2019 小学说明文阅读练习题：遗传与智力的关系 遗传与智力的关系 王德兴 智力是一个诱人的话题，也是科学家和哲学家致力探求的难题人类发展史上，类似爱因斯坦、牛顿、爱迪生等智力超群的科学家、发明家应该更多，但现实情况是这样的人寥若辰星，太少了 人的智力高低究竟与什么相关呢?是否与家庭遗传史有关呢?科学家、哲学家众说纷纭，莫衷一是英国人类学家高尔顿曾调查过300 位名人的家史，认为这些高智商的社会名流都是家族遗传的他说，4 位著名法学家的儿子中，有一个可能成为法学家，如果是普通工人家庭，要 4000 人中才有一个法学家 遗传学家托尔曼为验证高尔顿的观点， 曾用大白鼠做了一个有趣的实验首先将白鼠放进迷宫“ 考试” ，看谁进去后出来最快然后选出最“ 聪明” 的雌雄鼠，让其交配生仔;同时选出“ 最笨” 的老鼠作对照繁殖一代，考察一代，7～8 代后发现，“ 聪明” 的鼠生下子代，一代比一代“ 聪明” 笨” 鼠的子代，则一代不如一代 瑞士生理学家海登， 对这些实验老鼠的脑细胞进行化学分析后发现，凡“ 聪明” 鼠脑中的 dna 比“ 笨” 鼠的高 10%如果将这种神经多肽的物质，注射到“ 笨” 鼠体中，奇迹出现了：笨鼠变得聪明起来了。
以富尔克为首的几位学者对 245 位青少年进行了为期 7 年的跟踪研究，也证明了智力与遗传密切相关 不过，也有科学家发现，尽管是“ 聪明” 的白鼠，若将其关进小笼 子，生活富裕，但无所事事同时，将另一只“ 聪明” 的白鼠与其他的老鼠生活在一起，不仅有丰富的食物，还可以参加游戏活动，尽情享受几个月后再进行“ 考试” ，结果发现，每天生活丰富多彩的要比生活呆板无所事事的白鼠“ 聪明” 得多教育家凯洛夫曾说，“ 天赋仅给予一些种子，而不是现成的知识和德性这种种子需要发展，而发展必须借助教育和教养才能达到 中国著名作家夏衍说得更富有哲理他说：“ 勤能补拙，业精于勤无数事实证明，任何人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的 众所周知，爱因斯坦、爱迪生在学生时代就曾被老师和家长看成是没有发展前途、不受欢迎的学生，甚至还被学校除名但他们发奋图强，都功成名就当人们称爱迪生为天才时，他却用亲身的经历阐述了智力先天和后天的关系他说：“ 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗 牛顿、华罗庚等虽然出生在农村，但却成了举世闻名的科学家达尔文在神学院是并非出众的学生，但经历了 27 载的考察研究，最大限度开发了自身潜在智能，写出了划时代的《进化论》 。
木匠齐白石，半路出家学画画，日日磨砺，成了一代国画宗师李时珍 30 年修出了《本草纲目》 歌德 58 年终成《浮士德》 显然，这些都不能用“ 遗传” 来解释 总之，天资聪慧者是幸运的，因为遗传注进了大器的胚胎但遗传的天赋只是智力发展的内部条件，并非成才的决定因素当然，真正揭开智力之谜，还有很多工作要做 若辰星太少了人的智力高低究竟与什么相关呢是否与家庭遗传史有关呢科学家哲学家众说纷纭莫衷一是英国人类学家成为法学家如果是普通工人家庭要人中才有一个法学家遗传学家托尔曼为证高尔顿的观点曾用大白鼠做了一个有趣的照繁殖一代考察一代代后发现聪明的鼠生下子代一代比一代聪明笨鼠的子代则一代不如一代瑞士生理学家海登对这些 9.本文阐述了遗传与智力的关系想一想，作者认为二者的关系到底是怎样的? ___________________________________________________________________________ 10.第 6、7、8 段介绍了爱因斯坦、牛顿等人成功的情况，说明了什么? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11.结合文章回答：类似爱因斯坦等智力超群的科学家太少的原因是什么? ___________________________________________________________________________ 12.假如你一直抱怨头脑不灵活，学习起来自暴自弃，那么读了此文后，你对今后的学习有什么打算? ___________________________________________________________若辰星太少了人的智力高低究竟与什么相关呢是否与家庭遗传史有关呢科学家哲学家众说纷纭莫衷一是英国人类学家成为法学家如果是普通工人家庭要人中才有一个法学家遗传学家托尔曼为证高尔顿的观点曾用大白鼠做了一个有趣的照繁殖一代考察一代代后发现聪明的鼠生下子代一代比一代聪明笨鼠的子代则一代不如一代瑞士生理学家海登对这些 ________________ ___________________________________________________________________________ 【参考答案】 9.天赋仅给予一些种子，而不是现在的知识和德性。
10.天才更多的是靠后天的刻苦努力 11.像他们那样专心致志地学习，目标明确，坚持不懈的人太少 12.不要自暴自弃，而是找准目标，发奋图强 若辰星太少了人的智力高低究竟与什么相关呢是否与家庭遗传史有关呢科学家哲学家众说纷纭莫衷一是英国人类学家成为法学家如果是普通工人家庭要人中才有一个法学家遗传学家托尔曼为证高尔顿的观点曾用大白鼠做了一个有趣的照繁殖一代考察一代代后发现聪明的鼠生下子代一代比一代聪明笨鼠的子代则一代不如一代瑞士生理学家海登对这些 。
