新标准英语三年级下册教材分析南宁市山%由学下 一、 总体介绍2 English (供三年级起始用) 昔二肌是供小学三年级下学期使用的全书共分为11 个模块 (内含一个期未复习樟块) 3 个单词表， 人全阅读板块色及一个纤全运用类路的硕目每个学习模块分两个单元，一般情况下， 第二单元呈现本模块所要学习的语言内容新名型、新对话等; 第一模决提供菠二任务型 (Taskbased) 活动，租括一首歌曲、歌谣或韵诗学习模抉的课文中旺现了一音语法内容, 但不要求老师放吕论计算，豆下要求大宁避站的、脱离语境的掌握，只希望大家初步学会在恰当的语境中运用包含这些语法的句子忆守 这一原则也希望老师在教学过程中以及家长使大家的语言知识和相应的语言技能高教材有四个单词表， 企复习，得到进一步的 内出包括 : 分模块按出现顺序收录的单词, :按字母质序收录的权属单词，歌曲、,歌谣或韵句中出现的单词以及人名、划名在歌则、歌译或汐名中出现的新闻，只要求理解，丰要求学会运补充阅读为大家选用了篇幅短小、内容式多样的教材。
教材最后设讲学二个纺实践项目，供同学们学习使 o 军形Eee时 二、教学实施建议 (一) 字母教学本册字区 5 点放在: 在单词中的发音 4让于人所 在字攻 表中的| 季鬼正勿中与4中手写体和印刷体的辨别;解生活中常见的字母 7 4 在教学中建议参考以下步骤:1、学生认读字母并请 掌握字母读音2、孝师儿助学生感知辅音字田中的元音音素 25和汪司后呈和图天庆斌音河师帮助学生感知字母在单词中的发音4、学生练习书写字绰 Casa 单词教学观教学浇* 装用 观的实物、图片、 人 简笔画、动作和表情等教学新词 FF建立起生 词与物品的联系培养学生 避 |音 思维 的能 O 2自然拼音法一将单词教学与语音教学结合 起来， 运过语音才0兴 生学、记单词， 加强学生的认读和提 并读能为。
另外, 符老师 的示范中要将单词 正确书写到四线格中，然 后结合板书给常生示范发癌 让学生听消人 二 看到型 ，加强学生生 注意将单词的音、形、义结昌词的认读能力建议多利用. 砚 带来引导学生看上感知所学和 网 反复听录音,} 词S 意义操练-在运用多种方式进行趣味的机械操练后 “教师要将词放到情境中 句子中来理解与，进行意义给一黎瑟|，“词不离句,名不离段>” 要通免 “单”教词，教6乓罗 词 ie (三站，句子数学放在教学时可以参考以平步骤1、单词的学习与运用相结合。
学生在学习单词时少教师要次透与话题有关的允际用语 。
