WORD格式iuüyw一、教学要求1学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写2掌握i、u、ü的四声,能直接读出带调i、u、ü的音3学会声母y、w,读准音,认清形,正确书写4读准y、w和单韵母拼成的音节5学会整体认读音节yi、wu、yu二、重、难点:i、u、ü的发音和韵母带调读是本课教学的重点,y、w及yi、wu、yu的发音是本课教学的重点读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点三、教学准备配合学习i、u、ü发音的录音带;i、u、ü及带声调i、u、ü的字母卡片;画有四线格的小黑板配合学习y、w和yi、wu、yu发音的录音带字母卡片.四、教学课时:4第一课时教学目的:1学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写2掌握i、u、ü的四声,能直接读出带调i、u、ü的音重、难点:专业资料整理i、u、ü的发音和韵母带调读是本课教学的重点,读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点教学过程:1、复习a、o、e及带调的a、o、e2、看图整体感知要求把话说完整)3、学习单韵母i1)看图,学习发i的音,认识i的形2)教师示范i的发音,学生观察模仿,练习发音,体会i的发音要领3)练读i的四声。
先让学生反复读带调韵母,再放录音正音正调教师要有针对性地进行重点指导还要告诉学生,i上边标声调符号时,不写点,第一声是ī,第二声是í,第三声是ǐ,第四声是ì4、学习单韵母u方法同上)(1)看图,学习发u的音,根据图识记u的字型2)老师示范u的读音学生观察模仿,练习发音3)练读u的四声5、学习单韵母ü(方法同上)附注:教学i、u、ü,要重点指导发音方法教师根据发音方法做好示范,学生观察、模仿,反复练读可以利用插图,借助"衣""乌""鱼"读准i、u、ü的音要告诉学生发i、u、ü时口形不能变动6、指导书写(1)利用插图帮助学生记忆i、u、ü的形,可让学生仔细观察图画,说说图画与字形相似的部分先观察i、u、ü在四线格中所占的位置,再指导书写,弄清笔画笔顺2)i占上中格,先写竖"",写在中格,上下顶格;再写点"·",写在上格靠近第二条线的地方两笔写成3)u占,先写竖右弯"",再写竖"",两笔写成4)ü占上中格,两点最后写,写在上格靠近第二条线的地方四笔写成7、学生练习第二课时教学目的:1、学会声母y、w,读准音,认清形,正确书写2、读准y、w和单韵母拼成的音节3、学会整体认读音节yi、wu、yu。
教学重、难点:y、w的发音是本课教学的重点y、w的发音是难点教学过程:一、复习1复习i、u、ü及带调的i、u、ü2、开火车3、听音找卡片二、授新:(一)学习声母y1、谈话引入2、出示卡片,老师范读,生仿读3、读一读(读给同桌听一听)4、试一试(读给全班小朋友听,老师及时的纠正二)学习声母w1、老师出示卡片,学生仿读2、读给同桌听一听,同桌听听他(她)读得对吗?3、自己再读一读4、试一试(起来读给全班听,争取每个学生都有机会读,读得好的要及时给肯定和表扬5、开火车巩固三、声母y、w和韵母i、u的读音1、复习韵母i、u让小朋友注意:你发现了什么问题2、老师讲明他们之间的区别小朋友练习四、指导书写y、w.1、观察这两个字在四线三格的哪里?2、请小朋友说一说3、老师范写4、学生练习老师及时纠正握笔姿势等行为习惯第三课时教学目的:1、学会整体认读音节yi、wu、yu2、正确书写整体认读音节重、难点:整体认读音节yiwuyu的读音及他们与声母yw韵母aoe的区别教学过程:一、复习:1、开火车读卡片2、抽读卡二、学习整体认读音节yiwuyu1、老师出示y-------i--------yiw------u--------wuy--------u--------yu2、老师先示范。
3、学生跟读及时纠正读音不准的同学三、学习yiwuyu的四个声调一)教学yi及yi的四个声调1、同桌之间互试一试,你会读吗?2、读给同桌听一听试一试(读给老师和同学听)3、老师讲评读法和示范4、开火车三)教学wuyu及wuyu的四个声调方法同上在教学整体认读音节yu时要告诉小朋友这里是u不是u,并编儿歌"小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽"或"小ü见大y,去掉两点还读ü"四、区分声母yw韵母iu整体认读音节yiwuyu让学生知道:y、i、yi都读"衣",y是声母,称大y;i是韵母,称小i;yi是整体认读音节,由大y和小i组成w、u、wu都读"屋",w是声母,称大w;u是韵母,称小u;wu是整体认读音节,由大w和小u组成ü和yu的读音相同,ü是韵母,yu是整体认读音节yu中的u实际上是ü,y和ü组成音节,ü上两点省写五、指导书写音节第四课时教学目的:1、巩固声母yw和韵母iuu及整体认读音节yiwuyu的读音2、进一步区分他们的异同点重难点:如何正确区分声母yw、韵母iu、整体认读音节yiwuyu.教学过程:一、复习前三节课所学的字母做游戏(扩展活动)1在老师的指导下,用带调单韵母i、u、ü口头组词。
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