一起来分类）教学反思十一月是我们学习研讨月，这一个月以来我们从三字一画，朗诵 老师们的汇报课来填充这30天的时光，通过这一个月我才清清楚 楚的认识我自己，觉察自己有很多的缺少之处，首先根本功-粉笔字、 钢笔字、毛笔字是如此之差，那么也包含我天天都要重视的讲课我 的汇报课是我们北师大版一年级上册第四单元的（一起来分类），我 是周五上午第三节来汇报，所以这一周我有大把的时间去打算，当然 我也没有闲着，每天都想着我该如何把这节课讲好因此我查找了别 人的教案以及教学视频来看，期望能从别人的视频中学习点经验，可 以让我讲课的时候游刃有余，交一份中意的卷子然而想象很饱满, 现实很骨感，等到我讲的时候并未到达我预期的效果，甚至连预期的 一半都不如下面我就针对我这节汇报课做以下反思这节课我从复习旧知、探究新知、课后练习以及课堂小结四个环 节来讲这节内容一：复习旧知局部，我用九道口算题作为开场用意一：是让学 生尽快参与到课堂中提高学生的学习兴趣用意二；这九道口算题的 得数分别是3、5、6是意在渗透分类的概念，为分类的学习埋下伏笔 但是一：我在执行的过程中并未告诉孩子们做题的顺序以至于孩子们 读的时候有点乱，二:在课后联系的时候并没有给孩子们讲解这九道 口算题的用意。
二；探究新知局部，这一局部又包含了三个题型①学生动手操 作，将数学书，语文书，语文学炼优，数学学练优进行分类，我的要 求是学生独立分类，然后分好类之后抱臂坐端，老师点名让分好类的 学生到讲台上给同学们提供自己的分法以及这样分的依据是什么这 一环节我在操作过程中缺少之处有两条，一：给学生们讲的太多认真, 比方说学科和用途这些我一笔带过就可以了没必要花太多的时间去 解释这个名词的意思二：在引导的时候不够X,以至于孩子们不了 解怎么分第二个新内容是把全班的学生分成两组，这一局部的难点 是给学生解释上半年和下半年分别是哪几个月，这个题的答案比拟放 开孩子们说的合理即可但是我在解释上半年和下半年的时候解释的 不够清楚，没抓住这个词的重点三：课后练习局部，首先我先讲了一道典型例题，讲过之后让孩 子们独立完成课后练习最后让孩子们汇报答案，在做题的过程中我并 没有关注到每个学生，只要一半以上的孩子举手了这道题我就认为都 会了，，没有关注到那些没有举手的°四：课后小结局部:这一环节我讲的太快匆匆结束就下课了通过这次的汇报课以及让有经验的老师评课，我觉察我有一下缺 少；一：板书不够美观，要多加练习粉笔字二：课堂上对学生的关注度不够，以后在课堂上多关注后进生, 速度放慢。
三：课堂上给学生思考的时间太少，说话不够精炼，过于啰嗦, 以后讲课之前肯定要好好备课，多向有经验的老师学习，提高上课效 率四；把课堂还给学生，多给学生留时间，培养学生数形结合的思 想觉察问题并不恐惧，恐惧的是知错不改，在以后的教学过程中多 学习，多思考把自己的班级带的更好。