Word小班教案萤火虫和星星反思 《小班教案萤火虫和星星反思》可能是您在查找幼儿园小班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 1、小班教案萤火虫和星星反思 【活动目标】 1、初步理解散文内容，熟悉夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美 2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中美丽语句 3、大胆参加活动，体验散文无限美妙的遐想意境 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解 5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 【活动预备】 1、Flash课件《萤火虫和星星》 2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干 3、蓝色背景布一块 4、温顺的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备 【活动过程】 (一)课件导入，初步感知夏夜中的一些景物 1.观赏图片：熟悉夏夜中的萤火虫、月亮和星星 依据散文情节提问，并依据幼儿的回答，出示相应图片 师：今日郁老师要带小伴侣们去参观一个奇妙的地方，睁大眼睛看认真喽!(出示图片)你们看到了什么? 2.小结：在漂亮的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。
引导幼儿说出景物) (二)分段观赏，理解散文的美丽诗句 1.观赏课件：朗诵理解散文段落一 师：今日，它们都来了播放Flash，朗诵第一段) 师：月光像什么呀? 师：温顺是什么的感觉? (先请幼儿说说，然后提炼：温顺就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒适的感觉) 师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢? 播放《梦幻曲》再次朗诵第一段中间可以提示幼儿边摇摆) 2.观赏课件：朗诵理解散文段落二 师：在这么美的夜空中，萤火虫开头飘舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕 师：萤火虫它飞到哪里去了?飞到花朵上(小草里)做了一个什么动作? 师：那我们也来学一学萤火虫吧边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕"(中间穿插个人点评，准时表扬那些胆小表现好的孩子)老师：小草和野花观察了，它们会怎么样呢? 师：那我们来看一看，朗诵其次段 师：小草和野花怎么样了? 3.观赏课件：朗诵理解散文段落三 师：萤火虫这下更快乐了，它又会飞到哪里去呢? 师："那我们一起来接着往下听。
"朗诵后半部分"萤火虫飞着，飞着，最终和星星们呆在了一起" 师："萤火虫飞到哪去了?""原来它们和星星呆在了一起，成为好伴侣了" 4.观赏课件，朗诵理解散文结尾 师："你们知道吗?萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的" 师：萤火虫变成什么了?(看着图片) 小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪(动作)着淡淡的光 (三)完整观赏，体验散文的语言美、意境美 1.播放课件，完整观赏 师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起，是一个好听的故事，名字叫(要加重语气并放慢速度)《萤火虫和星星》，散文的名字叫什么呀?我们一起来听一听 2.闯关嬉戏，完整观赏老师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好伴侣，你们情愿帮它们吗?不过月亮姐姐说必需要闯过两关，你们行吗?(让幼儿大声说出来)播放相应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，其次关由幼儿跟着电脑老师读 (四)表演提升，在美丽的情境中进一步观赏散文 幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中 活动延长： 1.家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方，捕获萤火虫，观看萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步了解萤火虫产生爱好。
2.歌曲观赏《萤火虫》 教学反思： 幼儿理解整篇散文诗后，就要求幼儿尝试朗诵诗歌，我给孩子们配上了舒缓的音乐，孩子们的朗诵乐观性特别高通过散文诗的学习和朗诵孩子们充分感受到了散文诗表达的夏夜意境美 但是比较圆满的是随着近年来萤火虫的削减，许多孩子都没见过萤火虫，因此对散文诗从那种星星点点的颜色没有直观的感受，盼望有机会可以让孩子们亲近萤火虫 2、小班语言萤火虫和星星教案反思 【活动目标】 1、初步理解散文内容，熟悉夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美 2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中美丽语句 3、大胆参加活动，体验散文无限美妙的遐想意境 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解 5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 【活动预备】 1、Flash课件《萤火虫和星星》 2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干 3、蓝色背景布一块 4、温顺的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备 【活动过程】 (一)课件导入，初步感知夏夜中的一些景物 1.观赏图片：熟悉夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
