中班音乐《摸摸鼻子拍拍手》简介中班音乐是幼儿园教学中的重要一环，能够帮助幼儿们开拓视野，激发他们的音乐兴趣，增强他们的节奏感和听觉能力《摸摸鼻子拍拍手》是中班音乐中的一首经典歌曲，其节奏简单易学，旋律欢快明快，深受幼儿们的喜爱歌曲介绍歌曲名称《摸摸鼻子拍拍手》歌曲类型儿童歌曲，流行音乐创作背景《摸摸鼻子拍拍手》是瑞典著名儿童歌曲，原名为《Klappa händerna tillsammans》它由瑞典作曲家Gert Lengstrand创作，歌曲于20世纪50年代问世，成为了瑞典儿童歌曲的代表作之一歌曲特点1. 节奏明快，旋律简单易学，易于幼儿们学习2. 歌词简单明了，易于幼儿理解和吸收3. 抓住幼儿的视觉和触觉，鼓励幼儿听从指令并执行动作学习目标通过学习《摸摸鼻子拍拍手》这首歌曲，可以获得如下几方面的收益：1. 增强幼儿的节奏感和音乐感受能力2. 培养幼儿的协调性和合作精神3. 增强幼儿的自信心和表现能力学习步骤第一步：引入歌曲教师可以通过唱歌、跳舞、拍手等方式引入这首歌曲，激发孩子们的兴趣和热情第二步：学习歌词和动作教师可以分步骤教授幼儿们唱歌和动作，带领幼儿们跟着节奏摸摸自己的鼻子、拍拍手、摸摸自己的膝盖、拍拍手等，全身参与，配合歌曲旋律，使学习活动更加生动有趣。
第三步：全体合唱教师可以让幼儿们在熟悉了歌曲和动作后，全体合唱，感受歌曲和节奏的魅力第四步：创意活动教师可以根据孩子们的年龄和能力，引导幼儿们创作和表演自己的版本，例如可以改变歌曲节奏、添加新的动作等，鼓励孩子们勇敢表达、发挥想象学习评价通过学习《摸摸鼻子拍拍手》这首歌曲，教师可以对幼儿们的学习效果进行评价，评价内容如下：1. 学习目标是否达到2. 学习过程中的参与度和表现3. 学习过程中的合作精神和守纪律程度结束语《摸摸鼻子拍拍手》是一首适合中班幼儿学习的歌曲，其简单的歌词和动作易于吸收，旋律欢快，能够帮助幼儿们增强节奏感和音乐感受能力，培养幼儿的合作精神和自信心教师可以通过以上学习步骤，带领幼儿们进一步了解这首经典的儿童歌曲。