寒假期间初一年级同学做家务图寒假期间初一年级同学做家务图9090% %6868% %5555% %4444% %8080% %6 6% %24 24 % %30 30 % %12 12 % %16 16 % %4 4% %8 8% %15 15% %4040% %4 4% % 第三课第三课 走向自立人生走向自立人生 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的成为一个自食其力的人为出发点的 □□美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业美国中学生的口号是：生一周才允许毕业美国中学生的口号是：“要花钱，要花钱，自己挣！自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在不管家里经济状况如何，孩子在1212岁以后就岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。
秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等美国的父母们美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事的苦也值得父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事 □□ 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍他们靠在饭店端盘子、 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费孩洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦不要给别人添麻烦全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包父母说：小背包父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背这是他们自己的东西，应该自己背总之，总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点母的根本出发点 日本日本教育孩子有句名言：除了空教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。
的一切都要通过劳动才能获得在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱 看了外国人怎样培养孩子自看了外国人怎样培养孩子自立材料之后，相比较而言，立材料之后，相比较而言，我们的父母在培养孩子自立我们的父母在培养孩子自立方面是怎么做的方面是怎么做的 ? ? 该起床了，该起床了，否则上学要否则上学要迟到了！迟到了！让我再睡一会！从今往后，我和从今往后，我和你妈不会再叫你你妈不会再叫你起床了！起床了！别指望我和你别指望我和你妈叫你起床，妈叫你起床，一切责任自负！一切责任自负！上学是上学是自己的自己的事！事！Ø这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？Ø如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？ 正方：正方：有问题靠自己解决对自己成长有利有问题靠自己解决对自己成长有利反方：反方：有问题靠父母解决对自己的成长有利有问题靠父母解决对自己的成长有利n一正一反交替说，如果某一方质疑的话，一正一反交替说，如果某一方质疑的话，那一方可以继续陈述。
那一方可以继续陈述n声音洪亮，让全班同学都能听到，声音洪亮，让全班同学都能听到，n最后，双方派代表总结陈词最后，双方派代表总结陈词n注意：不要搞人身攻击注意：不要搞人身攻击 利：少走弯路，吸取经验利：少走弯路，吸取经验弊：依赖心理，不能自立弊：依赖心理，不能自立利：自理、勤奋利：自理、勤奋弊：走弯路，安全问题弊：走弯路，安全问题不不不不再再再再有有有有依依依依赖赖赖赖心心心心理理理理 自自立立和和自自主主的的关关系系自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表现自立是自主的表现树树立立自自主主自自立立的的观观念念 假如父母因故外出一周，你将如何假如父母因故外出一周，你将如何安排你的生活？安排你的生活？( (而且你在这个城市一个亲戚也没而且你在这个城市一个亲戚也没有，也不太认识别人有，也不太认识别人.).) 多实践 多锻炼多实践 多锻炼培养自立能力主要在两方面下工夫：培养自立能力主要在两方面下工夫：( (P P44)44)①①最基本的就是要立足于自己当前的生活、最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起学习中的问题，从小事做起②②大胆地投身社会实践，只有在社会中反大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
力 告别依赖告别依赖走向自立走向自立不能再有不能再有依赖心理依赖心理明确自主和明确自主和自立的关系自立的关系树立自立观念树立自立观念勇于实践锻炼勇于实践锻炼学习自立的本领学习自立的本领告别依赖，走向自立告别依赖，走向自立战胜自我，走向自强战胜自我，走向自强小小 结结 。