Y8 2 0 3 2 22 0 0 5 年度专业硕士学位论文学校代码：1 0 2 6 9饕慧谨忿麓擎基于对话理论的阅读教学的研究院系：熬直整堂堂睦逯程皇熬堂丕专业：麴直亟±( 亟塞2研究方向：语塞熬堂指导教师：董蓝韭副熬援申请人：昱继互2 0 0 5 年4 月完成孛文蘩要当今怒～个对话的时代，对话成为人们处世的一种方法，成为人们追求的～糖精辨对话营经非为教学手段、方法谨教学史上磐下佳话夔饕步入对话对代，对话的时代精神在教育领域中激起网响对话不褥仅仅被视为教学的艺术，对话更重要被视为新时代教学所追求的原则刘锡庆教授提出了对话教学这个具有革会意义兹缀念，毽谈为“黠话教学”熬理舞遣毒薅耱：“一是撼敷对话燕手毅貔教学视为对话教学，二怒把以对话为原则的教学视为对话教学”刘锡庆教授强调对话教学是以对话为原则的教学这也就意味蒜，对话教学可能以对话方式的教学呈蕊，餐冀德方式只要是在对添黢精狰支配下使蘑氇藩予髯砉话教学阅读教学一直是语文教学中的麓大难，对话教学理论虽然不是解决阅读教学闯题的灵丹妙药，但它黧少为阅读教学改革提供了一个新豹视角与思考空闻基于对话理论的阅读教学戳对话为原剐，有意识邋蓠造对话氛围，唤醒师生的交流意识，通过交流与互动弓I 导学生自觉提高阅读能力，同时促使学生实现生命张阅瀵中成长懿意义，最终戮达爆生在教霄中共同成长鸵理想境爨。
在对话理论的指导下，笔者在课激教学实践中进行了探索和实践，尝试通过一个个鲜活的教学案例：辩乏阐释对话理论在阅读教学中的运用，归纳出基于对话理论茨润读教学熬基本黎焱程策疆纂予对话理论豹阑读教学强调学生霾读豹烹动性和创造性，对落实学生主体地位，开发学习潜能，培养学生独立人格和创造精神具有重要意义关键词：对话对话教学基于对话理论的阅读教学A b s t r a c tN o w a d a y sw ea r ci nad i a l o g u et i m e ．T h ed i a l o g u eb e c o m e so n em e t h o d 拓rp e o p l et og e ta l o n gw i t hp e o p l e ，a n db e c o m e so n ek i n do fs p i r i t ，w h i c ht h ep e o p l e p u r s u e ．T h ed i a l o g u eo n c eh a sb e e nu s e da sak i n do ft e a c h i n gm e t h o d ，a n dt h i s m e t h o dl e a v eb e h i n dt h ec h a r m i n gs t o r yi nt h et e a c h i n gh i s t o r y ．A l o n gw i t h m a r c h e si n t ot h ed i a l o g u et i H l e ．t h es p i r i to ft h ea g eo ft h ed i a l o g u ea r o u s e st h e e c h oi nt h ee d u c a t i o nd o m a i n ．T h ed i a l o g u en ol o n g e ri sr e g a r d e da sm e r e l yt h et e a c h i n ga r t ；t h ed i a l o g u ei si m p o r t a n t l yr e g a r d e da st h ep r i n c i p l e ，w h i c ht h e n e wt i m e st e a c h i n gp u r s u e s ．P r o f e s s o rL i uX iQ i np r o p o s e dt h ec o n c e p tt h a tt h ed i a l o g u et e a c h i n gh a dt h er e v o l u t i o n a r ys i c n i 6 c a n c e ．1 王et h O H g h tt h a t t h e r e w o u l db et w ok i n d s 醴t h eu n d e r s t a n d i n go f ”d i a l o g u et e a c h i n g ”：”O n e ，r e g a r d st h et e a c h i n gw h i c ht a k ec o n v e r s e sa st h et e a c h i n gm e t h o da st h ec o n v e r s e t e a c h i n g ．～0 ．r e g a r d st h et e a c h i n gw h i c ht a k ec o n v e r s e sa st h ep r i n c i p l ea st h ec o n v e r s et e a c h i n g ”．P r o f e s s o rL i u ) ( iQ i ne m p h a s i z e dt h a tt h ed i a l o g u et e a c h i n gr e g a r d sc o n v e r s e sa st h ep r i n c i p LT h i sa l s om e a n t ，t h ed i a l o g u et e a c h i n gp o s s i b l y p r e s e n t s 瓠t h ec o n v e r s a t i o h a lm o d et e a c h i n g , b u tO t h e rw a y sS O1 0 n ga sa r eu s e d u n d e rt h ed i a l o g u es p i r i t u a lc o n t r o la l s ob e l o n g st ot h ed i a l o g u et e a c h i n g ． T h er e a d i n gt e a c h i n gi sa l w a y st h eg r e a td i m c u l t yi nl a n g u a g et e a c h i n g ．