语文园地六（识字加油站+字词句运用）榆林市第八小学 马树林教学目标：1、 认识一些“管”“所”的名称，自主识字2、 正确书写易错的字3、 能联系句子理解词语的意思教学重点：识字，正确书写易错的字教学难点：能联系句子理解词语的意思教学过程：一、 识字加油站1、 出示词语：博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 研究所 派出所 哨所 诊所（1） 指名认读（2） 同桌互读（3） 你知道这些地方是干什么的吗？（4） 指名说一说？（5） 开火车读词语2、 出示生字：博 馆 览 育 研 究 哨 诊（1） 生字离开了词语，你会读吗？（2） 指名读一读3） 口头给这些字组词4） 同桌互相说说你是怎么记住这些生字的3、 试着在本上写写这些词语二、 字词句运用1、 出示：含 迎 留 荡 满 敬（1） 小组讨论：怎样把这两组字写好？（2） 指名说一说3） 教师引导：第一组：“含”上面是“今”，不要多写一点；“迎”要和“柳”的右半部分区分开，不要多写一撇；“留”不要少写一点第二组：“荡”是上下结构，不要写成左右结构；“满 敬”是左右结构不要写成上下结构。
4） 在本上写写这些字，看谁写得又正确又漂亮2、 出示句子：他并没有明说，只是用神暗示我这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来1） 谁能说说红色词语的意思？（2） 指名说说3） 你是怎么判断出这些词语的意思的？（4） 小组交流讨论5） 教师引导：句子中的词语要看词语所在句子的意思，根据句子的意思判断词语的意思参考答案：暗示：不明说，而用眼神让人领会泄露：让人知道了不该知道的事情喧闹：喧哗吵闹板书设计：语文园地六 博 馆 览 育 研 究 哨 诊 含 迎 留 荡 满 敬。
