大班科学公开课教案《让纸发出声音》简介本次公开课主要探讨如何让纸发出声音，推动孩子们对声音的认知，并激发其科学好奇心和创造力本次课程适合大班幼儿教学，课时为30分钟本文档将包括教学目标、教学准备、教学步骤、课堂评价和拓展延伸等板块教学目标• 理解声音的来源和传播方式；• 掌握利用纸制作出能够发出声音的乐器的技巧；• 激发学生对声音的好奇心，促进科学探究精神的培养；• 培养学生的协作意识和创造力教学准备• 纸巾；• 折纸技巧图纸；• 拉链袋；• 珠子教学步骤步骤一：引入先蒐集几个用声音制成的音乐制品如吉他、小提琴、笛子、唢呐等开场引入，让同学们感受声音的美好然后，引入本次课程主题：让纸发出声音步骤二：讲解声音的来源和传播方式声音是一种由物体震动产生的物质波，它通过空气、水、固体等媒质传播让同学们手舞足蹈，唱出不同的音调，让他们了解音高与声音频率的关系步骤三：纸制乐器的制作（1）制作纸碟子：将纸碟子对折，再往里皱成半球形，放在张开的手掌心上，用手掌另一面用力拍打，高频震动撞击空气，就会发出尖亮的声音让孩子们手动制作纸碟子并且制作好了用手掌拍打，听听发出的声音2）制作狗叫器：将纸张纵向卷曲，形成管状，将两端压制成椭圆形，将其中一端戳穿小孔，用嘴吹气，气体通过小孔快速出口，管内空气挤压变形，迫使振动发生，气流相互作用，形成波，所以狗叫器发出的声音是管内空气振荡引起的。
让孩子们制作狗叫器，然后一起用嘴吹气，听听发出的声音步骤四：制作拉链小包将不同大小的纸张卷成一个小圆柱体，在表面划上几道切口，较深的切口更容易造成更大的音量，将制作好的小圆柱体卷成一个小盒子再贴上拉链，在拉开拉链的时候同时发出声音，可以让孩子们一组一组的动手制作小包并且一起听听拉链袋发出的声音步骤五：制作珠子串将相同数量的珠子线串起来，而且珠子之间间隔应该保持相同然后用吹气法，把串珠向上突然吹一口气，听看珠子发出的声音步骤六：通过教学让学生们感受声音的美好，理解声音的来源和传播方式，感受纸张发出声音的不同形式课堂评价根据孩子们的实际操作成果，进行一定的评价，评价可以以课外观察记录的形式进行拓展延伸可以引导孩子们自己创造不同的乐器或其他制作，增强孩子们的动手能力，如制作薯条包、卡通手、梦幻舞蹈手环等等让孩子们发现身边生活中的音乐元素，认识音乐之美，激发科学好奇心和创造力。