教育资料】沪教版二年级语文上册教案 语文快乐宫51．能在朗读儿歌和小诗的过程中自主识字；能正确书写广字头的字2．开展以爱鸟为主题的语言实践活动3．熟记名言，了解名言的大意教学过程：一、揭示课题出示课题：语文快乐宫5 齐读二、知道一些形容植物的词语1．师：(出示图片)里面的植物你认识吗? 学生看图回答2．师：那么其中的石榴果、荷叶、荷花、大树，书中是用哪些词语来形容的呢?3．学生翻书读词语4．师：植物园里还有很多花草树木呢?可以用什么词语来说说它们呢?自由准备，然后告诉大家三、把句子写完整1．出示分别表示春、夏、秋、冬的图片2．根据前半句，把句子补充完整，可以是田中画到的，也可以说说你平时观察到的3．挑一个你最喜欢的季节画一画小组合作)四、读读背背，看谁背得快1．师：一年四季中，最冷的是冬天，整个冬天最冷的又是哪段日子呢?到儿歌园去找找答案2．(出示儿歌)这首儿歌中有几个字没学过，哪个本领大的小朋友能借助拼音读准它?3．读儿歌了解到最冷的是三九和四九) 简单介绍九九天：从农历的冬至开始进入九九天4．分角色读读，会背的背一背五、阅读小诗，完成练习1．师：在快乐宫活动了这么久，老师念首小诗给你们听。
2．师配乐朗诵小诗3．请你先划出小诗中不认识的字，然后想办法把它们读正确学生各自准备4．用各种形式朗读六、识字活动1．学生拿出事先收集的小鸟图片及写有小鸟名字的卡片，在小组内交流2．大组交流认真听别人的说话，不重复相同内容)3．师：现在，我们来到了快乐宫的百鸟园，谁愿意做小导游来介绍一下百鸟园中的鸟呢?七、熟记名言1．师：今天，我们读了儿歌，读了小诗，再来读几句名言2．自己读、同桌读、找好朋友读读、背背八、描一描，写一写1．找找这几个字的共同点，说说这个部首在田字格的位置2．自己看着样子描一描，同桌讲评3．写一写九、总结今天，我们在快乐宫里玩得开心吗?我们一边活动，一边学知识，真是收获不小页码 / 总页数。
