测气泡速度实验练习1. 在探究“气泡的速度”实验中，请回答下列问题：⑴实验时使用的玻璃管长约 cm、内径均匀为 mm，管内注 ，留有一个 ，两端 ⑵实验操作时，应 玻璃管，保持 ，观察气泡在管内的运动情况，从某一位置开始用 计时，每 s 在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置，最后用 测量每两个位置的距离⑶在物理学中，一个物体沿着直线运动，在 时间内，通过的路程 ，这样的运动叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的运动， 是速度 的运动，在自然界中很少见⑷实验中，如果气泡运动的速度变化不大，轨迹近似为直线，就可以近似看做 运动2. 在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃 管注满水，管中留5mm高的小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如 图所示．（1）小明将实验所测得的数据记录在表一中，请你在图的坐标中画出 s-t 图象选填“长”或“短”）气泡运动的较快.由于气泡上升较快，会造成时间的测 量误差较大，为了解决这一困难，根据小明的实验数据，请你提出一点建议：表二:从0点开始的浪矚s/cm0204060801cm高的气泡从0点开始的时间t/s03.67.110.814.42cm高的气泡从0点开始的时间t/s03.46.810213.63. 在“探究气泡运动规律”的实验中，小林学习小组在长约 1米的细玻璃管内注 入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃 管固定在中间有数字的木制米尺上．在探究过程中，他们观察到如下现象：⑴在选择玻璃管时，选择长一些的好这是因为 ⑵在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺 上面的数字与原来相比 （选填“变大”、“不变”、“变小”）．⑶实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为 在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的， 且实验误差较小的是 。
A. 气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度 进行比较．B. 在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比 较．C. 让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速 度大小进行比较．4. 如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运 动规律”实验中：（1） 气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 选填“运动”或“静止”）的．（2） 若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，用的时间为7s，则这个过程中气泡 的平均速度为 m/s．（3） 为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要 测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较 （选填”快”或“慢”）．（4）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出 S-t 图象．从0点开始的路程s/cm01020304050从0点开始计时的时间t/s01. 252. 503. 755. 006. 25（5）数据分析：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间之间近似成 （正比/反比）关系，运动速度可以看成是 （不变/变化）的.因此，气泡的运动可以看成是 运动.测气泡速度实验练习答案1. 见课本2. ⑵匀速直线 气泡在相等的时间内通过的路程相等⑶长 减小气泡长度3. ⑴便于测量气泡运动的路程和时间.⑵变小⑶气泡刚开始做加速运动．⑷B不变4. （1）运动 （2） 0.08 （3）慢 （4）略 （5）正比匀速直线运动。