单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/8,#,二年级上册 口语交际三,做 手 工,部编版义务教育教科书,执教者：王梅,二年级上册 口语交际三做 手 工部编版义务教育教科书 执教,1,思考：视频中的作品是怎样做的？,(,清楚、明白,),思考：视频中的作品是怎样做的？,2,我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了我们可以把它放在家里或教室里作装饰我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的,3,我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的开 头,我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的,4,我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。
我会观察：,老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连接词？,我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼,5,我是这样做的：,先,拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，,然后再,把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，,接着,在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；,最后,再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎,6,我会找动词,我是这样做的：先,拿,出一个纸杯，用剪刀在杯底,扎,个眼，顺着眼儿把底部,掏,空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯,剪,去一半，,放,在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底,粘,在一起，在粘好的两个纸杯外面,裹,上一层漂亮的包装纸，中间,粘,上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面,放,一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶,套,在底座上，这样花瓶就做好了我会找动词,7,步骤顺序,1,2,1,3,5,4,8,我们可以把它放在家里或教室里作装饰结 尾,我们可以把它放在家里或教室里作装饰。
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