請仔細觀察圖畫一遍，特別留意各幅圖畫之間的關係 細看每一幅圖畫，看清楚圖畫的意思，特別注意找出細看每一幅圖畫，看清楚圖畫的意思，特別注意找出敍事六要素敍事六要素圖中有甚麼動物甚麼動物？獅子捉到甚麼動物？為甚麼要捉他？老鼠的表情怎麼樣？為甚麼？起因起因起因起因甚麼時候時候？ 老鼠正在做甚麼？他的表情怎樣？結果結果結果結果甚麼地點地點？獅子怎麼處置老鼠？經過經過經過經過 甚麼時候時候？甚麼地點地點？圖中有甚麼動物甚麼動物？老鼠正在做甚麼做甚麼？獅子的表情怎樣？起因起因起因起因 他們的心情怎樣？為甚麼？結果結果結果結果獅子仍在繩網裏嗎？他怎樣脫險？經過經過經過經過 再看圖畫一遍，說出故事的寓意 用概念圖組織故事，寫出敍事六要素用概念圖組織故事，寫出敍事六要素起因：：獅子捉到一隻 (1) 給故事起一個貼切的題目時間：：地點：：(2) 觀察圖1和2，填寫故事的時間、地點、人物和起因人物：：老鼠報恩/獅子和老鼠一天森林 獅子和老鼠小老鼠 經過：：小老鼠求獅子 3) 觀察圖2，填寫故事的經過和結果 放了他結果：：獅子放了 小老鼠 用概念圖組織故事，寫出敍事六要素。
用概念圖組織故事，寫出敍事六要素 用概念圖組織故事，寫出敍事六要素用概念圖組織故事，寫出敍事六要素起因：： 不小心被獵人佈下的 困 住了 時間：：地點：：(4) 觀察圖3，填寫故事的時間、地點、人物和起因人物：：第二天/過了幾天森林 獅子、、老鼠獅子 繩網 經過：：老鼠用尖利的牙齒 繩網5) 觀察圖4，填寫故事的經過和結果 咬破結果：：獅子 了他們都很高興，，成為 得救 用概念圖組織故事，寫出敍事六要素用概念圖組織故事，寫出敍事六要素寓意：：我們要 (6) 填寫故事的寓意 互相幫助/感恩圖報 好朋友 哪幅圖畫可以加插對話，突出故事主角的心情？試用學過的語氣詞來增強話語的感情試用學過的語氣詞來增強話語的感情 大家把這個寓言故事寫下來，別忘了：大家把這個寓言故事寫下來，別忘了：u按按圖意分段圖意分段，順序講述故事的發展順序講述故事的發展u用恰當的用恰當的形容詞形容詞生動地寫出人物的動作和生動地寫出人物的動作和表情u在故事結尾時，把故事的在故事結尾時，把故事的寓意寓意寫出來。