关于大学生对“读书无用论”认识的社会调查报告徐光明袁一碧 1—刖吞4、调查背景：近年来，大学生毕业陷入了就业难的的尴尬局面，大量的大学毕 业生找不到工作成为了社会一大难题随着高校的不断扩招，读书投 入的不断加大，再加上毕业后很难获得及时的回报，这让％卖书无用 论”的思潮在很多大学里开始蔓延，并且已经波及到中小学和社会家 庭通过对在校大学生和刚毕业不久大学生进行问卷调查，可以准确 把握他们对％卖书无用论”的真实体会，找到产生这一现象的部分原 因，为社会有关部门和广大学生提供有益参考2、 调查目的：为了深入了解当代大学生对于“读书无用论”的认识和体会，以及 此问题产生的根源及其影响，进一步完善大学教育体系，不断提高大 学生创造社会财富、实现自身价值的能力，以便大学生清楚认识当前 就业状况，更好地规划好未来前进的方向，我们特意组织此次调查问 卷活动3、 调查对象：在校大学生和毕业时间在十年以内的大学生4、 调查人员：徐光明袁一碧5、 调查时间：2014年1月25日——2014年2月15日6、 调查方法：调查问卷法、实地访谈法、网络访谈法、文献与案例 法7. 调查步骤：(1 )确定调查主题为“大学生对读书无用论认识的调查分析”；(2) 确定调查时间、调查范围、调查方式以及注意事项等；(3) 设计调查问卷的内容、版式和数量；(4 )发放、收集调查问卷，整理调查数据，同时通过、等 聊天工具进行网络访谈；(5) 对所有调查数据进行综合分析，归纳整理得出调查结果；(6) 查阅相关资料，结合实际情况，提出建设性建议；(7) 撰写调查报告。
正文一、调查问卷设计调查问卷我们主要从三个方面进行了设问，一是采集调查对象的 基本信息，如性别、专业及就业情况等；二是调查对“读书无用论”的 认识和理解；三是对造成这一现象的原因进行了调查，问卷内容如下：尊敬的同学：您好！为了深入了解当代大学生对于“读书无用论”的认识和体 会，以及此问题产生的根源及其影响，进一步完善大学教育体系，不 断提高大学生创造社会财富、实现自身价值的能力，我们特意组织此 次调查问卷活动非常感谢您能够作为大学生代表参加调查，提供您 的看法和意见，希望能够得到您的大力支持与合作本调查不记名， 数据由专人统一整理，确保您的信息安全能够倾听您的意见，我们 感到十分荣幸，谢谢！ K性别A•男 B.女2、 所读专业A.文科（含法律） B.理科（含医科） C.工科 D•体育艺术3、 您现在的学业程度是？A.在校大学生 B.大学毕业已工作 C.大学毕业在待业4、 您认为大学教育重要吗？A.很重要B.重要C.一般D.不重要E.不清楚5、 就您的专业而言，您觉得以后找工作容易吗？A•容易，我们是热门专业B.不容易，我们是冷门专业C.不清楚6、 您认为大学课程设计是否合理？7、A.很合理 B.合理 C.一般 D.不合理您觉得相对于大学毕业后的收益，大学的各种时间、金钱、精力 投入值得吗？A.很值得 B.值得C.不值得D.很不值得E.不清楚8、您认为身边放弃学业的人（未完成大学学业）最主要的原因是？A•家境困难 B.考不上大学 C.当前就业压力大 D.其他9、如果让您重新选择，您会？A.还是上大学B.自主创业C.学习一技之长D.不知道10. 现在社会上很多大学生工资不如农民工：读书无用论”说法比比皆是，您认为出现这种现象的原因可能是什么？ 二、数据整理及其分析 总共实地发放调查问卷60份,网络发放调查问卷40份,共回收84份。
