《打花巴掌》教学目标： 1、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，表现歌曲 2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏 3、背记《打花巴掌》的歌谱，能在音乐实践中编创适当的歌词教学重点：能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏教学难点：能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲教具准备：多媒体课件、电子琴教学过程： 一、游戏导入教师：同学们，你们平时都喜欢做什么游戏？（……），那你们会不会玩拍手歌游戏，让我们先来玩一个拍手游戏吧一群来自北京的小朋友也很喜欢玩拍手游戏，听听他们的游戏跟我们的比哪个更有趣播放《打花巴掌》视频 1.简介：游戏——打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两个人一组，边拍手边按季节数着花的名字，非常押韵，朗朗上口 2.北京的小朋友在做游戏的时候心情怎样？（高兴）唱的时候是用什么样的声音唱的？（欢快地） 3.我们再来听一遍，你能听出这首歌的前后有什么不同吗？找一找有什么特别的地方？（前面是说的，后面是唱的 师小结：对，这是一首带有说唱风格的歌曲今天，我们就来学习这首歌曲——《打花巴掌》 二、学习节奏和歌词。
1.出示节奏图谱，练习节奏，用多种拍法进行节奏练习X X XXX |XX X |XX XX | XX X|X.X XX |XX X |2.出示歌谱，读歌词师：请看歌谱，我们把说的地方读一读注意按节奏读 3.带着欢快的情绪读,加动作三段连读，并练习拍手游戏 三、学习歌曲 1.师弹伴奏，分句教唱 （1）教师范唱 （2）学生轻声跟唱，在跟唱过程中，咬字、吐字要准确、清楚 2.跟琴声完整演唱歌曲 3.用高兴的心情，欢快的声音齐唱，并练习按节奏进行拍手游戏 四、填词及表演游戏 1.填词创编歌曲：4月，5月歌词（以小组形式讨论） 师：非常好，接下来我和大家做个游戏，这个游戏的名字就叫做我是聪明的小作家游戏的规则就是，每个小组一起努力为这首歌添添词，看哪个小组编的又快又好，你们有信心成为第一名吗？学生展示成果，同时小组演唱一遍 2.创编动作： 师：想一想，唱的部分可以加个什么动作？ 师：唱的时候，说的部分同位俩拍手，唱的部分加动作表演，看谁表演得好！ 五、课堂小结： 这节课大家既学会了歌曲《打花巴掌》，又能跟着音乐节奏做会拍手游戏，还能把歌谱背记下来，同学们各个都表现得很不错，希望大家在以后的音乐课堂中表现得更加出色。