14 在柏林 字词模块 一 给下面词语中加点的字选择正确的读音 画 柏 林 b b i 咔嚓 ch c 嗤 笑 c ch 二 把下面的四字词语补充完整 并完成练习 独自 思 指手 脚 神志不 不 思索 1 写出两个含有 思 的四字词语 2 模仿词语 写两个含有 手 脚 的四字词语 3 根据意思写词语 1 形容丧失了意识 对外界毫无反应或昏迷过去 2 不用思考就作出反应 形容言行敏捷 三 选词填空 耻笑嗤笑 1 他的发音虽然不太正确 但一味 也不是办法 要帮他纠正 2 对于不肯面对侵略历史的行为 怎么能不遭到世人的 寂静安静肃静 3 参观毛主席纪念堂要保持 4 车厢里一片 静得可怕 5 我们 地坐在教室里等待老师上课 句子模块 四 写出下面句子运用的描写方法 1 一 二 三 这 个 神 志 不 清 的 老 妇 人 又 重 复 数 着 2 这 时 那位 灰 白 头 发 的战 时 后 备 役 老 兵 挺了 挺 身 板 开 口 了 五 理解句子 车厢里一片寂静 静得可怕 根据对这句话的理解判断 对的画 错的画 1 这句环境描写 渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛 2 因为老兵的话引起了人们的深深反思 他们深深感到战争带来的可怕灾 难 所以 静得可怕 读写模块 六 课内阅读 一列火车缓慢地驶出柏林 车厢里尽是妇女和孩子 几乎看不到一个健壮的 男子 在一节车厢里 坐着一位头发灰白的战时后备役老兵 坐在他身旁的是个 身体虚弱而多病的老妇人 显然她在独自沉思 旅客们听到她在数着 一 二 三 声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声 停顿了一会儿 她又重复起来 两个小姑 娘看到这奇特的举动 指手画脚 不假思索地嗤笑起来 一个老头狠狠扫了她们 一眼 随即车厢里平静了 1 用 画出揭示 战争残酷 的句子 2 描 写 后 备 役 老 兵 和老 妇 人 外 貌 的词 语 是 这 些 词 语 说 明 当 时 德 国 的 现 状 揭示了 3 对于描写小姑娘 笑 的目的 下面分析不正确的是 A 写出小姑娘的天真幼稚 对老人举动的不理解 以小姑娘的笑 反衬出 老妇人病态的严重 B 悲喜对照 指责小姑娘年幼无知 缺乏同情心 C 以喜衬悲 渲染了老妇人一家的悲惨遭遇 4 一个老头狠狠扫了她们一眼 中的 扫 说明了什么 参考答案 一 b ch ch 二 沉 画 清 假1 掩卷深思埋头沉思2 七手八脚笨手 笨脚3 1 神志不清 2 不假思索 三 1 嗤笑2 耻笑3 肃静4 寂静5 安静 四 1 语言描写动作描写2 外貌描写动作描写 五 1 2 六 1 车厢里尽是妇女和孩子 几乎看不到一个健壮的男子 2 头发灰白 身体虚弱而多病年老了还要去打仗 战争给人们带来的饥饿 苦难战争的残 酷3 A4 扫 字既包含对老妇人的保护 又包含对小姑娘不懂道理的不满 和谴责 。