下面对问卷反馈数据进行统一整理和相关分析)参与问卷对象性别、就业状况统计调查对象男女人数统计图50201调査对象从业状况统计图4010在校工作待业谭30Y 20分析：从以上统计结果上看出,由于我们是同时采取实地发放问卷和网络发放问卷两种调查方法，所以在男女比例和从业类别分配上没有做刻意设定，参与调查的男女人数比为1:2 ,在校大学生有48 名，毕业已工作的有20名，毕业待业的有16名二)参与调查对象专业分配比例图调査对象专业分配比例图 分析：由比例图可以看出，在参与调查的对象中大部分都是文理工科人员，体育艺术生比例偏少，这也符合我国目前教育状况由于 体育艺术类要有特长和天赋，并且就业渠道相对较窄，所以报考这类 专业的人较少，而报考文理工科类的学生相对要多在我们的调查中 文理工科专业分配也不是很均匀，文科生占得比重较大，这可能对调 查结果产生一定影响，在后续分析时要加以考虑三）您认为大学教育重要吗？您认为大学教育重要吗？分析：从统计图看以看出，认为大学教育重要和很重要的占到85%，认为大学教育重要性一般的占到10%，不清楚的占到5%，没 有认为不重要的这说明对于大多数学生来说，大学教育还是重要的, 只有极少部分同学不能理解大学教育的重要性。
US）关于大学生毕业后认为找工作难易的调查结果统计大学毕业找工作难易程度统计图403020 •102!o B容易3624不容易 不清楚分析：由统计图看以明显的看出认为大学毕业找工作不容易和不清楚的人数分别是36人和24人，占到了总调查人数的75%O这表 明目前大学教育未能给大学生竖立起良好的就业信心，很多人上大学 的直接目的就是能找到一份可靠的工作，然而这一调查结果表明：当 前大学教育不能满足学生的这一基本需求，学生对于将来能否就业表 示担心五）对大学课程设计是否合理的调查结果统计分析分析：我们对大学课程设计是否合理，是否符合大学生自身需求, 能否得到学生们的认可这一问题进行了专门设问，从调查结果可以看 出认为大学课程设计一般的人数最多，占到了 52% ,其次认为大学 课程设计不合理的人数比重也相当大，占到了 38% ,认为课程设计 合理和很合理的只有10%0由此表明，大学生对大学课程设计满意 度不高，并不认可大学现有的课程安排模式，教的知识不是学生们想 学的，或者说教的知识学生们用不到，学而不能用这正是目前大多数 高校毕业生的现状六）相对于毕业之后的收益，大学投入的各种时间、精力、金钱值 得吗？大学投入产出认识比例图分析：随着“读书无用论”在社会上开始弥漫，人们对于读书的效 费比开始关注。
读书成本越来越高，读书所耗费的时间和精力也逐渐 增大，使得人们开始思考读书是否值得针对这一问题，我们进行了 设题调查，由上图统计结果可以看出，有63%的人认为读书投入是 值得和很值得的，29%的人认为读书投入不值得，还有24%的人认 为不清楚这表明相对于以前“读书是低投入，高产出”的观念：读书 无用论”还是对人们的思想产生了不小的波动，近一半的人开始对读 书的消费比产生怀疑和犹豫，但总体而言，还是有一大部分人认为相 对于大学毕业后的回报，读书所耗费的各种时间、精力和金钱投入是 值得的七）对未能完成大学学业的人原因的调查分析未完成学业原因调查结果图分析：当前我国教育仍有很多学生辍学，不能完成大学学业，为 了更好地了解他们辍学的原因，我们特意进行了调查通过以上调查 结果，可以看出因为担心就业压力大辍学的仅占到5%,这说明就业 压力对辍学的影响不是很大，虽然％卖书无用论”有一定影响，但对中 小学生影响有限，主要原因是中小学意志不能独立，还是听从父母的 意见；因为家庭困难辍学的也只占了 10% ,随着我国免费九年义务 教育的普及和人民生活水平的逐步提高，因为家庭困难交不起学费、 上不起学的现象也在逐渐减少；因为考不上学而辍学的有29% ,这 表明中小学生竞争压力比较大，由于我国人口基数大，教育资源有限， 导致中小学生学业任务重，竞争激烈，考学升学困难；还有33%的 辍学者是因为其他原因而不能完成学业，主要是因为随着改革开放的 逐步深入，人们思想日渐多元，社会诱惑因素不断增多，对学生上学 产生了重要影响。
