学习资料收集于网络，仅供参考学习资料童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院1解释下列加点的词能张目对日，明察秋毫（）私拟作群鹤舞空（）昂首观之，项为之强（）怡然称快（）以土砾凸者为丘，凹者为壑（）鞭数十，驱之别院（）2用 “/ ”划分下列句子的朗读节奏私拟 作 群 鹤 舞 空昂首 观 之，项为 之 强3翻译句子心之所向，则或千或百，果然鹤也常蹲其身，使与合齐，定目细视4第 1 段在全文中的作用是什么？5文中叙述了哪些“ 物外之趣 ” ？6文中出现了好几个成语，请写出三个来7文章末一句 “ 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院” 表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？8文中所写的都是平常之物，而“ 我” 却产生了 “ 物外之趣 ” ，你认为主要原因是什么？9.童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能小儿垂钓中写道： “ 蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市未几， 高垣睥睨， 连亘六七里， 居然城郭矣中有楼若者，堂若者，坊若者， 历历在目，以亿万计 忽大风起， 尘气莽莽然， 城市依稀而已 既而风定天清， 一切乌有， 惟危楼一座，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料直接霄汉楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也层层指数，楼愈高，则明渐少数至八层，裁如星点又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“ 鬼市 ” 云1.解释下列各句中加点的词语相顾惊疑 连亘六七里中有楼若者惟危楼一座裁如星点或凭或立2.用现代汉语翻译下面的句子。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状3.简要赏析 “ 忽见山头有孤塔耸起，高插青冥” 一句中的 “ 插” 字的表达效果4.本文是按什么顺序来介绍山市幻景的？依据是什么？5.由于古代的科学技术还不够发达，对于许多的自然现象不能给予科学的解释你除山市外，还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事？至少写两个假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩，恰巧出现文中所描述的这种景象，你该如何向游客们解释这一自然现象？童趣 1看清私下同“ 僵” ，僵硬喜悦的样子固定用法，把当作用鞭子打2 、私拟 作/ 群 鹤 舞 空昂首 /观 之，项 / 为 之 强 3、心里想像的是鹤， 那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们） 是鹤了时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心8、作者观察细致，想象奇特 9.（清）高鼎村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
山市 1.看连绵不断；像高通 “ 才” ，只有，仅有靠着2.不多久，看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是出现“ 山市 ”了楼上的人来来往往，忙忙碌碌，有的靠着栏杆，有的站立着，姿态各不相同 3.写出塔尖穿进天空的雄姿，显出了孤塔的高耸 4.时间顺序；忽见（孤塔耸起）无何（见宫殿数十所）未几（高垣睥睨，连亘六七里） 既而（惟危楼一座，楼五架）逾时（楼渐低） 倏忽（如拳如豆，遂不可见） 5.天狗吃月、腐草为萤、露结为霜等这是由于光线在大气层中的折射而产生的自然现象当空气中各层密度有较大差异时，远处的光线通过不同密度的空气就发生折射或全反射，折射的光线把远处的景物显示在空中或地面,形成奇异的幻景 一般发生在沙漠地区和海边,古人误认为是蜃(大蛤蜊 )吐气而成， 所以叫海市蜃楼，也叫蜃景论语十则评估测试秦皇岛市第四中学郝亚平一、给下列加粗的字注音精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料不亦 说（）乎人不知而不 愠（）学而不思则 罔（）吾日三 省 吾身（）二、解释句中加粗的词。
有朋 自远方来（）人不知而不 愠（）思而不学则 殆（）传不习乎（）不亦 说乎 ( ) 学而不思则罔( ) 思而不学则 殆 ( ) 士不可以不 弘毅( ) 吾日 三省吾身（）是知也（）诲女 知之乎（）与朋友交而不 信乎（）三、本文的“而”字有两种用法：顺接和转接下列句子中的“而”：表顺接关系的有_，表转折关系的有_，表并列关系的有_A学而时习之 B人不知而不愠C温故而知新 D. 任重而道远E学而不思则罔 F 择其善者而从之四、填空1论语主要是记录_及其 _言行的书，是_家经典著作之一2孔子，名 _，字 _，_时期鲁国人，我国古代伟大的_家、 _家3论语十则中流传至今的成语有：_、_、_、_五、按原文填空: 1学而时习之 ,_? 有朋自远方来_? 2吾日三省吾身： _? _?_? 3_, 思而不学则殆4_,_, 是知也5三人行 ,_._,_6任重而道远,_, 不亦乐乎 ? _ ,不亦远乎 ? 7岁寒 ,_ 8其恕乎 !_,_ 六、理解填空1论语中认为能保持君子风格的一句_,_ 2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 _, _3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到论语中孔子的话，_,_ 。