A l t h o u g ht h ed i a l o g u et e a c h i n gt h e o r yc a nn o ts o l v e sa l lt h eq u e s t i o n si nr e a d i n gt e a c h i n 鬟，b u ti ta tl e a s th a sp r o v i d e dan e wa n ．g l eo fv i e wa n dt h ep o n d e rs p a c e f o r t h er e a d i n ge d u c a t i o n a lr e f o r m ．B a s e do nt h ed i a l o g u et h e o r y , r e a d i n gt e a c h i n gt a k e st h ed i a l o g u ea sap r i n c i p l e ，w es h o u l db u i l d st h ed i a l o g u e a t m o s p h e r ec o n s c i o u s l y , a w a k e n st e a c h e r s la n ds t u d e n t s ’e x c h a n g ec o n s c i o u s n e s s ． g u i d e st h es t u d e n tt h r o u g ht h ee x c h a n g ea n dt h ei n t e r a c t i o f lo no w ni n i t i a t i v et os h a r p e nt h er e a d i n ga b i l i t y , a tt h es a m et i m eu r g e st h es t u d e n t 掘r e a l i z et h es i g n i f i c a n c ew h i c hg r o w si nr e a d i n g ．a n df i n a l l ya r r i v e st h ei d e a lb o u n d a r yt h a t t h et e a e h e r sa n ds t u d e n t sg r o wt o g e t h e ri nt h ee d u c a t i o f l ． U n d e rt h ei n s t r u c t i o no ft h ed i a l o g u et h e o r y , t h ea n t h o rh a sc a r r i e do nal o to fr e s e a r c h e si nt h et e a c h i n gp r a c t i c e , a n dh a sa t t e m p t e dt oe x p l a i n st h ed i a l o g u et h e o r yt h r o u g hs o m eb r i g h tt e a c h i n gc a s e si nt h er e a d i n gt e a c h i n gu t i l i z a t i o n ， i n d u c e dt h er e a d i n gt e a c h i n gb a s i cp r i n c i p l ea n dt h es t r a t e g Yb a s e do nt h ed i a l o g u et h e o r y ．B e c a u s et h ed i a l o g u et h e o r yr e a d i n gt e a c h i n ge m p h a s i z e dt h e s t u d e n tr e a d si n i t i a l i v ea n dc r e a t i v i t y , i th a st h ev i t a ls i g n i f i c a n c et om a k es u r et h ei m p o r t a n c eo ft h es t u d e n t , t od e v e l o P 氇es t u d y0 Np o t e n t i a | o f 氆ec h i l d r e n 。
a n dt or a i s e st h es t u d e n ti n d e p e n d e n tp e r s o n a l i t ya n dt h ec r e a t i o ns p i r i t ．k e yw o r d s ：d i a l o g u ed i a l o g u et h e o r yt h er e a d i n gt e a c h i n gb a s e do nt h et h e o r yo fd i a l o g u e学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果．据我所。