校本课程教案（三年级上学期）认识周围的世界【教材说明】本章包括两部分内容，分别是我们的家乡和我们的学校教学这部分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识教学目的】1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育教学建议】建议本章教学用 4 课时课堂教学设计】《我们的学校》（第一课时）教学设计一、激情导入同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）二、组织课堂活动1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系2、了解学校的具体情况三、组织课堂活动四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况1 / 17六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校在大家庭中生活【教材说明】本章包括三部分内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往教学目的】1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。
教学建议】教学本章内容可用 5 课时课堂教学设计】《热爱集体》教学过程一、谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体二、看图讨论教师出示图片，学生看图讨论三、组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）四、想一想1.你做过那些有意集体的事情？2.见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结劳动创造了人类社会2 / 17【教材说明】本章内容包括三部分，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己教学目的】1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育教学建议】本章可用 6 课时进行教学课堂教学设计】《劳动创造财富》（第一课时）教学设计一、谈话导入同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富二、看图讨论教师出示图片，学生对图片进行讨论三、组织课堂活动一同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨四、组织课堂活动二认识其他的劳动方式五、课堂小结六、布置课外活动了解周围的人，看他们分别从事什么职业。
兴趣是最好的老师3 / 17【教材说明】本章内容包括三部分，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与，形成能力和兴趣伴我成功教学目的】1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用2.培养学生的参与意识和成功意识教学建议】本章内容的教学可用 4 课时完成课堂教学设计】《从小培养广泛的兴趣》教学设计一、激趣导入教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？学生认真观察图片后回答教师再问：你喜欢参加哪些活动？二、组织课堂活动一同学之间交流各自的兴趣爱好交流结束后，请几名学生介绍自己的兴趣爱好三、组织课堂活动二认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用四、课堂小结沙包游戏一、说明游戏作用有助于培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识，增强学生的心肺功能与奔跑能力4 / 17二、介绍游戏方法将学生分成人数相等的甲，乙两队，通过抽签决定进攻队和防守队如果甲队为防守队，则甲队在将本队队员分成人数相等的两组，分别站在长方形场地的两侧乙队学生站在起跑线后准备“闯关”当教师发出进攻开始的信号后，乙队队员迅速向终点冲击；甲队队员则用自制的沙包向乙队队员投击，被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局，未被击中的队员冲过终点线者，算闯关成功，统计闯关成功人数。
然后交换攻防角色最后看哪个队过关的人数多三、游戏规则1 进攻队员闯关时，前后队员应保持 2——3 米的距离；2 进攻队员被击中后，必须自觉地从两侧退出比赛场地，不得掩护同队队员闯关；3 防守队员应在限制线外投掷沙包4 防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位四、开始游戏剪纸一、教学目标了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来5 / 17表现二、教学重点学习剪纸折、剪等技法方法，了解民间美术的表现特点三、教学难点如何更好地培养学生创造性设计作品的能力四、教具学具课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流教学过程：教师出示一些剪纸作品，让学生体会剪纸的美介绍剪纸的基本技法，阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断阳刻：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连学生动手操作趣味跳绳一、 教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础6 / 172、运动技能：使学生能掌握 2 种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力二、 教学重点：用不同的方法进行跳绳教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养双摇跳、单摇编花跳、跑跳教师示示范，学生跳，不会的教师指导校本课程教案三年级下册差倍问题知识点：已知大小两个数的差，还知道大数是小数的几倍，求大小两个数各是多少的应用题，叫做差倍问题差倍问题也是一种典型的应用题解答差倍问题与7 / 17解答和倍问题的方法类似，我们仍然用画线段图的方法来帮助分析、思考我们可以通过分析数量关系，发现条件和问题之间的内在联系，找出解题的规律，正确列式解答例 1、小红买的兰花比月季多 12 朵，已知兰花的朵数是月季的 3 倍小红买了兰花和月季各多少朵？分析：先画出线段图想一想：兰花比月季多几倍？兰花比月季多的 12 朵就是月季的几倍？（1）兰花比月季多几倍？（2）月季有多少朵？（3）兰花有多少朵？从例 1 可以发现，解答差倍问题的关键是，运用线段图帮助我们分析，找出两个数的差以及与它相对应的倍数数，从而先求出 1 倍数，再求出其他数。
差倍问题的基本数量关系式是：两数差÷（倍数－1）＝1 倍数（小数） 1 倍数×倍数＝几倍数（大数）从上面可以看出，要解答差倍问题必须要知道两个数的“差”及它们之间的“倍数”例 2、甲、乙两个粮仓各存粮若干吨，甲仓存粮的吨数是乙的 3 倍如果甲仓中取出 260 吨，乙仓中取出 60 吨，则甲、乙两个粮仓存粮的吨数相等甲、乙两个粮仓各存粮多少吨？分析：先画出线段图想一想：甲仓存粮的吨数比乙仓多多少吨？甲仓存粮的吨数比乙仓多多少倍？（1）甲仓比乙仓多存粮多少吨？（2）甲仓比乙仓多存粮多少倍？（3）乙仓存粮多少吨？（4）甲仓存粮多少吨？8 / 17例 3、水果店运来的苹果比香蕉多 15 筐，已知苹果的筐数比香蕉的 4 倍还多 3筐水果店运来的苹果和香蕉各多少筐？分析：先画出线段图表示题意想一想：如果苹果减少 3 筐，那么苹果比香蕉多多少筐？苹果的筐数比香蕉多多少倍？（1）如果苹果减少 3 筐，那么苹果比香蕉多多少筐？（2）此时苹果的筐数比香蕉多多少倍？（3）运来香蕉多少筐？（4）运来苹果多少筐？家乡的地理位置教学内容：家乡的地理位置教学目标：通过教学，使学生了解家乡的地理位置知道兴隆林业局的周边地区。
激发学生热爱家乡、为家乡做贡献的思想感情教学准备：学生搜集关于家乡的小资料、课件、儿歌、学生准备积累本教学过程：一、激发兴趣，谈话导入1、师：（课件 1）同学们，我们都能大声说出我们家乡的名字，它就是——（生：兴隆林业局）那你对我们的家乡有哪些了解呢？谁愿意说给大家听听2、生汇报交流3、师：别看你们的年纪小，可知道的还不少呢！大家想更多的了解我们的家乡吗？从这学期开始，我们三年级的同学们就在一起来进一步地认识我们的家乡板书：认识周边世界）生齐读课题二、学习了解，认识家乡9 / 171、师：由于兴隆镇的交通运输比较方便，所以我们的局址设在了兴隆镇的铁东区，别说你们这些小孩子就连老师都没有机会走遍我们整个家乡，今天，就让大家跟随曲老师一起来了解家乡的地理位置吧！（板书：家乡的地理位置）2、（课件 2）师讲解：美丽富饶的兴隆林业局座落于风景如画的松花江畔，像一颗镶嵌在小兴安岭山脉上的绿色明珠，素有“林海”的美誉，施业区地处中温带，三江、长白山气温区，属细润性季风气候，四季分明。