人教版小学四年级语文上册全册知识点总结 人教版小学四年级语文上册全册知识点总结 第一单元知识要点 一、字 (1)难读的字 屹(y) 昂(ng) 鼎(dǐng) 沸(fi) 霎(sh) 卵(luǎn) 跃(yu) 穗(su) 巢(cho) 眠(min) 昧(mi) 坠(zhu) (2)难写的字 罩:上部是“罒”，不要写成“四”盼:左部是”目”，不要写成“日” 犹:右部是“尤”，不要写成“龙”震:下部是“辰”，不要漏写中间的横牵:下部是“牛”，不要写成“午”卵:不要忘记写上两个“丶” (3)多音字：笼载尽处 二、词 (1)必须掌握的词： 观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石 填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进 浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼 (2)近义词 屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依 然 恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡 霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻 类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄 星星点点兢兢业业战战兢兢 ②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧 类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终 知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问 ③量词: 一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园 ④动词: 流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空 ⑤修饰词: 宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空 ⑥描写自然景色的词语: 鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷 繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑 四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有: (1)补充词语。
2)根据词语类型写出相关词语3)用相关词语造句 三、句佳句积累 比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙 这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景 (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景 (3)稻田像一块月光镀亮的银毯 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象 拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前 这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣 排比句 (月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势 设问句 从果园那边，飘来果子的甜香是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有运用设问，引起读者注意，引出下文 四、考点 《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。
课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作 《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情 《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文 《繁星》会以填空形式考查课文原文 五、“1+X”阅读 推荐篇目：徐蔚南《看海》 推荐理由：海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，写出了不同时间、地点看到的不同的海潮虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动 阅读方法：这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解 第二单元知识要点 一、字 (1)难读的字：荚(ji) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kung) 溢(y) 蝙(biān) 蝠(f) 漆(qī) 锐(ru) 揭(jiē) 障(zhng) 荧(yng) 屏(png) 唤(hun) 索(suǒ) 奥(o) (2)难写的字：竖：下部是“立”,不要写成“土”。
系：第一笔是撇,不要写成横究：下部是“九”,不要漏写“丿” (3)多音字：称钻涨系悄雀 3 / 3。