“从某时起〞， from…to 表示“从某时到某时〞如：from 1981 to 1985by 表示“到某时止〞，“在某时之前〞如：by the end of this monthB．表示地点的介词1. in, atin 表示教大的地方或场所，at表示教小的地方或场所如：in London, at the airport等2. to, towards, forto表示目的地，towards表示方向， for表示朝着…目标例如：to travel to Chicago, to ran towards one’s mother；to left for London等。
〔五〕形容词和副词形容词为用于修饰名词的词，表示名词的属性副词为修饰动词、形容词和其他副词的词，通常用来说明时间、地点、程度、方式等[复习要点]1． 当被修饰的是以-thing, -one, -body结尾的不定代词时，作定语的形容词要后置例如：2． 用原级进展比拟时，通常用as构成的句型：as…as, not as…as，not so…as注意，在上述结构中一定要用原级，勿用比拟级3． 一些形容词和副词有两种比拟级形式例如： older, oldest说明人的年纪或年代的久远oldelder, eldest 说明家庭成员的长幼4． 形容词的最高级前应加定冠词the, 如加a如此表示“非常〞之意例如：This is a most interesting film. 这是部非常有趣的电影〔六〕动词时态和语态英语的时态：就是用动词不同的形态来表达不同时间发生的动作或存在的状态动词的语态：表示主语和谓语之间的关系 [复习要点]A． 动词的时态1．一般现在时态通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态形式为：V〔原形〕或V-s /es 〔第三人称单数〕例如：The earth moves around the sun. 地球围绕太阳转。
They always go to school by bike. 他们总是骑自行车去上学2．一般过去时态表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用形式为: V-ed例如：I bought this puter five years ago. 五年前我买了这太电脑He often took a walk after supper when he was alive. 他还在世时，经常晚饭后去散步3． 一般将来时态表示在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态形式为：will / shall +V. 例如：The telephone is ringing. I will answer it. 在响，我去接4． 现在进展时态表示此时此刻或现阶段正在进展的动作形式为：is/am/are+ V-ing 例如：The police are looking f。