自然地理学专业硕士研究生培养案一、培养目标具有扎实的地理科学理论根底，较好地掌握现代自然地理的根本理论和研究法，了解学科开展的现状和动态；应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；掌握地理信息系统等现代科技手段，能理论联系实际和独立从事自然地理学研究，从事本领域科研、教学的高级专门人才二、本专业总体概况、优势与特色自然地理学以地球表层，即自然地理环境为研究对象自然地理学是把组成自然环境的各种要素相互联系起来进展研究，以说明自然环境的整体，各组成要素及其相互间的构造、功能、物质迁移、能量转换、动态演变以及地域分异规律现代自然地理学着重研究大气圈、水圈、岩圈、生物圈相互作用的过程机制及其响应体系尤其重视人类活动对自然环境的作用，并应用地理系统的原理，探讨人类与自然环境的相互关系和全球变化对自然环境的影响，以及人口、资源、环境与区域开发之间的协调开展等问题三、本专业研究向及简介1.环境变化与自然灾害研究主要研究地球系统演变的根本规律、第四纪气候变化、海平面变化、全球变化的历史过程；提醒人类活动对自然环境的作用和影响、气候变异与气候变化对水循环的影响、生态系统对气候风险和气候变化的适应、全球变化与可持续开展、环境保护和自然保护区建立，全球变化的区域性响应；建立减灾防灾的预警机制以及对灾害的评估系统。
2.环境评价与规划本研究向以自然地理和环境科学理论为根底，侧重区域和各功能区环境质量评价，区域经济可持续开展和资源开发环境影响预测和评估以及区域和各功能区环境规划、生态规划等如旅游区环境规划、级生态示区规划、矿产资源开发与保护规划及环境影响评价等，为区域经济可持续开展和环境保护提供科学依据3.自然资源评价与合理利用本研究向以自然地理学和资源科学根本原理为指导，重点开展工业化、城市化背景下的自然资源可持续利用评价指标体系、自然资源利用构造变化动力机制、自然资源利用与保护关系、自然资源利用与区域可持续开展等面的研究，为区域社会经济开展和自然资源管理及保护决策提供科学依据4.地理信息系统应用该向旨在培养学生利用地理信息系统技术解决国土信息化、水土保持、环境保护、城市与区域规划等专业领域的GIS应用问题，同时进展地理信息系统技术开发与应用，研究数字城市开发技术、国土资源的开发与管理决策支持专家系统，以及可持续开展理论与实践等5.区域自然地理学本向涉及自然地理学的各主要领域的容与法、自然地理学的主要理论以及自然地理学的应用问题该向力图将传统区域自然地理学罗列各自然地理因子特征的法，转变成将各因子在区域背景下统一起来,以更好地对区域自然地理特征进展更有效地描述,提醒和预测。
由此探索出一条较新的区域自然地理学开展向，更新其研究容与法，在自然条件和自然资源合理开发利用面做出有益奉献，从而推进国民经济的安康开展四、专业课程一览表课程编号课 程 名 称课程学时学分任课教师开课学期(春/秋)备注科学社会主义理论与实践201秋公共必修课自然辩证法概论361.5春硕士英语精读翻译与写作1444秋、春硕士英语听说641.5秋、春地球系统科学402学军东生秋专业必修课环境科学402甫成 渤秋地理信息系统402建新德平秋生态系统生态学402甫成 广秋数理统计603章新平新华秋全球气候系统与气候变化402章新平自楚春向一必修环境地球化学402 渤春向二必修自然资源学402炳庚 晖春向三必修GIS高级应用402建新德平春向四必修自然地理学根本问题402 广东生春向五必修资源经济学301.5 晖炳庚秋选修课〔各向至少选修4.5学分〕环境学研究法301.5甫成 渤秋计算机制图301.5建新肖 洪秋灾害学概论301.5毛德华 渤秋水资源学301.5春平秋可持续开展理论与实践301.5学军秋气候学研究进展301.5章新平秋地表过程301.5 广秋群落生态学301.5 广秋冰冻圈研究进展301.5自楚安康秋地球科学研究进展(英语授课)301.5 渤秋科技论文阅读与写作(英语授课)301.5安康 广秋教学实践101必修环节学术报告6-8次2五、专业课程开设具体要求课程课程名称：地球系统科学英文名称：Earth System Science任课教师：学军、东生适用学科、向：自然地理专业所有向预修课程：自然地理学、综合自然地理学、气象气候学、地质学容简介：地球系统科学是跨越自然科学与社会科学的大地球科学。
它强调从整体角度出发，把地球看成一个由相互作用的地核、地幔、地壳圈、海洋、大气层、冰雪圈、生物圈和行星、太阳等构成的统一系统其核心容是统一构造理论，该理论包括地球动力学，地球的演化历史和全球环境变化三大局部，重点研究地球构造和构造各组成局部之间的相互作用和法，藉以解释地球的动力学特征、地球的演化历史和全球环境变化总之，地球系统科学把地球作为一个整体来研究，而且不仅要研究自然规律，还要为社会开展提出规划依据从法论角度看，该学科首先是现象的观测和数据的积累；其次是从物理、化学和生物学规律出发，建立地球过程的定量关系，然后进展分析解释；第三是建立模型；第四是模型的验证主要教材及参考文献：1、泮勤，马振华，庚辰．地球系统科学[M]．科学，1992．2、国琦，茂松．论地球系统．大学学报[J]，1998，34(2): 370－378．