第一单元 黔岭飞歌【一】教学内容学习苗族歌曲《苗家儿童庆丰收》、《吹笛吹笙真好听》、《数莲花》；欣赏三部合唱《歌唱美； ； ；丽的家乡》、合唱《探外婆》 音乐游戏《捉迷藏》和《声音的传递》 律动《彩巾舞》 学习创编活动《纸龙舞》二】教材分析（一）歌曲《苗家儿童庆丰收》是一首根据苗族的芦笙调填词的儿童歌曲，羽调式，一段体，歌曲旋律围绕主音进行，情绪欢快、跳跃、表现了苗族孩子喜庆丰收的喜悦心情《吹备吹笙真好听》是一首侗族儿歌，侗语称为 嘎隔”，多用于主客双方对歌，歌曲中采用了大量的侗语衬词，旋律平缓歌曲为徵调式、一段体《数莲花》是一首贵州的“盘歌”为音乐素材改编的歌曲，采用了“说唱”结合的方式，一问一“答方式，生动有趣，适合低年级学生演唱，歌曲分为两个部分，第一部分采用说唱”结合的形式提问，第二部分采用“说唱”的形式回答，整首歌曲一气呵成，富有童趣二）欣赏《歌唱美丽的家乡》 三部合唱），这是一首以著名的苗族飞歌为音乐素材改编的合唱曲内容歌颂了家乡的美景，犹如一幅淡淡的水墨画音乐旋律优美抒情，徵调式，带再现的二段体《探外婆》是一首侗族儿童大歌，用侗语演唱，表现了孩子们探望外婆时的高兴心情三）音乐游戏《捉迷藏》是一首侗族儿童在游戏时唱的儿歌，歌曲中采用了大量的侗语衬词反复演唱，表现了孩子们在游戏时高兴、欢快的心情。
三】教学目标1、情感目标：通过欣赏、演唱、游戏、律动等形式的教学，让学生感受贵州少数民族的音乐特色，了解与侗族、苗族有关的音乐文化，开阔学生的音乐视野2、知识目标：学习掌握“四二拍”的音乐知识3、音乐与相关文化：让学生了解侗族大歌、苗族飞歌、苗鼓、苗族舞蹈、少数民族服饰等相关知识四】教学时间：2 课时第一课时（主题一：吹起芦笙唱飞歌）、【一】教学内容：欣赏《歌唱美丽的家乡》《探外婆》，学习歌曲《苗家儿童庆丰收》 音乐游戏《捉迷藏》二】教学目标1、情感目标：通过欣赏、演唱、游戏等形式的教学，让学生感受贵州少数民族的音乐特色，了解与侗族、苗族有关的音乐文化，开阔学生的音乐视野2、知识目标：能用鼓敲击这首歌曲中的节奏3、音乐与相关文化：了解苗鼓，试着用打击乐器打击苗鼓节奏三】教具准备：风琴、电脑【四】教学过程〔一〕发声练习复习口腔肌肉操练，（一）张嘴练习1、抬头张嘴：身坐直，腰要正，身体放松伸手紧贴胸部，摸住下巴，使下巴不动，抬头张嘴，让小小的嘴巴张到极限，边张嘴边吸气，使自己的肚子胞起来2、哈欠张嘴：好像是自己感到十分劳累，想打起瞌睡，这时伸伸懒腰，打起哈欠，此时：软腭上举，深深吸一口气，使上腭有一丝凉意。
练习到一定时间，保持悬挂，头脑中有意念，还有气流在不断地从口腔中进入体内这个练习也可以闭口练习3、惊吓张嘴：突然受惊吓，张嘴吸气二）舌头舔、顶、伸1、舔：用舌头顶住上牙艮，舌头往里钩，舔硬腭，再往里舔软腭，再努力往里面小舌头上舔用舌头顶住下牙艮，舌头往下钩，舔舌根，让舌头伸出拱起来再踏下去反复进行2、顶：用舌头顶口腔左右两边，使两边肌肉鼓出来再顶上唇下唇，然后让舌头转圈，按顺（逆）时针顺序顶一圈，反复练习3、伸：把嘴从竖方向张开，张到极限，然后微笑，再向横方向打开，这时固定口形，让舌（头松松地伸出、退回，伸出退回这动作要慢，不能使舌头翘起来 在用声前后做一做，效果是很好的，这样有修复嗓子的功能）（三）哼鸣练习（三种开口：闭口、小开口、大开口，结合练习）1 2 3 4│5 4 3 2│1 2 3 4│5 4 3 2│1 -│en（四）用《欢乐颂》练习说话唱歌3 3 4 5 │5 4 3 2 │1 1 2 3 │ 3. 