教学活动计划教师姓名： 幼儿班级：中班幼儿人数：30 上课时间：教学活动名称 勇敢的小士兵健康领域体育活动教学 目标1.认知目标：运用助跑跨跳的动作要领顺利完成“跳箱”（宽40高20-35cm）任务（动作连贯、不碰到障碍箱） 2•情感目标：在体育游戏过程中体验跳箱的快乐，培养幼儿敢于挑战的品质3•能力目标：能够主动探索腾空时后腿折叠快速过箱的动作技巧，跨过障碍教学 重点能运用助跑跨跳的动作要领顺利完成“跳箱”（宽 40高20-40cm）任务的游戏活动教学 难点腾空跨越时后腿折叠过箱，不碰到障碍物教学 准备1、 经验准备：幼儿已经掌握立定跳远的动作要领2、 物质准备：不同层次的纸箱：第一层次宽40cm高20cm第二层次 宽40cm高20cm第三层次 宽40cm高20cm第四层次 宽40cm高20cm第五层次 宽40cm高20cm共30个起跑线3条、盛满水的小饮料瓶若干、地垫若干环节目的要求教师幼儿场地及材料使用教学 组织 过程开始部情景导入：激发幼儿学做解放 军的愿望T：今天我们是小解放军，我 们要起进行训练和做任分1、 跑步操练幼儿跟随教师起慢跑---快跑 ---慢跑一走，然后到指定区域， 四路纵队站点，不拥挤不隔点，激 发幼儿的运动兴趣。
2、 热身操练操节内容：关节活动、正压腿，侧 压腿、叠腿侧摆、腕踝运动 教师喊口号带领幼儿有节奏的做准 备活动务基 本 部 分运用助跑跨跳的动作要领顺利 完成“侦查任务”游戏活动解决 重点）1、自主探究：出示在场地两侧的箱子，引导 幼儿练习助跑跨跳一一自主探索腾T1：我们看场地上有什么？ T2 :下面请小士兵们在听到 口令后，自由选择不同高度 的箱子，在箱子所对应的 起跑线后面站成一竖排，出C1：箱子空跨越时前后腿快速抬咼，不碰到 箱子的技巧与方法解决难点） 玩法：幼儿分散后自由选择不同高 度的障碍箱（宽40、高度20-25cm）, 进行探索练习规则：幼儿从起跑线出发，通过助 跑跑两腿分别跳过箱子往更高的障碍物C3：起跑线后面C4： 一排C5：从起跑线出发C6：从右边回来C7：队伍最后面发试一试怎样跳过箱子，跳 完一个箱子后从它的右边 的空地跑回到队伍的最后， 每人试五次试过五次的士 兵要再次回到我这里站成四 路纵队T3：选好箱子后要站在哪 里？T4：成什么样的队形？T5；从哪里出发？T6：跳过箱子后从哪边跑回 来？T7：跑回来后站到哪里？ 观察：教师观察幼儿在自主 探究中的所面对的困难，和 怎样应对的。
2、分析动作要领：集合幼儿，请3 名幼儿做示范，引导幼儿说出助跑 跨跳的动作要领提升：成功较高跨越障碍物的动作 要领是在助跑跨跳的过程中，快速引导幼儿发现腾空跨越时后 腿迅速叠起的技巧T1：你们是用是用什么方法 成功跳过箱子的？幼儿分成男女两队分别站在箱子两侧C1：我们是跑着这样跳过 去的（孩子边做边说）C2：用力蹬地T2：跑到箱子前要怎样？T3 :然后呢？C3：单脚起跳T4：跳起来后呢？C4：前腿抬起来T5：那后腿呢？C5：后腿这样缩起来，向前动T1：大家看看我们场地上的 箱子怎么样了？T2：每一竖排有几个箱子 了？T3：只是数量不一样了吗？ 还有别的不一样吗？T4：好，下面请小士兵们在 四种不同高度的箱子（20、25、30、35）中自由选择自 己想要跳过的箱子，在起跑 线后站成一竖排从起点出 发，快速起跑，连续跳过两 个箱子后，从右侧跑回到队 伍的最后边，每个人要练习C1：变多了C2：两个C3：高矮也不一样了起跑，在与箱子距离适当的时候单 脚使劲蹬地，腾空时前腿迅速抬高 并尽量伸直，后腿尽量叠起从侧面 摆过3、分组练习：再次练习助跑跨跳跳 箱，引导幼儿自由选择不同高度的 障碍箱进行助跑跨跳练习（场地摆 放变换） 玩法：幼儿分成四组（自由选择想 跨过的箱子的高度）用助跑跨跳的 方式连续跳过两个障碍箱，然后跑 回队伍规则：幼儿从起跑线出发，快速奔 跑连续助跑跨跳过两个箱子，然后 从道路的右侧跑回队伍站到队伍的 最后面。
4、再次梳理要领：集合幼儿，讨论幼儿分成男女两队分别站在箱 子两侧找2-3位有二人示范，巩 固幼儿腾空跨越时后腿迅速叠起的 技巧3-5 次重复提问增加幼儿的规则意 识T1：选好箱子后要站在哪里T2：成什么样的队形？T3；从哪里出发？T4：跳过几个箱子？T5 :跳过箱子后从哪边跑回 来？T6：跑回来后站到哪里？观察：教师观察练习中的幼 儿动作是否正确标准，看看 有没有遇到困难的幼儿，教 师给予个别指导T1：小士兵们在跳箱子时得 步骤是怎么样的？C1：起跑线后面C2 :一排C3：从起跑线出发C4：两个C5：从右边回来C6：队伍最后面C1：快速的跑过去C2 :用力蹬地C3：单脚起跳C4：前腿抬起来C5：后腿这样缩起来，向甲 It計 -] k 1—I ・it,* ¥] ■前动提升：把握好适当的起跳点，前腿 抬高尽量伸直，后腿折叠并向前摆 动5、游戏练习：跳箱任务 在游戏 情景中灵活运用腾空跨越时先后抬 高前后腿的技巧与方法，完成“跳 箱”的任务解决难点）情景“通过障碍区”，鼓励幼儿运用 连续助跑跨跳的方法去尝试跳过较 高障碍箱T1：下面小士兵的任务来了, 要求我们通过前面的障碍 区，我们要自由选择4种不 同高度的箱子，站成一排从 起跑线快速出发跑着跳过前 面的两个箱子，然后从箱子 的右边跑回队伍的最后面。
如果你顺利的跳过了这个高 度的箱子，那么你可以勇敢玩法：幼儿自由分四组选择不同的 高度的箱子（25、30、35、40）进 行连续助跑跨跳过障碍箱的游戏反复进行3-5次期间可换组）当前 面的士兵两个箱子都跳过去，后面 的士兵才能出发教师巡视指导个 别幼儿规则：幼儿跨越过程中动作连贯不 碰到障碍箱的去试一试旁边更咼的箱 子看看那个小朋友能连着 跳过最高的箱子结束部分教师带领幼儿做放松运动，结 束活动教师带领幼儿做放松活动拍拍 身体各处肌肉，调整呼吸，有节奏 的大口吸气呼气收拾场地上的器 械T：我们的任务已经完成了， 小士兵们都特别的棒，每个 人动作都很标准，而且还都 敢于向更高更难的挑战下 面跟着我起放松放松身体 拍拍我们的屁股和腿T：跟着我 起吸气一，呼气 ——!T：请小士兵跟着我起将区 域内的箱子搬走。