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高中数学 第二章 函数章末小结课件 北师大版必修1

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高中数学 第二章 函数章末小结课件 北师大版必修1_第1页
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第二章 函 数,,章末小结与测评,1.函数及其表示 (1)函数的概念: 函数是建立在两个非空数集之间的一种特殊的对应关系,即是一种特殊的映射.函数具有三个要素,即定义域、对应法则和值域,三者缺一不可.其中最重要的是定义域和对应法则,值域由定义域和对应法则确定.研究函数时应注意定义域优先的原则,其题型主要有以下几类:,①已知f(x)的函数表达式,求定义域; ②已知f(x)的定义域,求f(φ(x))的定义域,其实质是由φ(x)的取值范围,求出x的取值范围; ③已知f(φ(x))的定义域,求f(x)的定义域,其实质是由x的取值范围,求φ(x)的取值范围. (2)相同函数: 判断两个函数是否相同,应抓住两点:①定义域是否相同;②对应法则是否相同.同时应注意,解析式可以化简.,(3)映射的概念: ①映射是建立在两个非空集合之间的一种特殊的对应关系,这种对应满足存在性与唯一性.判断给出的对应f:A→B是否为映射,可从给出的对应是否满足(i)A中的不同元素可以有相同的像,即允许多对一,但不允许一对多;(ii)B中的元素可以无原像,即B中可以有“空元”.,②特殊的映射:一一映射:如果映射f是集合A到集合B的映射,并且对于集合B中的任一元素,在集合A中都有且只有一个原像,这时这两个集合的元素之间存在一一对应的关系,并把这个映射叫作从集合A到集合B的一一映射. ③函数是一种特殊的映射,它是数集到数集的映射.,2.函数的基本性质 函数的奇偶性、单调性与最值是函数最重要的性质,在每年的高考中均有体现.常见问题有判断函数的奇偶性、单调性,求单调区间,求函数的最值或求某变量的取值范围、奇偶性与单调性的应用等. (1)函数的奇偶性: 具有奇偶性的函数的特点: a.对称性:奇(偶)函数的定义域关于原点对称; b.整体性:奇偶性是函数的整体性质,对定义域内任意一个x都必须成立;,c.可逆性:f(-x)=f(x)⇔f(x)是偶函数; f(-x)=-f(x)⇔f(x)是奇函数; d.图像特征:奇函数的图像关于原点对称,偶函数的图像关于y轴对称. (2)函数单调性: ①单调性的判定: 判断函数的单调性一般有两种方法:一是定义法;二是图像法.其中定义法具有严格的推理性,在证明单调性时通常使用此法,其基本思路是:,a.设元:即设x1、x2是该区间内的任意两个值,且x1x2; b.作差:即作f(x2)-f(x1)(或f(x1)-f(x2)); c.变形:即通过通分、配方、因式分解等手段,对差式向有利于判断符号的方向变形; d.定号:根据给定的区间和x2-x1的符号,确定差f(x2)-f(x1)(或f(x1)-f(x2))的符号,当符号不确定时,可以进行分类讨论; e.结论:根据定义得出结论.,②求函数的单调区间: 求函数的单调区间通常可采用: a.利用已知函数的单调性; b.定义法:先求定义域,再利用单调性定义; c.图像法:如果f(x)是以图像形式给出的,或者f(x)的图像易作出,可由图像的直观性写出它的单调区间.,函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制,例如函数y=x-1在(-∞,0)和(0,+∞)内都是单调递减的,但不能说它在整个定义域即(-∞,0)∪(0,+∞)内单调递减,只能分开写,即函数的单调减区间为(-∞,0)和(0,+∞),不能用“∪”.,[解] (1)由题意得A={1,2}. 因为A∩B=B,所以B⊆A. ①当B=∅时,方程x2-x+2m=0无实数解,因此其判别式Δ=1-8m8(1); ②当B={1}或B={2}时,方程x2-x+2m=0有两个相同的实数解x=1或x=2,因此其判别式Δ=1-8m=0,解得m=8(1),代入方程x2-x+2m=0解得x=2(1),矛盾,显然m=8(1)不符合要求; ③当B={1,2}时,方程x2-x+2m=0有两个不相等的实数解x=1或x=2,因此1+2=1,2m=2.显然第一个等式不成立. 综上所述,m8(1).,[解] (1)证明:设x1,x2∈R,且x1<x2,则x2-x1>0,∴f(x2-x1)>1. f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1)=f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1)=f(x2-x1)-1>0. ∴f(x1)<f(x2),即f(x)是R上的增函数.,典例4:对任意的a,b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且当x>0时,f(x)>1.f(3)=4. (1)求证:f(x)是R上的增函数; (2)求函数f(x)在区间[1,2]上的最大值与最小值.,(2)令x=y=1, 则f(2)=2f(1)-1,f(3)=f(2)+f(1)-1=3f(1)-2. 又∵f(3)=4,∴3f(1)-2=4,∴f(1)=2,f(2)=2f(1)-1=3, 由(1)知f(x)是R上的增函数,∴f(x)在[1,2]上是增函数, ∴f(x)的最小值为f(1)=2,最大值为f(2)=3.,[借题发挥] 抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式,只是给出一些特殊关系式的函数,它是高中数学中的一个难点,高考中经常出现关于抽象函数的试题,抽象函数问题一般是由所给的性质,讨论函数的单调性、奇偶性、图像的对称性,或是求函数值、解析式等.主要处理方法是“赋值法”,通常是抓住函数特性,特别是定义域上的恒等式,利用变量代换解题.,。

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