3、Earth System Sciences mittee NASA Advisory Council．Earth system science A Closer view[M]．Washington ,D.C.：National Aeronautics and Space Administration， 1988.课程课程名称：环境科学英文名称：Environmental Science任课教师：甫成、渤适用学科、向：自然地理专业所有向预修课程：自然地理学、环境学概论容简介：以人类生态系统的根本原理为根底，阐述环境的发生、开展和演化；探讨人类活动所引起的各环境要素〔大气、水、土壤、生物〕的污染，污染物在环境中的迁移转化规律及防治，包括污染源调查与评价，大气污染与防治，水体污染与防治，土壤污染与防治，噪声控制，固体废弃物处理与利用，放射性污染控制，介绍环境质量评价、城市环境、区域环境、环境规划、环境管理，以及人口、能源、资源、环境与可持续开展战略等问题。
主要教材及参考文献：1、培桐．环境学概论〔第二版〕[M]．高等教育，1995．2、易，唐孝炎．环境保护与可持续开展[M]．高等教育，2001．3、叶文虎．环境管理学[M]．高等教育，2000．4、郭怀成．环境规划学[M]．高等教育，2000．5、陆书玉．环境影响评价[M]．高等教育，2000．6、从．环境评价教程[M]．中国环境科学，2001．7、丁桑岗．环境评价概论[M]．化学工业，2001．8、奚旦立．环境监测[M]．高等教育，1997．课程课程名称：地理信息系统英文名称：Principles of Geographic Information Systems任课教师：建新、德平适用学科、向：自然地理专业所有向预修课程：自然地理学、地图学、数据库原理容简介：该课程系统介绍GIS的根本概念、原理、组成、功能、开展前景及国外常见GIS软件的特点和使用法通过本课程的学习，学生能结实掌握地理信息系统的组成、空间信息的描述、空间数据构造、空间数据库的建立、空间数据模型的建立、空间分析法、空间数据的可视化等面的知识，并能利用GIS的根本理论、根本知识、根本技能和相关技术解决专业研究中的常见GIS问题。
主要教材及参考文献：1、黄杏元．地理信息系统[M]．高等教育，1999．2、邬伦．地理信息系统--原理、法和应用[M]．科学, 2000．3、俊，宫鹏．实用地理信息系统[M]．科学, 2002．4、超．地理信息系统[M]．高等教育, 2001．5、龚建雅．地理信息系统根底[M]．测绘大学, 2001．6、述．地理信息系统导论[M]．科学, 1999．7、超．地理信息系统[M]．高等教育, 2003．课程课程名称：生态系统生态学英文名称：Ecosystem Ecology任课教师：甫成、广适用学科、向：自然地理专业所有向容简介：介绍生态系统组分、构造、重要特征和根本原理，全球变化，生物多样性保护，地球自我调节理论等；生态系统功能，生态系统的主要生态过程：物种流动、物种迁移、能量流动、物质循环、信息传递、生物生产和资源分配；自然生态系统(森林、草原、荒漠、苔原、湿地、淡水和海洋等)；生态系统的演化和管理：生态系统安康的概念、评估要点和指标以及生态系统修复、管理与可持续开展等主要教材及参考文献：1、蔡晓明．中国科学院研究生教学丛书，生态系统生态学[M]． 科学出版，2002．2、奥德姆．系统生态学[M]．有绪．科学，1993．3、蔡晓明，尚玉昌．普通生态学〔上册〕[M]．大学，1992．4、蔡晓明，尚玉昌．普通生态学〔下册〕[M]．大学，1995．5、福尔曼．景观生态学[M]．肖笃宁．科学， 1990．6、博．普通生态学[M]．大学，1990．7、牛文元．持续开展导论[M]．科学，1997．8、松如．城市生态学[M]．科学，1990．9、松如．现代生态学透视[M]．科学，1990．10、Adsersen A et al. Cyanogenic plants in the Galapagos island: ecological and evolutionary aspects[M]．Oilos，1993, 67: 511－520．11、Allan J D. Stream ecology: structure and function of running water[M]．Chapman＆Hall，1995．课程课程名称：数理统计英文名称：Statistics任课教师：章新平、新华适用学科、向：自然地理专业所有向预修课程：高等数学、线性代数容简介：本课程介绍数据的根本类型及其变换，数据的分布特征，地理数据库；概率函数和统计假设检验，数据的离散性分布和连续性分布；空间类型的抽样设计，抽样分布和假设检验；相关分析和回归分析，显著性检验；一元和多元线性和非线性回归模型的建立；逐步回归分析，逐步回归分析的数学模型；聚类分析，聚类分析的数据处理，系统聚类法；判别分析，判别分析的根本原理，两类判别分析；期分析；随机过程分析，自然正交展开；因子分析。
主要教材及参考文献：1、超，秉庚．计量地理学根底 (第二版) [M]．高等教育，1994．2、新华．统计学原理[M]．师大学，2001．3、么枕生，丁裕国．气候统计[M]．气象，1。