整合式”游戏与教学活动方案：趣味脸谱授课人：陈桂林 班级：大班 1、说明活动主题：我班孩子在美术活动《京剧脸谱》中，对设计脸谱非常感兴趣，区角活动时，常常自发地创意出各式各样的脸谱图案因此，我根据孩子们的兴趣爱好，设计了这节游戏教学活动2．对活动对象及目标进行分析：京剧脸谱大胆、鲜艳的用色，精美绝伦的图案深受六岁的孩子们喜爱，京剧是我国独有的一种戏曲，不仅化妆好看，而且唱腔好听，因此我设计了《趣味脸谱》这节游戏教学活动，通过学唱、涂、绘等手段，萌发孩子们对京剧的兴趣，进一步激发热爱祖国京剧艺术的情感，满足了他们好奇、爱动手创作的能力3．对活动展开过程进行设计：活动目标：一、通过欣赏京剧，初步感受京剧艺术的特色，激发民族自豪感二、感知歌曲的韵味，学唱歌曲根据不同的脸谱角色，用合适的歌唱力度表现人物的特征三、尝试用喜欢的颜色涂绘脸谱活动准备：视频《铡美案》片段、京剧锣鼓声、脸谱图片五幅、脸谱面具若干、各种水粉颜料、排笔、调色板、小镜子若干活动过程：一、 导入：1、 师幼跟着京剧锣鼓声，一起走圆场步，入座欣赏戏曲片段《铡美案》提问：刚才听到的曲子跟我们平时的歌曲一样吗？画面上的人穿着打扮是什么样的？二、欣赏歌曲:《说唱脸谱》片段。
1、出示脸谱一2、欣赏歌曲：提问：歌曲里唱到了哪些人物？小结：蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞3、介绍人物形象与个性4、念歌词5、师演唱歌曲：提问：哪一句唱的力度重，哪一句力度平缓？哪一句拖音最长？三、出示长音图谱：1、师根据图谱演唱长音部分2、师带幼练习四、演唱歌曲：1、师带幼演唱一遍2、随音乐集体演唱、表演一遍3、请个别幼儿上台分角色演唱4、集体演唱并与观众互动五、游戏：趣味脸谱：1、幼儿根据自己喜欢的角色，对着小镜子，把自己的脸绘画出喜欢的脸谱形象2、互相欣赏、合影留念六：总结：京剧是我国的国剧，是中国人的骄傲，很多外国人还不远千里来到中国，专门学习唱京剧、画脸谱呢！小朋友们，今天老师把大家设计的脸谱拍下来，张贴在区角里，让更多的小朋友来欣赏，让更多的小朋友喜欢京剧艺术，好吗？。