课外阅读指导课课外阅读指导课 １、热爱书吧１、热爱书吧——这是知识的源泉！ 这是知识的源泉！ ——高尔基高尔基２、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，２、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满汗水流得多，收获更丰满 ——臧克家 臧克家 ３、书看多了，文章自然就会写了 ３、书看多了，文章自然就会写了 ——鲁 迅鲁 迅４、合理安排时间，就等于节约时间 ４、合理安排时间，就等于节约时间 ——培 根培 根５、没有时间，挤；学不进去，钻 ５、没有时间，挤；学不进去，钻 ——谢觉哉谢觉哉６、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书６、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍 籍 ——古希腊哲学家古希腊哲学家７、我读书奉行九个字，就是７、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书读书好，好读书，读好书” ——冰 心冰 心8、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。
没有阅读，就既没有帆，也没有的帆，也是鼓帆前进的风没有阅读，就既没有帆，也没有风 ——苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 为什么要进行课外阅读？l 作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要作用抓好语文中的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观 学生读课外书籍要养成习惯学生读课外书籍要养成习惯先先看序文或看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯把把书估计一下，预定若干日读完，而且如书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯果能按期看完，是好习惯 有有不了解处，不不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯自自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。
己有所得，随手写简要的笔记是好习惯其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好上，脑子开小差，都非常不好 ————叶圣陶叶圣陶 一是一是选读法选读法，即根据自己在课内外学，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用以便学以致用二是二是粗读法粗读法，即对所读的书报文章，，即对所读的书报文章，不是逐字逐句地读下去，而是快速地不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌观其概貌 三是三是精读法精读法，即对书报上的某些重点，即对书报上的某些重点文章，重点段落，集中精力，精细地文章，重点段落，集中精力，精细地读四是四是摘读法摘读法，即用抄文章有关内容或，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读重要词句的方法去读 读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种1、摘抄型摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。
2、感想型感想型：再读完一本读物后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析事物的能力 3、归纳型归纳型：归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题4、想象型想象型：主要是续编故事，改写故事，发展联想和想象能力，从而培养创新思维5、评价型评价型：即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等 1、、《《西游记西游记》》------吴承恩吴承恩2、、《《水浒水浒》》------施耐庵施耐庵3、、《《朝花夕拾朝花夕拾》》-----鲁鲁 迅迅4、、《《骆驼祥子骆驼祥子》》-------老老 舍舍5、、《《繁星繁星·春春水水》》--------冰冰 心心6、、《《鲁滨孙漂鲁滨孙漂 流记流记》》-------（英）笛福（英）笛福7、、《《格列佛游记格列佛游记》》-------（英）斯威夫特（英）斯威夫特8、、《《名人传名人传》》-------（法）罗曼（法）罗曼·罗兰罗兰9、、《《童年童年》》-------（俄）高尔基（俄）高尔基10、、《《钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的》》----（俄）奥斯特洛夫（俄）奥斯特洛夫斯基斯基11、、《《三三 国国 演演 义义》》-----罗贯中罗贯中12、、《《红红 楼楼 梦梦》》------- 曹曹雪雪芹芹 再见！再见！Purple cloud utility room@C reation 2002.11 阅读，终生的承诺阅读，终生的承诺世界上最动人的皱眉世界上最动人的皱眉,是在读书时那苦思的刹那；是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻世界上最自然的一刻,是在读书时那会心的微笑。
是在读书时那会心的微笑自己再累也要读书；自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书交情再浅也要送书最庸俗的人是不读书的人；最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人最可怜的人是与书无缘的人同学们，让我们与书为伴，同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！让阅读成为我们终生的承诺！ 。