2 2 - │li li lao luo luo lao li luai luo luo luai li li luai luai3 3 4 5 │5 4 3 2 │1 1 2 3 │2. 1 1 - │li li lao luo luo lao li luai luo luo luai li luai luo luo〔二〕导入课题，学习新课导入：我们国家有 56 个民族，其中汉族就是我们，是国家的民族中最大，人口最多，分布最广的民族，还有 55 个少数民族，其中苗族分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西，等省（区） 主要分布在 苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。
现有人口 740 多万人，出产水稻、玉米、谷子、小麦、棉花、烤烟、油菜、油桐等除此，还蕴藏着丰富的木材资源和矿产资源 苗族的先祖可追溯到原始社会时代活跃于中原地区的蚩尤部落商周时期，苗族先民便开始在长江中下游建立“三苗国”，从事农业稻作苗族的歌曲那就是更加优美了，你听：（播放音乐《歌唱美丽的家乡》（三部合唱））〔三〕欣赏音乐《歌唱美丽的家乡》（三部合唱），学生边欣赏音乐边3、音乐与相关文化：让学生了解侗族大歌、苗族飞歌、苗鼓、苗族舞蹈、少数民族服饰等相关知识三】教具准备：风琴、电脑【四】教学过程〔一〕发声练习复习口腔肌肉操练，（一）张嘴练习1、抬头张嘴：身坐直，腰要正，身体放松伸手紧贴胸部，摸住下巴，使下巴不动，抬头张嘴，让小小的嘴巴张到极限，边张嘴边吸气，使自己的肚子胞起来2、哈欠张嘴：好像是自己感到十分劳累，想打起瞌睡，这时伸伸懒腰，打起哈欠，此时：软腭上举，深深吸一口气，使上腭有一丝凉意练习到一定时间，保持悬挂，头脑中有意念，还有气流在不断地从口腔中进入体内这个练习也可以闭口练习3、惊吓张嘴：突然受惊吓，张嘴吸气二）舌头舔、顶、伸1、舔：用舌头顶住上牙艮，舌头往里钩，舔硬腭，再往里舔软腭，再努力往里面小舌头上舔。
用舌头顶住下牙艮，舌头往下钩，舔舌根，让舌头伸出拱起来再踏下去反复进行2、顶：用舌头顶口腔左右两边，使两边肌肉鼓出来再顶上唇下唇，然后让舌头转圈，按顺（逆）时针顺序顶一圈，反复练习3、伸：把嘴从竖方向张开，张到极限，然后微笑，再向横方向打开，（这时固定口形，让舌头松松地伸出、退回，伸出退回这动作要慢，不能使舌头翘起来 在用声前后做一做，效果是很好的，这样有修复嗓子的功能）（三）2、鸣练习（三种开口：闭口、小开口、大开口，结合练习）2、哼鸣练习（三种开口：闭口、小开口、大开口，结合练习）1 2 3 4│5 4 3 2│1 2 3 4│5 4 3 2│1 -│en（四）用《欢乐颂》练习说话唱歌3 3 4 5 │5 4 3 2 │1 1 2 3 │ 3. 2 2 - │li li lao luo luo lao li luai luo luo luai li li luai luai3 3 4 5 │5 4 3 2 │1 1 2 3 │2. 1 1 - │li li lao luo luo lao li luai luo luo luai li luai luo luo〔二〕欣赏教学欣赏合唱《探外婆》，感受苗族歌曲的风格，了解侗族儿童大歌。
