莱西市济南路中学 校园文化建设,,目录 Contents,logo校徽 环境文化建设 走廊文化建设,01 02 03,04 05,功能室文化建设 操场文化建设,,,,办学理念,,校训 校风 校徽／视觉识别,校训博学 笃行 尚德 日新,“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之”“博学 笃行 尚德 日新”，涵盖了品格修养、时代精神、教育思想和学校特色，汲取了中国传统文化的精华，积淀了学校的文化内涵，折射了学校的办学理念，秉承了与时俱进，走在时代前列的奋斗精神一 办学理念,博学中格物，慎思中诚意，“欲诚其意者先致其知，致知在格物”学而不厌， 精益求精 培养学生勇于开拓、敢于创新的意志和品质，迸发出积极向上、努力拼搏的精神！,校风覃思精会 格物致知 近精细而至巅峰,,一 办学理念,,一 办学理念,校徽,,一 办学理念,校徽,沿用经典盾徽设计，结合英式校园建筑，彰显办学特色和先进的办学理念。
从校训中提取“学、行、德、新”四字，借用九叠篆，寓意深厚的传统文化与世界的胸襟结合展翅翱翔的雄鹰，培养优秀杰出人才搏击长空，展翅高飞鼓励学生不畏艰难，敢于拼搏书是攀登知识巅峰的阶梯，教书育人，学海无涯让学生与书为伴，创造更辉煌的明天以横竖线寓意“经天纬地”校徽设计围绕“博学 笃行，尚德 日新”的理念展开涵盖了品格修养、时代精神、教育思想和学校特色一 办学理念,校徽,,一 办学理念,校徽、校旗 工作证 值班证 临时出入证 礼品：吉祥物或者文具 室内外导视,,一 办学理念,校徽,,一 办学理念,校徽及辅助图形系统绿色，生机绿：代表博学、新生、希望 黄色，大地黄：代表笃行、踏实、坚持 红色，赤子红：代表明德、修身、敦厚 蓝色，天空蓝：代表尚新、开拓、进取,,,衍生应用,,衍生应用,校服,,衍生应用,办公用品,,衍生应用,,衍生应用,,衍生应用,,衍生应用,校旗,,环境文化建设,,雕塑 庭院 连廊 文化墙 宣传栏 导视系统,,二 环境文化建设——六楼七道二园区一广场一长廊,1、风格基调从校园建筑环境入手，选用相同的砖石材质，与整体环境协调统一 2、中国传统椽架与西式盾徽结合，反映学贯中西、博通古今。
3、椽架8个铜箍篆刻八字校训，框架横平竖直，喻意培养经天纬地、国家栋梁之材 4、校徽石墙位置、高度有讲究，传统大院有小影壁墙，风水好 5、流水装置使雕塑更加灵动活跃，喻意流水不腐，勤奋好学，并且具有灵气二 环境文化建设——六楼七道二园区一广场一长廊,1、,,二 环境文化建设,,雕塑,1、风格基调从校园建筑环境入手，选用相同的砖石材质，与整体环境协调统一 2、中国传统椽架与西式盾徽结合，反映学贯中西、博通古今 3、椽架8个铜箍篆刻八字校训，框架横平竖直，喻意培养经天纬地、国家栋梁之材 4、校徽石墙位置、高度有讲究，传统大院有小影壁墙，风水好 5、流水装置使雕塑更加灵动活跃，喻意流水不腐，勤奋好学，并且具有灵气雕塑方案二,,二 环境文化建设,,雕塑方案三,取学校校训的“学和行”的篆体，以及三任教育（信任、责任、胜任）里的“任”字，共同构成一个完整的几何体二 环境文化建设,,雕塑方案四,书本的变形、校训、三任教育,,二 环境文化建设——户外平台，品微少年,,小品,二 环境文化建设——品微长廊，小品，名字雕刻,,连廊,科技篇,名人篇,连廊文化不仅装饰了楼层，而且给学生带来更多的乐趣和更广的视野。
