教学内容：人教版一年级语文上册（汉语拼音）复韵母ɑi教学目的：1、复习6个单韵母，引入复韵母是两个单韵母构成的2、学习复韵母ɑi的读音，懂得复韵母的发音措施3、学习ɑi的四声调，练习声母与复韵母ɑi的拼读，提高学生拼读音节的能力4、在儿歌活动中让学生去寻找、去发现涉及复韵母ɑi的音节5、能在拼音格中对的书写复韵母ɑi教学重点：读准复韵母ɑi的音，认清复韵母形，会读ɑi四声调，能用ɑi与声母拼读音节，能对的书写ɑi教学难点：读准复韵母ɑi的音，理解复韵母的发音措施教具、学具：PPT课件、多媒体教学过程实录：一、 导课师：小朋友，今天在我来的时候遇到了6个老朋友，据说我要来上课，它们都嚷着要和我一起来，你们欢迎它们吗？（生齐说：欢迎快来看看它们是谁（课件出示），谁来叫出它们的名子呢？（指名读）生：ɑ、o、e、i、u、ü师：本来呀，这6个老朋友就是我们曾经结识的6个单韵母啊，单韵母的本领可大了，你懂得它均有哪些本领吗？（课件出示单韵母本领）生1：单韵母可以单独成音节师补充举例）生2：单韵母可以与声母组音节师补充：是呀，单韵母可以与许多声母构成不同的音节并出示课件举例师：小朋友们，其实呀，单韵母尚有一种本领呢，就是两个单韵母在一起还可以构成一种新的韵母，你们看（课件出示ɑi）ɑ和i挨在一起走来了，它们构成了一种新的韵母，我们称它为复韵母，今天我们就一起来学习复韵母。
板书课题：复韵母）二、 学习ɑi的读音师：快来看看我们要结识的第一位朋友，（出示课件4页）它是怎么读的呢，先注意观测教师的口形教师示范读两次）你看清晰了吗？有无什么发现？生1：单韵母发音时的口形是不变的，复韵母发音时的口形是变化的教师予以肯定）生2：ɑi发音的口形是由ɑ的口形变成了i的口形教师夸赞该生）师：小朋友们观测的真细心，其实读这个（ɑi）音的时候我们就是从ɑ的音慢慢地去滑向i，没有到i就停止了跟着教师一起来读一读师领读两遍）你记住它的名子了吗？（生齐：记住了让我们开一次小火车比比试试吧学生开火车读，对发音不准的学生指引纠正师：为了更牢地记住它，教师还给它编了一种顺口溜跟教师来说一说ɑ在前i在后，挨在一起ɑi ɑi ɑi学生齐说）三、 学习ɑi的四声调师：既然它是韵母啊，那它头上就可以戴上那四顶小帽子，（课件出示ɑi的四声调）请小朋友们举起你的右手伸出一种手指头，我们给它标声调读一读，谁能做个小教师带着人们读呢？（指名让学生领读，教师给以合适指引或表扬师：谁还能做小教师带着人们从四声读回到一声，倒着读一遍呢？（提高难度指名领读）四、 ɑi与声母拼一拼师：我们见过单韵母可以与声母交朋友，那复韵母也可以与声母构成不同的朋友，先跟着教师来拼一拼。
师领读）师：你自己能拼吗？生（齐）：能师：让我们提成男生和女生组比赛来拼读男女生一组拼一种比赛，教师表扬五、 课堂小练师：小朋友，你们体现的太好了，小熊都出来夸奖你们了，你们真棒，教师太喜欢你们了，学到这呀，教师想带着人们来轻松一下，让我们一起来读儿歌玩一玩吧，（课件出示《小白兔》儿歌）请小朋友们站起来，我们可以一边读一边做动作学生读儿歌，教师和学生一起做动作来演一演师：小朋友都是可爱的小白兔，快坐好了，好玩吗？生（齐）：好玩师：你可懂得，在这个儿歌当中藏有好几种我们今天学习的复韵母ɑi的音节呢，你能从中找出它并说出它的声调吗？生1：bái,二声生2：ài,四声生3：lái,二声生4：cài,四声师：（课件出示四个音节）观测的真仔细，一共有4个复韵母ɑi的音节，我们都找到了其中有一种音节ài它没有和声母拼在一起，证明复韵母ɑi它也可以单独成音节六、 ɑi的书写师：读会了复韵母ɑi，你能把它写美丽吗？在写的时候我们先要注意观测它占在四线格中的哪个格，再抬起你的右手一起跟教师按笔顺写一写教师一边写一边讲，学生跟着在空中写先在中格写左半圆，再写竖小弯，写i时，先在中格写竖，再在上格点点快拿起笔漂美丽亮地写出来吧。
学生动手书写，教师观测指引结束语：（师）今天我们学习的复韵母ɑi你掌握了吗？课堂练习：板书设计：复韵母。