〔三〕音乐游戏《捉迷藏》教师先选一名学生，蒙上眼睛，然后听所有学生唱歌，在演唱过程中，学生围成一个大圆圈，歌曲演唱完，被蒙上眼睛的同学抓到一个同学，然后向这个同学提出三个问题，再判断他是谁，并说出名字被猜中的学生继续蒙上眼睛继续进行游戏〔四〕学习歌曲《吹笛吹笙真好听》1、听音乐，了解歌曲结构和演唱方法2、跟音乐轻声学唱3、用“lu”来进行演唱全曲4、用歌词演唱歌曲〔五〕音乐游戏：声音的传递教师选让学生坐成一大圈或按排坐好，按从左到右的顺序进行传递声音方法是第一个同学演唱一个小节的内容，第二个同学照首这个音调演唱同一小节的内容，直至最后一名同学，看第一个同学的声音到达最后时变化多少〔五〕小结：苗族的儿童歌曲很多，都好听，我们以后到我们国家苗族地区考察，收集整理出更多更好听的儿童歌曲来吧第三课时（主题三：欢乐歌舞闹山寨）， ，【一】教学内容：学习歌曲《数莲花》音乐律动《彩巾舞》 音乐创编活动《纸龙舞》 学习音乐知识四二拍的意义二】教学目标1、情感目标：通过演唱、游戏、律动等形式的教学，让学生感受贵州少数民族的音乐特色，了解与侗族、苗族有关的音乐文化，开阔学生的音乐视野2、知识目标：学习掌握“四二拍”的音乐知识。
3、音乐与相关文化：让学生了解侗族大歌、苗族飞歌、苗鼓、苗族舞蹈、少数民族服饰等相关知识三】教具准备：风琴、电脑【四】教学过程〔一〕发声练习复习口腔肌肉操练，（一）张嘴练习1、抬头张嘴：身坐直，腰要正，身体放松伸手紧贴胸部，摸住下巴，使下巴不动，抬头张嘴，让小小的嘴巴张到极限，边张嘴边吸气，使自己的肚子胞起来2、哈欠张嘴：好像是自己感到十分劳累，想打起瞌睡，这时伸伸懒腰，打起哈欠，此时：软腭上举，深深吸一口气，使上腭有一丝凉意练习到一定时间，保持悬挂，头脑中有意念，还有气流在不断地从口腔中进入体内这个练习也可以闭口练习3、惊吓张嘴：突然受惊吓，张嘴吸气二）舌头舔、顶、伸1、舔：用舌头顶住上牙艮，舌头往里钩，舔硬腭，再往里舔软腭，再努力往里面小舌头上舔用舌头顶住下牙艮，舌头往下钩，舔舌根，让舌头伸出拱起来再踏下去反复进行2、顶：用舌头顶口腔左右两边，使两边肌肉鼓出来再顶上唇下唇，然后让舌头转圈，按顺（逆）时针顺序顶一圈，反复练习3、伸：把嘴从竖方向张开，张到极限，然后微笑，再向横方向打开，这时固定口形，让舌头松松地伸出、退回，伸出退回这动作要慢，不能使舌头翘起来在用声前后做一做，效果是很好的，这样有修复嗓子的功能）（三）2、鸣练习（三种开口：闭口、小开口、大开口，结合练习）2、哼鸣练习（三种开口：闭口、小开口、大开口，结合练习）1 2 3 4│5 4 3 2│1 2 3 4│5 4 3 2│1 -│en（四）用《欢乐颂》练习说话唱歌。
3 3 4 │5 54 3 │122 1 2 │ 3. 3 2 │ -li li lao luo luo lao li luai luo luo luai li li luai luai3 3 4 │5 54 3 │12 1 2 │2. 3 11│-li li lao luo luo lao li luai luo luo luai li luai luo luo〔二〕学习歌曲《数莲花》1、学习节奏：×. ×× ×│× ×│2、认识四二拍。