让整个校园充满生机和亮丽的色彩二 环境文化建设,,文化墙,校园的文化墙是学校精神文明的具体体现，是一所学校独特的精神风貌以浮雕和立体字形式的文化墙衬托校园人文学术气息文化墙方案,,,二 校园文化建设——结合logo，多做几组，实用美观,,宣传栏,为打造校园文化，从文化的视角积极营造育人环境，充分发挥校园宣传栏德育的实效性，不仅为学校增添了一道靓丽风景，而且充分发挥了校园的隐性教育功能环境文化建设——结合logo，六楼七道二园区一广场一长廊,,户外导视,校园文化导视设计是运用创新环境空间的基础上构建独特的文化设计，充分融合校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性，是塑造校园文化新形象的核心生活区、活动区、校园景观区等公共空间的环境规划与导视系统设计（包括景观、运动场、道路等的文化设计）二 环境文化建设——结合logo和四个基色展开,,室内导视,教学区、办公区的环境规划与导视系统走廊文化建设,,年级主题文化,,走廊文化建设,初一绿色基调：博学文化，学科主题,弘扬优秀传统文化 继承发扬文化精神,优秀文学作家和作品展示，例如孔子、鲁迅等现代文学的优秀大家和作品，让学生丰富自己、提高自己。
三 走廊文化建设,初一绿色基调：博学文化，学科主题,生物学科的3D效果更具有生命力,地球的立体效果激发学生们探究未知领域,物理符号和科技实验展现科技感,,三 走廊文化建设,初二黄色基调：笃行文化，六艺主题精心构建涉及道德素养、人文素养、国际素养、艺术素养、身心素养、科技素养的“六艺修身”达到“学有所得，践履所学，博学笃行，知行合一”教育目标色调以土金色为主，显得稳重三 走廊文化建设,初三红色基调：尚德文化，国学主题传统美德，国学文化加强中华优秀传统文化教育，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才色调以枣红色为主，古典传统文化风格三 走廊文化建设,初四蓝色基调：日新文化，开创主题树立更远大的目标，开拓创新以培养学生具有一定的现代生活技能，积极进取，勇于拼搏主色调为蓝色，富有科技感三 走廊文化建设——三任每一年级目标,初一绿色基调：博学文化，学科主题,生物学科的3D效果更具有生命力,地球的立体效果激发学生们探究未知领域,物理符号和科技实验展现科技感,,三 教室文化建设——班级名片，班级后墙三板块,初一绿色基调：博学文化，学科主题,生物学科的3D效果更具有生命力,地球的立体效果激发学生们探究未知领域,物理符号和科技实验展现科技感,,功能室文化建设,,阅览室 莱西非遗陈列厅 美术室 音乐室 舞蹈室 综合实践活动室 科技实验楼,,四 功能室文化建设,,阅览室,五大分区：,博学园：自然科学类（天文、地理、生物）,覃思堂：教师阅览室,日新园：科技主题风格阅览室,尚德园：传统文化风格阅览室,笃行园：社会科学类（政治、经济、文化）,,四 功能室文化建设,,莱西非遗 陈列厅,设立莱西非遗陈列厅，有着较高的历史价值、学术价值和艺术价值。
让学生们更好的学习传承传统文化四 功能室文化建设,,美术室,设立美术教室，特长生专区、书画台、静物台展示架等积极展开校内外绘画活动四 功能室文化建设,,音乐室,设立音乐教室，剧院感，小舞台、专业设备，以供组织合唱团、小乐团等文艺活动四 功能室文化建设,,舞蹈室,设立舞蹈教室，培养舞蹈专业型人才并组织开展主题舞蹈大赛四 教室文化建设,,综合实践活动室,综合实践活动室作为各学科的综合功能厅，开展大型会议和主题活动四 功能室文化建设,,科技 实验楼,科技实验楼大厅，以立体科技形式展现先进科学文化培养学生更广泛的科学技能操场文化建设,,体育文化,,五 户外操场,将奥运精神引入校园，以各种奥运项目以及运动形式作为操场周边浮雕的载体，可引入奥运获奖选手五 风雨操场,将奥运精神引入校园，布置成专业篮球场、羽毛球场等视觉样式五 风雨操场,将奥运精神引入校园，布置成专业篮球场、羽毛球场等视觉样式,,六、各大厅文化建设——重点行政楼,,谢谢聆赏,。