课程编号 实验项目序号 本科学生实验卡和实验报告信息科学与工程学院通信工程专业 2015级 1班课程名称： 电子线路 实验项目：差动放大电路2017——2018学年 第一学期学号： 201508030107 姓名： 毛耀升 专业年级班级： 通信工程1501班四合院102 实验室 组别：无 实验日期： 2017年12 月29日课程名称电子线路实验课时4实验项目名称和编号差动放大电路6同组者 姓 名无实验目的1、建立差动放大电路；2、分析差动放大电路性能实验环境Microsoft Windows 7；Circuit Design Suite 13.0——Multisim实验内容和原理实验原理：基本差动放大电路可以看成由两个电路参数完全一致的单管共发射极电路所组成差分放大电路对差模信号有放大能力，而对共模信号具有抑制作用差模信号指电路的两个输入端输入大小相等，极性相反的信号共模信号指电路的两个输入端输入大小相等，极性相同的信号图6.1所示电路是单端输入、单端输出长尾式差动放大电路图6.1 单端输入、单端输出长尾式差动放大电路实验内容：1、 建立如图6.1所示单端输入、单端输出长尾式差动放大电路。
T1、T2均为NPN晶体管，采用理想模式，电流放大系数设为50用信号发生器产生频率为lkHz、幅值为10mY的正弦信号示波器通道A输入设为500mV／Div，通道B输入设为10mV／Div2、 打开仿真开关，用示波器观察长尾式差动放大电路的输入波形和输出波形测量输出波形幅值，计算差模电压放大倍数3、 按空格键拨动开关，使差动放大电路两个输入端同时输入同样的信号，即共模信号示波器通道A输入改设为10mV／Div，再用示波器观察长尾式差动放大电路的输入波形和输出波形测量输出波形幅值，计算共模电压放大倍数4、 计算共模抑制比仿真电路图及数据分析图、特加入电容元件（抵消直流信号对观测的影响）的差动放大器电路实验数据：（一） 差模信号输出【操作方式】将单刀双掷开关打到下方【示波器显示结果】注：蓝线表示输入信号、红线表示输出信号【放大倍数】近似100倍【图像分析】设置为差模信号输入的情况下，在简单示波器显示内容中，我们把输出信号幅值尺度调整为输入信号的100倍时，发现两信号曲线基本重合（容忍些许的不完美重叠），因为在引入电容消除直流信号影响时，可能会消减少量的交流信号二） 共模信号输出【操作方式】将单刀双掷开关打到上方【示波器显示结果】注：蓝线表示输入信号、红线表示输出信号【放大倍数】近似0.5倍【图像分析】设置为共模信号输入的情况下，在简单示波器显示内容中，我们把输出信号幅值尺度调整为同输入信号一样时，发现两信号曲线幅度相差一倍，并且有180°的相位差（容忍些许的不完美重叠），因为在引入电容消除直流信号影响时，可能会消减少量的交流信号。
三） 共模抑制比为：200实验心得 通过此次实验，我掌握了差动放大电路的基本电路原理，以及差动放大电路的特点差动放大电路能有效地抑制共模信号输入，反而对差模信号有很强的放大性通过这次实验，我们用实践验证了这些我们学过的理论在观测中遇到了因为直流信号叠加导致过大的输出信号幅度，我们尝试在可容忍前提下加入了电容作为阻直流的方式，有效地将交流输入输出信号放在了同一观测水平，获得了观测结果以下由实验教师填写记 事评 议 成绩评定 平时成绩_______ 实验报告成绩________ 综合成绩 _________ 指导教师签名：。