我们的团队我们的团队•第三组：第三组： •指导老师：胡春芝指导老师：胡春芝•组员：闫艳宏组员：闫艳宏 刘阳刘阳 刘丽凡刘丽凡•说课人：说课人： 小组设计选题：小组设计选题：•班主任发现，部分学生班主任发现，部分学生“大错没有，小错大错没有，小错不断不断”，还不以为然怎么通过班会课教，还不以为然怎么通过班会课教育引导他们？育引导他们？ 活动背景活动背景•我们学校大部分同学身上存在着一些小错我们学校大部分同学身上存在着一些小错误和不良习惯，如迟到、不交作业和不按误和不良习惯，如迟到、不交作业和不按时完成值日任务等，而他们并没有意识到时完成值日任务等，而他们并没有意识到自身的错误自身的错误 班会主题：态度决定高度班会主题：态度决定高度 活动目标活动目标1、端正学生对、端正学生对“小错小错”的认识态度的认识态度2、引导学生进行自我反省，自我教育、引导学生进行自我反省，自我教育3、培养学生正确的是非观，形成正确的班、培养学生正确的是非观，形成正确的班级舆论导向级舆论导向 一、案例展示，引入主题•案例：上个月，我校出现了几起偷盗事案例：上个月，我校出现了几起偷盗事•件，偷盗财物金额已达上万元之多。
从监件，偷盗财物金额已达上万元之多从监控录像上看，此人的偷窃手法娴熟针对控录像上看，此人的偷窃手法娴熟针对这个案例，请同学们思考：此人为什么会这个案例，请同学们思考：此人为什么会成为偷窃者呢？成为偷窃者呢？ 二、现实情景重现•情景情景1：本班李：本班李﹡﹡ ﹡﹡经常迟到，而且不打报经常迟到，而且不打报告就进班级，老师问原因，他总是不耐烦告就进班级，老师问原因，他总是不耐烦地回答：我就只迟到了一分钟而已地回答：我就只迟到了一分钟而已各抒己见各抒己见 现实情景重现•情景情景2：有些题老师讲过多次，甚至不下十：有些题老师讲过多次，甚至不下十次，但我们班有部分同学还会经常就这个次，但我们班有部分同学还会经常就这个题目反复问老师答案题目反复问老师答案 各抒己见 现实情景重现现实情景重现•情景三情景三3：我们班：我们班﹡﹡ ﹡﹡ ﹡﹡经常有乱扔垃圾经常有乱扔垃圾的习惯，老师提醒他不要把水瓶扔到地上，的习惯，老师提醒他不要把水瓶扔到地上，他说我就只扔了一个水瓶而已他说我就只扔了一个水瓶而已各抒己见各抒己见 三、审视自我三、审视自我•以上展示的情景只是冰山一角，俗话说：以上展示的情景只是冰山一角，俗话说：“人无完人无完人。
人每个人身上都存在类似的缺点和不足，请同每个人身上都存在类似的缺点和不足，请同学们把自己认为不足的地方写在便签上，再认真思学们把自己认为不足的地方写在便签上，再认真思考它给你带来了那些麻烦或危害考它给你带来了那些麻烦或危害我们可以改变吗？我们可以改变吗？自曝家丑自曝家丑 小错放大镜•忘带饭卡忘带饭卡•踩草地踩草地•乱扔垃圾、乱扔饭菜乱扔垃圾、乱扔饭菜•迟到迟到•违反午休纪律违反午休纪律•离开教室不关灯（门窗）离开教室不关灯（门窗）•桌面摆放不整齐桌面摆放不整齐做事丢三落四做事丢三落四工作不严谨工作不严谨投机取巧投机取巧工作不踏实工作不踏实不懂得珍惜不懂得珍惜不守时不守时不按规章制度办事不按规章制度办事责任心不强责任心不强做事欠条理做事欠条理......没有信用没有信用自曝家丑自曝家丑 四、新的起点四、新的起点•人最大的敌人不是别人，而是自己，认识人最大的敌人不是别人，而是自己，认识自己，最主要的是不断提升改进自己，大自己，最主要的是不断提升改进自己，大家在便签上些处了自己长犯的小错误和小家在便签上些处了自己长犯的小错误和小习惯，接下来请大家写出自己的改进措施习惯，接下来请大家写出自己的改进措施贴在学习园地，让其他人看到新的你。
一贴在学习园地，让其他人看到新的你一个月后，全班再进行对比个月后，全班再进行对比凤凰涅槃凤凰涅槃 面对困难要有勇气面对困难要有勇气•尝试的勇气是成功的第一步尝试的勇气是成功的第一步 凤凰涅槃凤凰涅槃我的小错：不改正的后果：改正的后果：改正措施： 五、班主任总结五、班主任总结 •认识自我，改正自认识自我，改正自我，就是最大的进我，就是最大的进步 行动是通向成功的桥梁行动是通向成功的桥梁 请大家记住请大家记住•播种一种思想，收获一种行为，播种一种思想，收获一种行为，•播种一种行为收获一种习惯，播种一种行为收获一种习惯，•播种一种习惯，收获一种命运播种一种习惯，收获一种命运 。