八）如果让您重新选择，您会？分析：本问卷给每名调查对象给了一次重新选择的机会，假如可以重新选择，你会选择什么？从调查结果可以看出大部分同学仍然会 选择上大学，当然这是整个社会的主流选项，读书仍然是成长成才的 最佳途径，然而也有14%的人选择会学习一技之长，在大学生面临 难找工作的时代，他们认为学习一技之长也是一种很不错的选择九）现在社会上很多大学生工资不如农民工：读书无用论”说法比比皆是，您认为出现这种现象的原因可能是什么？答案：1.大学生好高彗远，自以为是，眼高手低是给大众造成读书 无用论的主要原因；2、高校扩招，大学毕业生多如牛毛，导致就业困难，读书不 能给大学生带来即时的效益，所以才会出现读书无用的结论；3、 由于教育体制和教育质量的原因，大学课程设计不合理，大 学生实践能力差，毕业后又没有工作经验，所以很难实现自身价值4、 市场经济影响下，教育体系市场化，各种各样的大学越来越 多，学生质量下降，社会对大学生产生偏见，初出茅庐的大学生得不 到大的发展社会衡量人的价值与经济价值挂钩，不注重人性的发展5、主要是大学生在校期间没有脚踏实地的学习，大学四年本来是学习科学文化知识，增长才干的黄金时期，然而很多中国大学生却 将这四年荒废掉了，这一方面与国家教育体制有关，另一方面也与大 学生自身努力程度有关。
三.调查结果观点总结(-)大学教育仍然是中国学生成长成才的主流渠道通过对大 学教育重要性的调查和重新选择调查中可以得出，大部分同学对接收 大学教育持肯定态度大学本科教育的目的不仅仅在于使学生获得一 项就业本领，毕业后维持生计，更重要的是树立正确的人生观、价值 观和世界观，让学生获得系统的知识体系，拓展视野，提高在再学习 能力当今社会，科学技术迅速发展，知识更新频率日渐加快，要想 通过大学教育就获得一生的生存技能已不再可行大学生想要更好地 实现自身价值，为社会做出更大的贡献，就必须具备正确的价值观念、 活跃的创新思维、宽广的知识储备以及很强的再学习能力，然而这些 知识和能力的获得，接收大学教育仍然是最佳的途径二）大学生就业压力大，大学教育不能满足就业需求调查结果显 示75%的大学生对于就业表现出担忧，这也是“读书无用论”支持者最 主要的论据随着高校毕业生的逐年增加，大学生就业问题日渐突出， 虽然政府出台相关措施提升大学生就业率，但是只能提升一些宏观数 据，具体到个人就业压力依然相当大大学毕业就不了业，没有经济 收入，经济不能独立，何谈实现自身价值和为社会做贡献，这对十年 寒窗苦读的大学生群来说无疑是沉重的打击。
市场经济在不断发展, 就业形势在不断变化，而大学教育模式几十年却一尘不变，到如今显 然已经不能满足大学生就业的基本读书需求，通过问卷可以看出这一 矛盾已经相当尖锐急需解决三）大学生对大学课程设计满意度不高通过调查，只有10%的 人认为大学教育课程设计合理，大部分学生对大学的课程设计并不满 意，主要认为理论课程太多，实践课程太少，课程设置范围过于广泛, 专业性不强，不适合就业需要当前，我国大部分高校的课程设计过 多的关注学生的基础知识的学习，而真正涉及到专业的技能技术学习 少之又少，然而企业招聘员工注重的实践操作能力和工作经验，这些 都是大学课程的薄弱环节在实地访谈中，一位刚毕业不久的大学生 坦言「大学四年我们学习了近100门课程，可谓啥都懂，啥都不会， 啥都能干，啥都不精与已经工作好几年的老同学相比我们初出茅庐 没有工作经验，与上过技校的专业生相比，我们这些本科生专业技术 不强，我要是企业老板我也不。