依据散文情节提问，并依据幼儿的回答，出示相应图片 师：今日郁老师要带小伴侣们去参观一个奇妙的地方，睁大眼睛看认真喽!(出示图片)你们看到了什么? 2.小结：在漂亮的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢引导幼儿说出景物) (二)分段观赏，理解散文的美丽诗句 1.观赏课件：朗诵理解散文段落一 师：今日，它们都来了播放Flash，朗诵第一段) 师：月光像什么呀? 师：温顺是什么的感觉? (先请幼儿说说，然后提炼：温顺就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒适的感觉) 师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢? 播放《梦幻曲》再次朗诵第一段中间可以提示幼儿边摇摆) 2.观赏课件：朗诵理解散文段落二 师：在这么美的夜空中，萤火虫开头飘舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕 师：萤火虫它飞到哪里去了?飞到花朵上(小草里)做了一个什么动作? 师：那我们也来学一学萤火虫吧边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕"(中间穿插个人点评，准时表扬那些胆小表现好的孩子)老师：小草和野花观察了，它们会怎么样呢? 师：那我们来看一看，朗诵其次段。
师：小草和野花怎么样了? 3.观赏课件：朗诵理解散文段落三 师：萤火虫这下更快乐了，它又会飞到哪里去呢? 师："那我们一起来接着往下听"朗诵后半部分"萤火虫飞着，飞着，最终和星星们呆在了一起" 师："萤火虫飞到哪去了?""原来它们和星星呆在了一起，成为好伴侣了" 4.观赏课件，朗诵理解散文结尾 师："你们知道吗?萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的" 师：萤火虫变成什么了?(看着图片) 小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪(动作)着淡淡的光 (三)完整观赏，体验散文的语言美、意境美 1.播放课件，完整观赏 师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起，是一个好听的故事，名字叫(要加重语气并放慢速度)《萤火虫和星星》，散文的名字叫什么呀?我们一起来听一听 2.闯关嬉戏，完整观赏老师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好伴侣，你们情愿帮它们吗?不过月亮姐姐说必需要闯过两关，你们行吗?(让幼儿大声说出来)播放相应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，其次关由幼儿跟着电脑老师读 (四)表演提升，在美丽的情境中进一步观赏散文。
幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中 活动延长： 1.家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方，捕获萤火虫，观看萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步了解萤火虫产生爱好 2.歌曲观赏《萤火虫》 教学反思： 幼儿理解整篇散文诗后，就要求幼儿尝试朗诵诗歌，我给孩子们配上了舒缓的音乐，孩子们的朗诵乐观性特别高通过散文诗的学习和朗诵孩子们充分感受到了散文诗表达的夏夜意境美 但是比较圆满的是随着近年来萤火虫的削减，许多孩子都没见过萤火虫，因此对散文诗从那种星星点点的颜色没有直观的感受，盼望有机会可以让孩子们亲近萤火虫 3、小班音乐活动教案：萤火虫教案(附教学反思) 活动目标： 1、通过肢体律动和使用道具，感受短短长的乐句 2、体验歌曲嬉戏的乐趣 3、初步了解萤火虫的生活习性和特征 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐 活动预备： 1、阅历预备：初步了解萤火虫的特征 2、萤火虫指偶、纱巾、场地布置(包括花、树、草地)。
3、音乐CD、CD播放机、卡片、黑板、粉笔活动队形：半圆形 活动重点和难点： 1、重点：感应短短长的乐句 2、难点：能边唱歌边通过肢体律动、运用道具等感应短短长的乐句 活动过程： 一、暖身活动 1、播放《波浪鼓》，做各种动作进场师：“现在，我们要去野营了!一起动身吧!”播放《波浪鼓》，做各种动作进场语词和动作：一起去野营、我们开车去，开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等) 二、介绍萤火虫师： “萤火虫喜爱在潮湿的地方生活，最喜爱夏天出来玩嬉戏你们看，它的身体一闪一闪的，真美丽!谁知道萤火虫身体的什么部位会发光呢?谁能来指一指?” 三、通过肢体律动、道具等感应短短长的乐句 (一)手指飘舞，感应短短长的乐句 1、探究手指飘舞的动作师：“萤火虫真美丽，我变一只萤火虫出来跟你们玩嬉戏好吗?变变变!跟它打招呼吧!小伴侣们快看，萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦!”(老师一边清唱，一边做动作) 2、用钢琴演奏音乐，做手指飘舞动作，感应短短长的乐句师：“萤火虫跳舞真好看!我们一起边萤火虫吧!变变变!一起来飞，飞，飞到脸上。
老师用钢琴演奏一遍音乐，边唱歌做一个手指飘舞的动作) 3、播放音乐，做两个手指飘舞的动作，感应短短长的乐句师：“萤火虫玩得真快乐!它还想变出一个伙伴跳舞一起来，变变变，两只萤火虫变出来了，打个招呼吧!”(播放前半部分音乐，老师带领幼儿练习做手指飘舞的动作，感应短短长的乐句) (二)用脚丫仿照萤火虫，感应短短长的乐句幼儿起立，用脚丫学萤火虫飘舞(把脚后跟踮起来，飞一会，休息一下)，把小手当做萤火虫的翅膀，练习飘舞老师完整的示范一遍播放前半部分音乐，学萤火虫飘舞) (三)纱巾萤火虫嬉戏 1、单人纱巾1)、出示纱巾，幼儿探究飞的动作2)、老师和幼儿一起听音乐，做单人纱巾萤火虫嬉戏3)、幼儿听音乐，做单人纱巾萤火虫嬉戏 2、双人纱巾1)、老师示范双人纱巾萤火虫嬉戏2)、找伴侣做纱巾萤火虫嬉戏3)、听音乐，做双人纱巾萤火虫嬉戏四)、通过。