4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上, 主持人说“孔子说过_,_！”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5孔子认为认识事物的正确态度是_,_ 6论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_,_ 7论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_,_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料8曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_, _?_,_? 9 孔子认为可以终身奉行的一个字是 _, 并阐述为 _,_ 七、翻译句子1人不知而不愠, 不亦君子乎 ? 2为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎? 3温故而知新 , 可以为师矣4见贤思齐焉 , 见不贤而内自省也. 5三人行 , 必有我师焉6士不可以不弘毅，任重而道远7己所不欲，勿施于人八、按要求从本文找出例句学习方法 _ _ _ 学习态度 _ 品德修养世说新语两则评估测试1解释下列加粗部分的含义谢太傅寒雪日内集 _ 俄而 雪骤 _ 撒盐空中 差可拟 _ 未若 柳絮因风起 _ 2简答。
咏雪只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答：_ _ 3按课文内容默写填空俄而雪骤，公欣然曰：“_？”兄子胡儿曰：“_兄女曰：“_公大笑乐友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“_4翻译下列各句白雪纷纷何所似？译： _ ？与人期行，相委而去译： _ 一）语段点将陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在 不？”答曰：“待君久不至，已去友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，元方入门不顾1解释文中加粗的词精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料中： _ 不： _ 引： _ 顾： _ 2给文中划线句添上省略的部分过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至3陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“_”又“ _”。
4下列说法正确的一项是（）A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲5友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？答： _ 6这则故事选自_，作者 _，_（朝代）文学家二）迁移过关华歆王朗华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄（zh，即）难之朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携入歆曰：“本（当初）所以 疑（迟疑不决），正为此耳既已纳其自托（接受他的请托），宁可以急相弃邪（同“耶”，呢）？”遂携拯如初世以此定华、王之优劣选自世说新语德行门通过患难中对待别人的态度，你如何评价王朗和华歆的人品？答： _ 答案】1略 2 略 3 略 4 答案参照“释疑解难”部分的“译文”（一）1中午通“否” 拉回头看 2 友 太丘友 3 无信无礼 4 C 5略 6 世说新语刘义庆南朝宋（二） 华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃，表明他重信重义， 危难中救人能救到底。
而王朗正相反轻易接受他人的请托，而一旦形势紧急便“欲舍所携人”这样的人机巧善变，有始无终，不能共患难，不值得信赖【提示】“基础训练”第2 题：回答这个问题，要注意到作者最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气点将过关” （一）第 5 题：这是一个探究性的问题，只要言之成理，可以有不同见解当然不要忽视元方当时只有7 岁智子疑邻阅读题阅读文言文，完成习题智子疑邻宋有富人，天雨墙坏其子曰：“不筑，必将有盗其邻人之父亦云暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父1解释加点的字其子曰其： _精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料其邻人之父亦云云： _ 暮而果大亡其财亡： _ 而疑邻人之父之： _2翻译文言句子天雨墙坏译文： _ 其家甚智其子译文： _ 3本文的主旨，至少有两种角度的解释请按要求填空：从消极方面来说，这篇文章的主旨：_ 从积极方面来说，这篇文章的主旨：_ 参考答案：1他的说丢失的2天下大雨，墙坍塌下来。
这家人很赞赏儿子聪明3如果关系疏远， 即便说的意见正确，效果也不见得好。