2024年语文初一阅读题答题技巧 语文初一阅读题答题技巧 对课文的细察深思这是阅读实力提高的根本而我们的阅读实力的提高，也自由其中接下来我为大家介绍初一语文学习的相关内容，一起来看看吧! 语文初一阅读题答题技巧 记叙文阅读技巧汇总 1、标题作用： (1)形式新奇，吸引读者爱好 (2)揭示文章主要内容 (3)点明文章中心，突出主题 命题形式：给文章加上一个标题 答题思路：找文章的核心人物、事物、事务等 人(人物特征+所叙述的人物) 物(事物的特征+所叙述的事物) 事(事务的性质+所叙述的事务) 答题范例：《小摄影师》/《窃读记》/《无奈的选择》 2、概括文章内容/中心思想：扩展标题法+六要素概括法 (1)概括文章主要内容： 命题形式：请找出文章的中心句，并概括文章内容/中心思想 答题思路： ①中心句一般出现在开头、结尾或中间 ②概括文章内容：涵括时间、地点、人物及思想情感。
答题范例：本文的中心句是“” 文章记叙了(描写了、说明白)，表现了(赞美了、揭示了)抒发了 (2)概括文章的中心思想 命题形式： 1、文章的中心思想是什么? 2、读完本文，你有什么感觉?你认为重要吗?为什么? 解题思路： ①文章中心/作者思想感情 ②表看法 ③结合自身谈缘由 答题范例： 1、我觉得(本文主旨/思想感情)我认为很重要，因为 2、文章记叙了(描写了、说明白)，表现了(赞美了、揭示了)抒发了 3、句子分析： (1)分析句子里词语的表达效果 ①它本身的含义与在文中的含义; ②表现的事物(人物)特点(性格品质) 命题形式：如何理解“(文中的一个词或一句话)”? 答题范例：XX词原指，这里指，起到了作用，表现了(性格特点) (2)分析：指出修辞+语言效果+表现特点(性格品质)+作者思想感情 常用修辞手法作用 a*比方：这里运用了比方的修辞手法，用XX比方XX，表现了(事物)的特 点，表达了(人物)的特点，体现了感情。
b*拟人：这里运用了拟人的修辞手法，把XX拟人化(或给予人的情感)，生动 形象地表现了的特点(或描绘出的画面，写出了事物的特点) c*排比：这里运用了排比的修辞手法，使句式更整齐，加强了语气，着重强调了(事物)的，突出了(事物)的特点 d*反问：这个反问句的意思是，以剧烈的语气表达了(人物)的感情 e*设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” ;若文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨” f*借代：用XX代XX，使被借代的事物更加详细，生动表达了感情或特点 g*引用：引用诗句，其作用通常为“增加文章的文学气息，使文章语言更美丽(或引用诗句是为了说明)” h*引用故事，神话传闻，其作用通常为“增加文章的趣味性，吸引读者” (3)联系上下文，干脆找答案，联系时代背景 答题思路： ①表层意思 ②联系上下文，分析深层意思 ③作用，如句子在结构上的作用有总起、过渡、铺垫、总结 ④语言特色：结合语境和修辞手法选择“形象生动、清爽美丽、简洁凝练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强”。
4、文章运用的表现手法/写作手法及作用： 命题形式：这句话用了什么写作手法/表现手法?说说这样写的好处 答题思路： ①明确写作手法(前后照应、欲扬先抑、象征、讽刺、衬托) ②结合原文，谈作用 答题范例：运用了的表现手法，(作用) 【作用】 前后照应:使情节完整、结构严谨、中心突出 欲扬先抑:上下文形成对比，突出所写对象，有出人意料的效果 象征:把特定意义寄予在描写的事物上，表达的情感，增加了文章的表现力，使文章立意深远，含蕴深刻 文本框: 作用讽刺:运用比方、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露/批判和讪笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默 衬托:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等 对比：以XX和XX形成显明对比，突出人(事)物XX特点 伏笔：对将要出现的XX事物/事情作示意，为下文XX情节发展作铺垫 烘托、渲染：表现了XX环境，营造了XX氛围，抒发了XX情感，突出了XX主题。
5、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： (1)人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面、侧面描写 【作用】 ①外貌(肖像)：描写了的样子，对人物进行细致刻画，表现了 显示人物的性格特征 ②语言描写：的语言，生动、传神地展示了，表露人物XX感情，揭了人物XX的内心世界 ③动作(细微环节)：运用的动词，生动、精确地刻画了，显示人物 XX 精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，活灵活现 ④心理(神态)：等词语写出了，表现了人物的精神面貌，尤其是 困难的XX心理进行刻画，更能提示人物的XX精神世界 (2)环境：自然环境、社会环境 作用文章着重描写了X环境，烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情 ①的景物描写，写出了的景色(或环境)，交代了人物的烘托了人物的性格和品质 ②的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神 ③的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调 6、本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、争论、说明、抒情 命题形式：从表达方式的角度看，本文采纳了?有何作用? 答题思路： ①明确表达方式(记叙、说明、争论、描写、抒情) ②结合原文，谈记叙文中该表达方式的作用 【作用】 争论:引发读者思索，点明人物或事务的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
抒情:抒发作者真挚深厚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感力 描写：人物描写(外貌、神态、动作、语言、心理)①塑造人物性格，推动情节②发展，揭示文章主题环境描写:渲染气氛，烘托人物心情 记叙：使文章条理清楚，脉络分明 说明：使文章说理透彻具体，语言精准，结构严谨 答题范例：本文采纳了表达方式，(作用) 7、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行因为该词精确生动详细地写出了，表现了 形容词：不行因为该词生动形象地描写了，表现了 副词：如(如：都，大都，特别只有等)：不行因为该词精确地说明白的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，体现不出与事实不符 8、 一句话中某两三个词的依次能否调换?为什么? 答：不能因为(1)与人们相识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一样(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换 9、线索依次 1、线索 命题形式：本文的线索是什么? 答题思路： ①明确线索(核心人物、事物、事务、事务、地点、作者情感) ②作用 答题范例：本文的线索是，作用梳穿全文的脉络，把文中的人物和事务有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。
2、依次 命题形式：本文的依次是什么? 答题思路： ①明确依次(顺叙、插叙、倒叙) ②作用： 顺叙:叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻 倒叙:造成悬念、吸引读者，避开叙述的平板单调，增加文章的生动性 插叙: 采纳了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主子公的性格) 答题范例：本文采纳了，更加突出 10、某段/某句在文章起什么作用： (1)开头，作用： A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 (2)此段在文中，作用： A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 (3)结尾，作用： A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思 11、仿写句子： ①句式结构相同，包括：修辞相同，字数相近，词性相对 ②逻辑正确 ③留意情感的主动性。
12、对联 ①讲究押韵，讲究“仄起平收”仄音：上声、去声;平音：阴平、阳平 ②修辞相同，字数相同，词性相对 ③留意上下联语意的相关、相融 公式： ①名对名，形对形，动对动; ②山对川，日对月，天对地; 13、读图题 公式： ①分析画面构成要素看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么 ②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发 ③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示。